tin mới

• 

  Xây dựng xã hội học tập từ nhà trường đến cộng đồng

  Trong bối cảnh tri thức không ngừng biến đổi và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực ngày càng cao, xây dựng xã hội học tập, thúc đẩy học tập suốt đời đang trở thành nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục và toàn xã hội. Từ những mô hình cụ thể trong nhà trường phổ thông đến các thiết chế học tập cộng đồng ở cơ sở, thực tiễn tại TP Hồ Chí Minh cho thấy khi học tập trở thành nhu cầu tự thân của mỗi cá nhân, xã hội học tập sẽ được hình thành một cách bền vững.
• 

  Dự kiến điều chỉnh định mức giờ dạy đối với giáo viên mầm non

  Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, để lấy ý kiến góp ý rộng rãi. Khi được ban hành, thông tư này sẽ thay thế Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT hiện hành.
• 

  Việt Nam tăng tốc đào tạo nhân lực để tái khởi động điện hạt nhân

  Việt Nam đang bước vào giai đoạn tái khởi động chương trình điện hạt nhân, đồng thời triển khai Đề án “Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân đến năm 2035”.
• 

  Lấy ý kiến góp ý sửa đổi Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm

  Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản gửi một số Sở Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (Thông tư 29) quy định về dạy thêm, học thêm, trước khi đăng tải xin ý kiến rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
• 

  Phân cấp mạnh mẽ và có lộ trình phù hợp để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

  "Mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học" là một trong những vấn đề được các đại biểu Quốc hội quan tâm, cho ý kiến tại Phiên thảo luận ở hội trường vào chiều 2/12 về Chủ trương đầu tư Chương trình Mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035.
• 

  Góp ý xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyên

  Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyên để lấy ý kiến góp ý rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
• 

  Phân rõ trách nhiệm trong quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm

  Dù xuất phát từ nhu cầu thực tế nhưng dạy thêm, học thêm cũng tiềm ẩn nhiều vấn đề như áp lực học tập, tài chính và việc dạy thêm không đúng cách có thể dẫn đến mất cân bằng giữa học tập và vui chơi hoặc ảnh hưởng đến khả năng tự học của học sinh. Thực tế này đặt ra yêu cầu công tác quản lý dạy thêm, học thêm phải thực hiện một cách phù hợp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đảm bảo quyền lợi của các bên liên quan.
• 

  Trên 2000 đại biểu bàn về vai trò công nghệ then chốt cho phát triển quốc gia

  Sáng 21/11, Trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh khai mạc Hội thảo Khoa học và Công nghệ lần thứ 19 với chủ đề “Công nghệ Chiến lược - Kết nối Trí tuệ - Kiến tạo Đổi mới”. Sự kiện quy tụ 2.085 đại biểu và 1.199 báo cáo khoa học từ các nhóm nghiên cứu trong và ngoài nước, tập trung vào các lĩnh vực công nghệ then chốt như trí tuệ nhân tạo (AI), bán dẫn, robot, năng lượng mới và công nghệ số thế hệ tiếp theo.
• 

  Kỳ vọng bước đột phá trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo

  Tiếp tục Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XIV, ngày 20/11, Quốc hội thảo luận các Luật, nội dung quan trọng liên quan đến lĩnh vực giáo dục và đào tạo, bao gồm: sửa đổi Luật Giáo dục, Luật Giáo dục Đại học và Luật Giáo dục Nghề nghiệp và dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
• 

  Cử tri đánh giá cao những điểm mới trong dự thảo các luật về lĩnh vực giáo dục

  Phiên thảo luận về ba dự án luật trong lĩnh vực giáo dục và dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, tại kỳ họp thứ 10 Quốc hội khóa XV, diễn ra ngày 20/11, đã thu hút sự quan tâm lớn của đội ngũ nhà giáo tại Thành phố Hồ Chí Minh.
• 

  Việt Nam - Ba Lan thúc đẩy hợp tác giáo dục đại học

  Diễn đàn hợp tác giáo dục đại học Việt Nam - Ba Lan diễn ra ngày 31/10 tại TP Hồ Chí Minh quy tụ hơn 100 đại biểu hai nước. Sự kiện không chỉ nhằm tăng cường trao đổi học thuật mà còn thể hiện cam kết mở rộng hợp tác giáo dục trong bối cảnh kỷ niệm 75 năm thiết lập quan hệ ngoại giao Việt Nam - Ba Lan (1950 - 2025).
• 

