Ngày 22/4, Phân hiệu Trường Đại học Thủy lợi tổ chức tọa đàm “Tinh thần 30/4 trong thời đại mới: Trách nhiệm và hành động của sinh viên”, thu hút hàng trăm sinh viên tham dự nhằm giúp sinh viên hiểu giá trị lịch sử và định hướng trách nhiệm học tập, rèn luyện, cống hiến của thế hệ trẻ.
Trước lo ngại gia tăng về an toàn thực phẩm trong trường học, TP Hồ Chí Minh đang triển khai giải pháp “Tick xanh trách nhiệm” nhằm minh bạch chuỗi cung ứng, kiểm soát chất lượng bữa ăn học sinh. Mô hình được kỳ vọng tạo “áp lực ngược” lên nhà cung cấp, nâng cao trách nhiệm và bảo đảm an toàn thực phẩm một cách bền vững.
Trong bối cảnh chuyển đổi số và cạnh tranh tri thức toàn cầu, toán học đang trở thành “hạ tầng vô hình” của công nghệ và đổi mới sáng tạo. Tuy nhiên, khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu thực tiễn đặt ra yêu cầu cấp thiết phải tái cấu trúc giáo dục Toán tại Việt Nam theo hướng liên ngành, ứng dụng và gắn với các bài toán công nghệ chiến lược.
Trước sự phát triển nhanh của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), lựa chọn ngành học của học sinh không còn dừng ở tiêu chí “dễ xin việc” mà chuyển sang bài toán dài hạn: Ngành nào phù hợp năng lực, có khả năng thích ứng và phát triển bền vững. Từ thực tế tư vấn tuyển sinh, nhiều chuyên gia cho rằng, điều cốt lõi không phải né tránh công nghệ, mà là làm chủ nó.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi cách dạy và học, đặt ra yêu cầu mới đối với nhà trường và giáo viên trong kỷ nguyên số. Không chỉ dừng ở thích ứng, giáo dục đang hướng tới làm chủ công nghệ, khai thác dữ liệu để nâng cao hiệu quả quản trị và cá nhân hóa trải nghiệm học tập.
Tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027 tại TP Hồ Chí Minh có nhiều thay đổi khi địa giới hành chính được mở rộng, kéo theo điều chỉnh về phạm vi đăng ký và cách xét tuyển. Trước bối cảnh này, ngành giáo dục khuyến nghị phụ huynh, học sinh chủ động tìm hiểu, cân nhắc kỹ nguyện vọng để tránh rủi ro khi hầu hết quyết định chỉ có thể thực hiện một lần.
Một luận văn tốt nghiệp của sinh viên Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh) đã được phát triển thành bài báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế thuộc nhóm xếp hạng cao nhất - Q1. Đây là trường hợp hiếm ở bậc cử nhân, cho thấy khả năng nghiên cứu bài bản và tiềm năng ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.
Từ định hướng của Nghị quyết 71-NQ/TW, tiếng Anh đang dần trở thành năng lực bắt buộc trong đời sống và công việc. Không còn là một môn học tự chọn, yêu cầu này đã lan tỏa mạnh mẽ tới mọi ngóc ngách của thị trường lao động, tạo nên một cuộc chuyển dịch sâu rộng từ “học để biết” sang “học để tồn tại”.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 22/2026/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể, chỉnh sửa cập nhật sách giáo khoa bản in sang sách giáo khoa điện tử; tổ chức thẩm định sách giáo khoa điện tử.
Trong bối cảnh toàn cầu hóa, chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo phát triển mạnh mẽ, giáo dục đại học Việt Nam đứng trước yêu cầu đổi mới để thích ứng. Nâng cao chất lượng đào tạo, gắn với thực tiễn và phát triển năng lực người học trở thành nhiệm vụ trọng tâm trong giai đoạn hiện nay.
Trong tiến trình quốc tế hóa giáo dục, giảng dạy bằng tiếng Anh (EMI) đang được nhiều trường đại học triển khai như một bước đi nâng chuẩn đào tạo. Tuy nhiên, xu hướng này cũng đặt ra yêu cầu cao hơn về năng lực ngoại ngữ, phương pháp sư phạm và khả năng thích ứng của đội ngũ giảng viên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục.
Việc trải nghiệm nghề từ khi còn học lớp 9 đang mở ra thêm nhiều lựa chọn cho học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở. Không chỉ giúp các em định hướng nghề nghiệp sớm, mô hình này còn tiết kiệm thời gian, chi phí đào tạo cho xã hội và doanh nghiệp, đồng thời mở ra con đường học tập, lập nghiệp phù hợp với năng lực của từng học sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng để lấy ý kiến góp ý rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
Trong bối cảnh tuyển sinh đại học 2026 có nhiều điều chỉnh, chuyên gia khuyến nghị thí sinh cần hiểu rõ vai trò của IELTS, phân biệt cách sử dụng điểm và chuẩn bị kỹ năng học thuật thay vì chỉ chạy theo điểm số.
Trong bối cảnh ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh đẩy mạnh xây dựng “Không gian văn hóa Hồ Chí Minh” trong trường học, nhiều cơ sở giáo dục đã chủ động đổi mới cách làm, đưa giáo dục truyền thống ra khỏi khuôn khổ lý thuyết, gắn với trải nghiệm và tương tác.
Ngày 18/3, Đại học RMIT Việt Nam cho biết sẽ tiếp tục trao 65 học bổng Tiến sĩ trong năm 2026, sau khi tuyển đủ chỉ tiêu năm 2025 với tổng kinh phí hơn 150 tỉ đồng. Kết quả này phản ánh nhu cầu đào tạo nghiên cứu ngày càng tăng, đồng thời góp phần bổ sung nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số tại Việt Nam.
Chiều 18/3, tại Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP Hồ Chí Minh diễn ra khai mạc Diễn đàn Lãnh đạo trẻ châu Á 2026 (Asian Young Leaders Forum - YLF 2026) với gần 200 đại biểu quốc tế đến từ 19 trường đại học ở 11 quốc gia và vùng lãnh thổ.
Sáng 14/3, tại Hà Nội, Trung tâm Nghiên cứu và Đào tạo Toán học quốc tế UNESCO (Trung tâm Toán UNESCO) phối hợp với Viện Toán học cùng Trung tâm Dữ liệu và Thông tin Khoa học (thuộc Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam), Trường đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội tổ chức Diễn đàn khoa học với chủ đề “Toán học – Niềm tin và Hy vọng”. Sự kiện được tổ chức nhân Ngày Toán học Quốc tế (14/3).
TP Hồ Chí Minh đang đẩy mạnh hội nhập quốc tế trong giáo dục, đồng thời triển khai thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới theo định hướng hiện đại, lấy trẻ làm trung tâm. Các giải pháp tập trung nâng cao năng lực hợp tác quốc tế, chuẩn hóa quản trị và mở rộng thí điểm chương trình mầm non nhằm từng bước nâng cao chất lượng giáo dục của thành phố.
Nhiều ngành đào tạo tại các trường đại học hiện nay có cơ hội xét tuyển khá rộng với nhiều phương thức và tổ hợp môn khác nhau. Tuy nhiên, theo các chuyên gia giáo dục, việc chọn ngành không chỉ dừng ở khả năng trúng tuyển mà cần cân nhắc kỹ năng lực bản thân, yêu cầu nghề nghiệp và sự cạnh tranh của thị trường lao động trong tương lai.