Tiếng guitar vang lên từ góc sân trường, vài học sinh hòa giọng hát, xung quanh là những tràng cười giòn tan. Giữa giờ ra chơi, thay vì cắm cúi vào điện thoại như trước, nhiều bạn trẻ lại chọn cách đứng lên, hòa vào âm nhạc, trò chuyện và kết nối thật.
Trong hai ngày 20 - 21/2, tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp với Ban Quản lý Đề án Ngoại ngữ Quốc gia và Hội đồng Anh tổ chức tọa đàm "Dạy và học ngoại ngữ: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường".
Ngày 12/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị đánh giá công tác xã hội hóa biên soạn sách giáo khoa giai đoạn 2018 - 2024.
Đó là chủ đề hội thảo do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức ngày 30/10, tại Cần Thơ. Hội thảo nhằm thảo luận, chia sẻ khó khăn khi thực hiện các văn bản pháp luật về lĩnh vực giáo dục mầm non trong thực tiễn, trên cơ sở đó tham vấn giải pháp tháo gỡ, đề xuất sửa đổi hoặc bổ sung các điều khoản luật.
Học thêm và dạy thêm là nhu cầu có thực và đang được tổ chức với nhiều hình thức khác nhau ở trong và ngoài nhà trường. Vì vậy, dự thảo Thông tư quy định về dạy thêm, học thêm, xin ý kiến góp ý từ 22/8 đến 22/10/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang nhận được sự quan tâm của giáo viên và phụ huynh Nghệ An.
Chiều ngày 4/9, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cho biết, mỗi năm vào đầu năm học, phụ huynh lại có phản ánh về tình trạng thu không đúng quy định ở các trường học, do đó Hiệu trưởng các trường tuyệt đối không để tình trạng lạm thu xảy ra trong năm học; các khoản thu chi phải minh bạch, rõ ràng.
Ngày 23/8, tại buổi lễ trao bằng tốt nghiệp cho gần 3.000 cử nhân thuộc 25 ngành đạo trình độ đại học, đại diện Trường đại học Kinh tế - Tài chính TP Hồ Chí Minh cho biết, hiện đã có hơn 60% sinh viên có việc làm trước ngày nhận bằng tốt nghiệp. Nhiều sinh viên được doanh nghiệp giữ lại làm việc sau khi hoàn thành kỳ thực tập.
Ngày 31/7, tại An Giang, Cụm thi đua số 8 Khối các Sở Giáo dục và Đào tạo 12 tỉnh vùng Tây Nam Bộ tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2023 - 2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.
Ngày 11/7, tiếp tục Kỳ họp thứ 8, HĐND tỉnh Đắk Lắk khóa X, nhiệm kỳ 2021 - 2016, các đại biểu thảo luận tại tổ.
Dự thảo Luật Nhà giáo 2024 có nhiều nội dung mới, trong đó có chính sách thu hút và chính sách tiền lương đối với giáo viên. Bàn về những đổi mới trong các chính sách này, nhiều giáo viên đang công tác tại vùng sâu, vùng xa tỉnh Nghệ An mong muốn Luật Nhà giáo sẽ tạo động lực lớn, giúp họ ổn định cuộc sống và khuyến khích họ gắn bó lâu dài với nghề, cống hiến nhiều hơn cho sự nghiệp giáo dục.
Ngày 19/6, tại Hà Nội, Công đoàn Giáo dục Việt Nam phối hợp với Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam và Hội Cựu Giáo chức cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo góp ý dự thảo Luật Nhà giáo.
Đó là quan điểm được nhiều đại biểu đồng tình tại toạ đàm “Pháp luật về nhà giáo của một số quốc gia và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam” do Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQGHCM) tổ chức vào ngày 3/4.
Năm học 2023 – 2024, chỉ tiêu giao nhiệm vụ ngành Sư phạm của Trường Đại học Quảng Bình là 114 sinh viên và tổng số chỉ tiêu của Bộ Giáo dục và Đào tạo giao là 125 sinh viên.
Nghệ An là một trong những địa phương thiếu giáo viên nhiều nhất cả nước, với khoảng 6.000 giáo viên.
Mô hình học bán trú bậc mầm non, tiểu học tại Gia Lai đang được triển khai thuận lợi bỗng dưng “đứt gánh giữa đường” do phải thực hiện theo Công văn số 260/SGDĐT-KHTC của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai. Từ đó, việc học bán trú của các em học sinh bị tạm dừng khiến nhiều phụ huynh nhốn nháo tìm phương án đưa đón con, sắp xếp thời gian để vừa đảm bảo giờ giấc công việc và học hành của con cái.
Theo phóng viên TTXVN tại Bangkok, ngày 21/2, Đại sứ quán Việt Nam tại Thái Lan đã phối hợp với Phòng Thương mại Thái Lan và Hội Hữu nghị Thái Lan - Việt Nam (TVFA) tổ chức hội thảo “Thái Lan – Việt Nam: Kết nối giáo dục vượt biên giới”.
Giữa bối cảnh còn nhiều tranh cãi về vai trò của trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục, nhiều trường đại học đã áp dụng phương pháp dạy học mới bằng cách ứng dụng AI để thiết kế lại chương trình giảng dạy, từ đó nâng cao chất lượng học tập của sinh viên phù hợp với sự phát triển của công nghệ số hiện nay.
Sáng 21/1, tại Trường Đại học Thái Bình, Báo Tuổi Trẻ phối hợp với Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội), Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình, cùng một số đơn vị tổ chức chương trình Tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp năm 2024.
Ngày 13/1, tại Trường Đại học Vinh (Nghệ An), Báo Tuổi trẻ phối hợp cùng Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, Tỉnh Đoàn Nghệ An và Trường Đại học Vinh tổ chức Chương trình Tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp. Chương trình đã thu hút hơn 10.000 học sinh Trung học phổ thông (THPT), các vị phụ huynh và các đơn vị giáo dục đến tham dự, tìm hiểu thông tin.
Ngày 29/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị lấy ý kiến xây dựng bộ tiêu chí “Trường học hạnh phúc” dùng trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn. Việc làm này nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, hạn chế tối đa các hành vi thiếu chuẩn mực trong trường học, đặc biệt là góp phần ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.
Chiều 28/11, tại Trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà chủ trì cuộc họp với các bộ, cơ quan, địa phương về tình hình triển khai nhiệm vụ tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế (Nghị quyết số 29).