Trong bối cảnh Đồng bằng sông Cửu Long đẩy mạnh chuyển đổi số và phát triển kinh tế tri thức, các trường đại học tư thục tại Cần Thơ đang từng bước khẳng định vai trò trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần đa dạng hóa hệ thống giáo dục đại học và đáp ứng nhu cầu lao động của vùng.
Giữa bối cảnh còn nhiều tranh cãi về vai trò của trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục, nhiều trường đại học đã áp dụng phương pháp dạy học mới bằng cách ứng dụng AI để thiết kế lại chương trình giảng dạy, từ đó nâng cao chất lượng học tập của sinh viên phù hợp với sự phát triển của công nghệ số hiện nay.
Sáng 21/1, tại Trường Đại học Thái Bình, Báo Tuổi Trẻ phối hợp với Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội), Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình, cùng một số đơn vị tổ chức chương trình Tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp năm 2024.
Ngày 13/1, tại Trường Đại học Vinh (Nghệ An), Báo Tuổi trẻ phối hợp cùng Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, Tỉnh Đoàn Nghệ An và Trường Đại học Vinh tổ chức Chương trình Tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp. Chương trình đã thu hút hơn 10.000 học sinh Trung học phổ thông (THPT), các vị phụ huynh và các đơn vị giáo dục đến tham dự, tìm hiểu thông tin.
Ngày 29/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị lấy ý kiến xây dựng bộ tiêu chí “Trường học hạnh phúc” dùng trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn. Việc làm này nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, hạn chế tối đa các hành vi thiếu chuẩn mực trong trường học, đặc biệt là góp phần ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.
Chiều 28/11, tại Trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà chủ trì cuộc họp với các bộ, cơ quan, địa phương về tình hình triển khai nhiệm vụ tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế (Nghị quyết số 29).
Ngày 15/11, tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã tổ chức Hội thảo khoa học thường niên về Giáo dục phổ thông năm 2023.
Việc Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị Quốc hội xem xét, quyết định chủ trương tiếp tục giao Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn một bộ sách giáo khoa đang nhận được sự quan tâm lớn của dư luận với nhiều luồng quan điểm khác nhau.
Với chủ đề “Nét đẹp trường em”, hội thi ngoài việc mang đến kiến thức hữu ích, góp phần giúp học sinh thể hiện tinh thần tự hào về môi trường học tập thông qua những vòng thi đầy tính sáng tạo mà còn hướng đến xây dựng trường học với đầy đủ các tiêu chí hỗ trợ học sinh có môi trường lành mạnh, vui vẻ, chất lượng giáo dục toàn diện.
Thông tin từ Văn phòng Đoàn đại biểu Quốc hội và HĐND thành phố Hà Nội, ngày 17/10, HĐND thành phố sẽ tổ chức Phiên giải trình về công tác xây dựng trường công lập đạt chuẩn quốc gia và việc đầu tư cải tạo, xây mới trường mầm non, trường phổ thông của thành phố Hà Nội.
Hội thảo góp ý Dự thảo các báo cáo xây dựng chính sách và đề án của Chính phủ được Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức ngày 2/10, tại Hà Nam.
Năm học 2023 - 2024 bắt đầu chưa được một tháng, song câu chuyện lạm thu các loại tiền quỹ đã diễn ra ở nhiều nơi, khiến dư luận xã hội bức xúc. Đây không phải hiện tượng mới mà thường diễn ra mỗi khi bắt đầu năm học. Mặc dù ngành giáo dục và đào tạo đã có nhiều văn bản nhắc nhở, chấn chỉnh nhưng hình thức thu “tự nguyện” vẫn chưa được các trường, lớp triển khai đúng thực chất.
Phòng Giáo dục và Đào tạo các quận, huyện đưa nội dung tiêu chí phòng học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích vào tiêu chuẩn, điều kiện trong việc thành lập nhóm lớp độc lập tư thục.
Theo phóng viên TTXVN tại Malaysia, đoàn đại biểu Công đoàn Giáo dục Việt Nam do Chủ tịch Nguyễn Ngọc Ân dẫn đầu đã tham dự Hội nghị Hội đồng Giáo giới ASEAN và Hàn Quốc (ACT+1) lần thứ 37 tổ chức tại thủ đô Kuala Lumpur, với chủ đề “Định hướng giáo dục trong tương lai”.
Chiều 26/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023, triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2023 - 2024 khối Giáo dục đại học.
Trước những lo lắng của phụ huynh về sách giáo khoa cho năm học mới, ông Lê Hoài Nam, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh khẳng định đảm bảo 100% học sinh có sách giáo khoa khi bước vào năm học mới.
Ngày 11/8, Bí thư Tỉnh ủy và Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hải Dương đã dự Hội nghị tiếp xúc, đối thoại với cán bộ, công chức, viên chức lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Việc cho con tham gia các lớp tiền Tiểu học để “biết đọc, biết viết” trước khi vào lớp 1 đã trở thành xu hướng của nhiều gia đình, đặc biệt từ khi triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Trước thềm năm học mới, thông tin về trên 52.000 học sinh lớp 1 trên cả nước xếp loại “chưa hoàn thành” trong năm học vừa qua càng làm phụ huynh lo ngại về việc nếu không cho con học trước sẽ khó theo kịp chương trình lớp 1 hiện nay.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023 đối với giáo dục Tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa ra con số thống kê, trên 52.000 học sinh lớp 1 xếp loại "chưa hoàn thành". Một số ý kiến cho rằng, đây là tín hiệu tích cực cho thấy việc đánh giá học sinh đã đi vào thực chất, tránh được hiện tượng “ngồi nhầm lớp”. Cũng có những ý kiến lo ngại, chương trình, sách giáo khoa mới nặng về kiến thức, tạo áp lực cho học sinh.
Thiếu giáo viên mầm non là tình trạng đã tồn tại nhiều năm nay ở hầu hết các địa phương trong cả nước.
Dù đại diện ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh khẳng định, năm học 2023 - 2024 sẽ đảm bảo 100% chỗ học cho học sinh, nhưng việc tốc độ xây dựng trường lớp mới không kịp so với tốc độ gia tăng dân số, đã hạn chế phần nào công tác quản lý và chất lượng giảng dạy, chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018.