TP Hồ Chí Minh tăng cường nhận diện sớm nguy cơ mất an toàn trường học

Sáng 8/9, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cho biết, trong năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục Thành phố tiếp tục tăng cường công tác tư vấn học đường và công tác xã hội, chú trọng nâng cao năng lực nhận diện sớm, hỗ trợ tâm lý ban đầu và xử lý các nguy cơ ảnh hưởng đến an toàn trường học.

Theo đó, trong hai ngày 11 và 18/9, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn công tác truyền thông giáo dục, tư vấn học đường và công tác xã hội dành cho đại diện lãnh đạo, giáo viên, nhân viên phụ trách tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố. Nội dung tập huấn tập trung vào nhận diện sớm các vấn đề của học sinh, hỗ trợ tâm lý ban đầu, phối hợp xử lý tình huống và kết nối dịch vụ chuyên môn.

Chú thích ảnh
Các thầy cô giáo Trường THPT Marie Curie (phường Xuân Hòa) tham gia chuyên đề tâm lý "Giao tiếp sư phạm trong thời đại số". Ảnh: NTCC

Động thái này được triển khai trong bối cảnh ngành Giáo dục Thành phố đang yêu cầu các cơ sở giáo dục khẩn trương rà soát, củng cố các giải pháp phòng ngừa, phát hiện sớm và xử lý nguy cơ mất an toàn sau vụ việc xảy ra tại Trường Trung học cơ sở - Trung học phổ thông Thạnh An ngày 4/9.

Vụ việc xảy ra trước giờ vào học, tại khu vực nhà vệ sinh của trường, khi một học sinh khối 7 sử dụng vật sắc nhọn gây thương tích cho 5 học sinh khác. Học sinh này thuộc diện được nhà trường quan tâm, hỗ trợ đặc biệt về giáo dục. Cơ quan chuyên môn đang phối hợp đánh giá đầy đủ tình trạng sức khỏe, tâm lý để có kết luận chính thức.

Ngay sau khi xảy ra vụ việc, lực lượng bảo vệ và nhân viên nhà trường đã can thiệp, kiểm soát tình huống, tổ chức sơ cứu và đưa các học sinh bị thương đến cơ sở y tế; đồng thời phối hợp với Công an xã Thạnh An và các lực lượng liên quan xác minh, làm rõ. Theo thông tin cập nhật đến ngày 6/9, sức khỏe các học sinh bị thương cơ bản ổn định, trong đó một học sinh đã xuất viện, các học sinh còn lại tiếp tục được theo dõi, điều trị.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh xác định, đây là vụ việc nghiêm trọng về an toàn trường học và đang phối hợp với cơ quan Công an, chính quyền địa phương cùng các đơn vị liên quan để xác minh đầy đủ diễn biến, nguyên nhân và các yếu tố liên quan. Sở yêu cầu việc xem xét, xử lý phải khách quan, thận trọng, đúng thẩm quyền; chưa kết luận về nguyên nhân hoặc trạng thái tâm lý của học sinh khi chưa có kết quả xác minh và đánh giá chuyên môn. Việc xem xét trách nhiệm của tổ chức, cá nhân liên quan sẽ căn cứ kết quả xác minh chính thức, thực hiện đúng quy định, không né tránh trách nhiệm và bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp của trẻ em.

Đối với các học sinh bị ảnh hưởng, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu nhà trường tiếp tục theo dõi sát tình trạng sức khỏe, phối hợp với cơ sở y tế và gia đình để hỗ trợ ổn định tâm lý cho học sinh bị thương, học sinh trực tiếp chứng kiến và những em chịu tác động tâm lý từ vụ việc. Giáo viên chủ nhiệm tiếp tục theo dõi, giáo viên bộ môn hỗ trợ hướng dẫn bài tập, bảo đảm việc học tập không bị gián đoạn trong thời gian điều trị, với ưu tiên cao nhất là sức khỏe, an toàn và sự ổn định tâm lý của học sinh.

Song song với việc xử lý vụ việc, Sở yêu cầu các cơ sở giáo dục rà soát phương án bảo đảm an ninh, an toàn; tăng cường trực, giám sát tại cổng trường, hành lang, cầu thang, nhà vệ sinh, khu vực khuất tầm quan sát và những thời điểm dễ phát sinh xung đột. Các trường cần có biện pháp phù hợp để kịp thời phát hiện, ngăn chặn việc mang vật sắc nhọn, hung khí hoặc vật dụng có khả năng gây nguy hiểm vào trường.