  Nghề định phí bảo hiểm: Cánh cửa mới cho sinh viên thời AI

  Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi cách vận hành của ngành tài chính, nghề định phí bảo hiểm nổi lên như một lựa chọn mới cho sinh viên yêu thích toán học, dữ liệu và chiến lược. Chính vì vậy, những buổi tọa đàm thẩm định rủi ro bảo hiểm tại các trường đại học luôn thu hút rất đông sinh viên đến tham gia để tìm hiểu về cơ hội nghề nghiệp đang mở rộng tại Việt Nam.
• 

  Giáo dục trong kỷ nguyên AI: Từ chuyển đổi nhận thức đến chuyển hóa hành động

  Trí tuệ nhân tạo (AI) không còn là khái niệm xa vời đối với giáo dục Việt Nam. Từ lớp học phổ thông đến giảng đường đại học, công nghệ này đang mở ra kỷ nguyên mới cho dạy và học. Nhưng để AI thật sự trở thành động lực phát triển, giáo dục Việt Nam cần chuyển từ nhận thức sang hành động, từ hiểu AI đến làm chủ AI một cách nhân văn và bền vững.
• 

  Hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học Việt Nam

  Ngày 24/10, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp tổ chức Hội thảo khoa học “Hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học Việt Nam, tạo đột phá phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài, dẫn dắt nghiên cứu, đổi mới sáng tạo”.
• 

  Giờ ra chơi không điện thoại: Học sinh tìm lại niềm vui tuổi học trò

  Tiếng guitar vang lên từ góc sân trường, vài học sinh hòa giọng hát, xung quanh là những tràng cười giòn tan. Giữa giờ ra chơi, thay vì cắm cúi vào điện thoại như trước, nhiều bạn trẻ lại chọn cách đứng lên, hòa vào âm nhạc, trò chuyện và kết nối thật.
• 

  Giáo sư đoạt Nobel Vật lý Serge Haroche chia sẻ về sức mạnh của khoa học cơ bản

  Chiều 10/10, Trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh tổ chức buổi trò chuyện khoa học cùng Giáo sư Serge Haroche, nhà vật lý lý thuyết người Pháp, chủ nhân Giải Nobel Vật lý năm 2012. Sự kiện thu hút gần 1.000 sinh viên, giảng viên và học sinh nhận học bổng Odon Vallet tham dự, tạo nên không khí học thuật sôi nổi và truyền cảm hứng mạnh mẽ cho cộng đồng trẻ yêu khoa học.
• 

  TP Hồ Chí Minh: 16 trường thí điểm hạn chế học sinh sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi

  Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa công bố danh sách 16 trường phổ thông trên địa bàn sẽ thí điểm hạn chế học sinh sử dụng điện thoại và thiết bị điện tử trong giờ ra chơi, bắt đầu từ tháng 10/2025 đến hết học kỳ I năm học 2025 - 2026.
• 

  Giải pháp chiến lược đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 tại Việt Nam

  Chương trình tiếng Anh tích hợp được xác định là giải pháp chiến lược để đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 tại Việt Nam. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai vẫn còn nhiều thách thức như cơ sở vật chất, năng lực đội ngũ giáo viên đến hệ thống đánh giá chưa đồng bộ.
• 

  Đảm bảo quyền lợi cho thí sinh khi điều chỉnh phương thức tuyển sinh đại học năm 2026

  Nhiều vấn đề lớn trong công tác tuyển sinh đại học từ năm 2026 đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra lấy ý kiến của các cơ sở giáo dục đại học nhằm đảm bảo công tác tuyển sinh diễn ra thuận lợi hơn, không gây áp lực trong quá trình xét tuyển mà vẫn đảm bảo công bằng, minh bạch cho thí sinh. Song, việc bỏ hay duy trì xét tuyển bằng học bạ; giới hạn số lượng đăng ký nguyện vọng của thí sinh hay không… là những vấn đề còn nhiều ý kiến khác nhau.
• 

  Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày: Sắp xếp linh hoạt, đảm bảo tự nguyện, phù hợp

  Việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày ở các trường phổ thông là rất cần thiết nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện, phát triển năng lực học sinh; qua đó cũng góp phần tạo thuận lợi cho phụ huynh trong việc đưa, đón con đến trường. Tuy nhiên, việc triển khai, tổ chức ở các trường học hiện nay chưa có sự đồng bộ, thống nhất, đặc biệt những phát sinh như sắp xếp thời khóa biểu chưa hợp lý, đưa quá nhiều môn liên kết, tự nguyện có thu phí vào trường… khiến phụ huynh băn khoăn.