Ngày 25/2, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh thông báo yêu cầu tăng cường công tác quản lý, tổ chức thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026 - 2027 đến gần 3.000 cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn.
Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với nhiều điều chỉnh quan trọng đang tạo ra những thay đổi lớn trong cách các trường lựa chọn thí sinh và cách thí sinh xây dựng chiến lược xét tuyển. Các chuyên gia cho rằng, những điểm mới này không nhằm thu hẹp cơ hội vào đại học mà hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng đầu vào, đảm bảo công bằng và cải thiện chất lượng đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa và thẩm định tài liệu giáo dục địa phương trên để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan nhằm thay thế Thông tư số 33/2020/TT-BGDĐT.
Những ngày cuối tháng 1/2026, thông tin liên quan đến chất lượng thực phẩm trong bếp ăn học đường tại TP Hồ Chí Minh đã khiến nhiều phụ huynh lo lắng. Không chỉ là câu chuyện chất lượng bữa ăn bán trú, vấn đề còn đặt ra khoảng trống về minh bạch, trách nhiệm và cơ chế kiểm soát nhằm bảo đảm sức khỏe học sinh và khôi phục niềm tin của phụ huynh.
Ngày 26/1, Trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh đã tổ chức buổi trò chuyện khoa học đặc biệt với Giáo sư Jean-Pierre Luminet, nhà thiên văn học và vũ trụ học hàng đầu thế giới, chủ nhân Giải thưởng UNESCO Kalinga năm 2021 về phổ biến khoa học.
UBND TP Hồ Chí Minh vừa ban hành kế hoạch triển khai công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm và hỗ trợ khởi nghiệp trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố, bắt đầu từ năm học 2025 - 2026. Theo đó, nội dung tư vấn, hướng nghiệp sẽ được tổ chức xuyên suốt từ bậc tiểu học đến giáo dục đại học, với hình thức và mức độ phù hợp từng cấp học.
Ngày 17/1, Sở Giáo dục và Đào tạo (Sở GD-ĐT) TP Hồ Chí Minh tổ chức vòng tuyển chọn dự án tham dự Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2025 - 2026.
Ngày 14/1, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh (GD-ĐT) đã có văn bản yêu cầu các cơ sở giáo dục tăng cường quản lý việc sử dụng mạng xã hội của cán bộ, giáo viên và học sinh, sinh viên, nhằm ngăn chặn việc lan truyền hình ảnh, video và thông tin tiêu cực trên không gian mạng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải, lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan về dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm.
“Điều tôi mong mỏi nhất lúc này là có thật nhiều sức khỏe để tiếp tục đồng hành, dạy học cho các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn, giúp các em cải thiện việc học tập, vươn lên trong cuộc sống”, anh Hoàng Trọng Khánh - người sáng lập và trực tiếp đứng lớp tại lớp học miễn phí dành cho trẻ em khó khăn ở TP Hồ Chí Minh chia sẻ.
Sau thời gian thí điểm tại một số cơ sở giáo dục và ghi nhận những chuyển biến tích cực trong sinh hoạt học đường, từ tháng 1/2026, ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh triển khai đại trà mô hình giờ ra chơi hạn chế sử dụng điện thoại di động, thiết bị điện tử nhằm tăng cường tương tác trực tiếp, vận động thể chất và chăm sóc sức khỏe tinh thần cho học sinh.
Chiều 28/12, tại Trường Đại học Mở TP Hồ Chí Minh đã diễn ra vòng chung kết cuộc thi “Sinh viên với ý tưởng sáng tạo và khởi nghiệp” năm 2025. Với giải pháp ứng dụng mã EcoQR để thu gom và tái sử dụng bao bì trong thương mại điện tử, dự án “EcoBack” đã xuất sắc giành giải Nhất của cuộc thi.
Trong bối cảnh tri thức không ngừng biến đổi và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực ngày càng cao, xây dựng xã hội học tập, thúc đẩy học tập suốt đời đang trở thành nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục và toàn xã hội. Từ những mô hình cụ thể trong nhà trường phổ thông đến các thiết chế học tập cộng đồng ở cơ sở, thực tiễn tại TP Hồ Chí Minh cho thấy khi học tập trở thành nhu cầu tự thân của mỗi cá nhân, xã hội học tập sẽ được hình thành một cách bền vững.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa ban hành công văn tăng cường bảo đảm an toàn cho trẻ mầm non, trong đó yêu cầu tập huấn kỹ năng sơ cấp cứu và chuyển trọng tâm từ xử lý sự cố sang phòng ngừa chủ động.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, để lấy ý kiến góp ý rộng rãi. Khi được ban hành, thông tư này sẽ thay thế Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT hiện hành.
Trước thực trạng bạo lực học đường diễn biến phức tạp với sự tác động mạnh từ mạng xã hội, mô hình phiên tòa giả định tại TP Hồ Chí Minh đã mang đến bài học trực quan, giúp học sinh nhận thức rõ hậu quả pháp lý từ những mâu thuẫn nhất thời.
Chính sách miễn học phí được kỳ vọng giảm gánh nặng cho gia đình và bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục. Tuy nhiên, tại nhiều trường công lập ở TP Hồ Chí Minh và một số địa phương, phụ huynh cho biết vẫn phải đối mặt với áp lực từ các khoản thu dưới danh nghĩa “môn học tự nguyện”, môn liên kết tổ chức ngay trong trường.
Nhằm ghi nhận những đóng góp bền bỉ và mang ý nghĩa chiến lược đối với quan hệ hợp tác Việt Nam - Nhật Bản, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục, khoa học và phát triển nguồn nhân lực, ngày 16/12 Trường Đại học Văn Lang (VLU) đã tổ chức Lễ phong tặng danh hiệu Tiến sĩ danh dự cho ông Takebe Tsutomu.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa trình dự thảo phương án sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập ngành giáo dục để lấy ý kiến góp ý của các sở, ngành, địa phương và cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố.
Việt Nam đang bước vào giai đoạn tái khởi động chương trình điện hạt nhân, đồng thời triển khai Đề án “Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân đến năm 2035”.
Dù Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến về việc bỏ xét tuyển đại học bằng học bạ, nhiều trường đại học tại TP Hồ Chí Minh vẫn dự kiến sử dụng điểm học bạ như một tiêu chí quan trọng trong tuyển sinh năm 2026.