Đặc biệt, các trường được yêu cầu phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và Tổ tư vấn học đường, công tác xã hội trong nhận diện sớm những thay đổi đáng lưu ý về cảm xúc, hành vi, quan hệ bạn bè của học sinh; kịp thời tư vấn, hỗ trợ, phối hợp với gia đình và kết nối cơ sở y tế, đơn vị chuyên môn khi cần thiết. Việc tiếp cận học sinh phải bảo đảm nguyên tắc tôn trọng, bảo mật, không định kiến, không kỳ thị và không làm gia tăng tổn thương; đồng thời tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình, chính quyền địa phương và lực lượng chức năng trong trao đổi thông tin, phòng ngừa và xử lý nguy cơ.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cho biết, công tác tư vấn học đường và công tác xã hội được xác định là một thành tố quan trọng trong hệ thống bảo đảm an toàn trường học, cần được triển khai thường xuyên, chủ động và gắn với phòng ngừa bạo lực học đường. Công tác này được ngành Giáo dục Thành phố triển khai theo Thông tư số 18/2025/TT-BGDĐT ngày 15/9/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Kế hoạch số 104/KH-UBND ngày 20/3/2026 của UBND Thành phố triển khai Chỉ thị số 03/CT-TTg ngày 30/1/2026 của Thủ tướng Chính phủ.

Thông qua tập huấn, hướng dẫn, theo dõi và kiểm tra tại cơ sở, ngành Giáo dục Thành phố hướng tới củng cố quy trình phát hiện sớm, tư vấn, phối hợp và kết nối chuyên môn, bảo đảm học sinh có nhu cầu hỗ trợ được tiếp nhận và xử lý phù hợp, kịp thời.

Tin, ảnh: Hương Trần/Báo Tin tức và Dân tộc

Dành cho bạn

Đại diện lãnh đạo và khách mời thực hiện nghi thức khai mạc Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026.

Kết nối doanh nhân với người trẻ qua những trang sách

Sáng 6/10, tại Đường sách TP Hồ Chí Minh, Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026 khai mạc, vinh danh 10 tác phẩm do doanh nhân Việt viết, hướng đến lan tỏa văn hóa đọc và tinh thần học tập suốt đời trong cộng đồng.

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Sáng 6/10, tại TP Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị hướng dẫn triển khai thí điểm mô hình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non giai đoạn 2026 - 2030, với sự tham gia của cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non khu vực phía Nam.

Văn học nghệ thuật giữa những thay đổi của thời đại số

Văn học nghệ thuật giữa những thay đổi của thời đại số

Từ phim ngắn màn hình dọc đến các công cụ AI, công nghệ số đang thay đổi cách sáng tạo và thưởng thức văn học nghệ thuật. Khả năng tiếp cận công chúng rộng hơn cũng đặt ra yêu cầu giữ chiều sâu tác phẩm, làm rõ vai trò người sáng tạo và trách nhiệm với sản phẩm.

Đa dạng không gian trải nghiệm nghệ thuật cho học sinh THPT

Đa dạng không gian trải nghiệm nghệ thuật cho học sinh THPT

Thay vì chỉ tiếp cận nghệ thuật truyền thống qua bài học lý thuyết, học sinh THPT tại TP Hồ Chí Minh có thêm cơ hội gặp gỡ di sản trong nhiều không gian, từ sân khấu học đường, rạp hát đến lớp học để không chỉ xem mà còn tương tác, thực hành và khám phá theo cách riêng.

Hơn 118 tỷ đồng bổ sung cho trường công lập tại TP Hồ Chí Minh

Hướng dẫn phòng ngừa và xử lý khi xảy ra sự cố an toàn thực phẩm

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa hướng dẫn các cơ sở giáo dục tăng cường phòng ngừa, xử lý sự cố an toàn thực phẩm, yêu cầu xây dựng quy trình ứng phó bằng văn bản và quy định các bước xử lý khi phát hiện học sinh có dấu hiệu ngộ độc thực phẩm.