Điểm chuẩn xét tuyển qua thi đánh giá năng lực ở nhiều trường đại học khá thấp

Kết quả đợt 1 các phương thức xét tuyển sớm ở nhiều trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh cho thấy, điểm chuẩn năm nay, nhất là phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực biến động tăng hoặc giảm khá nhiều so với năm trước. 
Chú thích ảnh
Thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT tại TP Hồ Chí Minh. Ảnh minh họa: Đan Phương/Báo Tin tức

Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh vừa công bố điểm chuẩn các phương thức xét tuyển sớm. Theo đó, mặt bằng điểm chuẩn các ngành và các phương thức đều tăng so với năm 2022, chương trình đào tạo mới, gắn liền công nghệ có lượng hồ sơ đăng ký đông. 

Cụ thể, điểm chuẩn 2 phương thức xét tuyển học sinh giỏi và xét tuyển quá trình học tập theo tổ hợp môn của 51 chương trình đào tạo tuyển sinh tại Thành phố Hồ Chí Minh dao động từ 47-77 điểm; tại Phân hiệu Vĩnh Long, điểm chuẩn các ngành xét theo 2 phương thức này từ 40 - 48 điểm.

Với phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực đợt 1 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, điểm chuẩn các ngành từ 800 - 985 điểm đối với cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh và từ 550 - 600 với Phân hiệu Vĩnh Long. 

Qua công tác tuyển sinh của nhà trường cho thấy, hai lĩnh vực học thí sinh quan tâm nhiều nhất là các ngành nền tảng và chương trình thuộc lĩnh vực công nghệ, Các ngành này có điểm chuẩn tăng mạnh nhất. Đáng chú ý, ngành Kinh tế chính trị lần đầu tiên tuyển sinh độc lập cũng có điểm chuẩn cao tương đối so với nhiều ngành truyền thống khác.

Bên cạnh 51 chương trình đào tạo đã công bố trước đó, năm nay, Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh sẽ tuyển sinh thêm 3 ngành mới của lĩnh vực Máy tính và Công nghệ thông tin theo phương thức xét điểm tốt nghiệp Trung học phổ thông 2023, gồm Công nghệ thông tin, Khoa học máy tính và An toàn thông tin. Các ngành này được đào tạo theo hướng ứng dụng, tích hợp đa ngành, đa lĩnh vực, với kỳ vọng phần nào giải quyết được bài toán khó của nhân lực lĩnh vực máy tính, công nghệ hiện nay. 

Ở nhiều trường khác, nhất là trường ngoài công lập, điểm chuẩn phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực khá thấp so với mức điểm thi trung bình của thí sinh dự thi năm nay đạt được. Điểm chuẩn phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực đợt 1 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh nhiều ngành ở Trường Đại học Nguyễn Tất Thành là 550 điểm, Trường Đại học Hùng Vương Thành phố Hồ Chí Minh là 500 điểm cho tất cả các ngành. Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học Thành phố Hồ Chí Minh và Trường Đại học Công nghệ Sài Gòn cũng ở mức 550 điểm... Các trường này tiếp tục nhận hồ sơ xét tuyển đợt 2 đến tháng 7 tới.

Trong khi đó, phân tích kết quả thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho thấy, điểm trung bình các bài thi trong đợt 1 là 639,2 điểm, đợt 2 là 650,4 (trên thang điểm 1.200). Trong số hơn 130.000 thí sinh dự thi ở cả hai đợt, có gần 60.000 em đạt điểm thi trên 600. Năm nay có 91 cơ sở giáo dục đăng ký sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh để xét tuyển.

Dù tổng số thí sinh tham dự kỳ thi năm nay tăng so với năm trước nhưng ở nhiều trường, số thí sinh sử dụng kết quả kỳ thi này để xét tuyển đầu vào giảm mạnh; riêng số thí sinh đăng ký xét tuyển trên hệ thống trực tuyến chung của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (66 trường tham gia) chỉ chiếm khoảng 1/3 tổng số thí sinh dự thi năm nay.

Cùng với xét tuyển bằng điểm thi đánh giá năng lực, một trong những phương thức xét tuyển sớm được nhiều trường sử dụng đó là xét học bạ. Các trường ngoài công lập tổ chức liên tục nhiều đợt xét tuyển học bạ để thu hút thí sinh. Theo công bố của nhiều trường cho thấy, điểm chuẩn ở phương thức này không có nhiều biến động so với những năm trước, mức điểm chuẩn phổ biến ở các ngành trong khoảng từ 15-19 điểm. 

Theo quy định, với các phương thức xét tuyển sớm, thí sinh chỉ trúng tuyển chính thức sau khi được công nhận tốt nghiệp Trung học phổ thông và phải đăng ký lại nguyện vọng này trên hệ thống chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo đúng hướng dẫn. Mặt khác, đủ điều kiện về điểm chuẩn ở các phương thức sớm nhưng vào ngành không như kỳ vọng, thí sinh có thể tham gia xét tuyển ở phương thức khác, trường khác để tăng cơ hội trúng tuyển vào ngành yêu thích.

Thu Hoài (TTXVN)

Dành cho bạn

Đại diện lãnh đạo và khách mời thực hiện nghi thức khai mạc Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026.

Kết nối doanh nhân với người trẻ qua những trang sách

Sáng 6/10, tại Đường sách TP Hồ Chí Minh, Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026 khai mạc, vinh danh 10 tác phẩm do doanh nhân Việt viết, hướng đến lan tỏa văn hóa đọc và tinh thần học tập suốt đời trong cộng đồng.

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Sáng 6/10, tại TP Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị hướng dẫn triển khai thí điểm mô hình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non giai đoạn 2026 - 2030, với sự tham gia của cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non khu vực phía Nam.

Văn học nghệ thuật giữa những thay đổi của thời đại số

Văn học nghệ thuật giữa những thay đổi của thời đại số

Từ phim ngắn màn hình dọc đến các công cụ AI, công nghệ số đang thay đổi cách sáng tạo và thưởng thức văn học nghệ thuật. Khả năng tiếp cận công chúng rộng hơn cũng đặt ra yêu cầu giữ chiều sâu tác phẩm, làm rõ vai trò người sáng tạo và trách nhiệm với sản phẩm.

Đa dạng không gian trải nghiệm nghệ thuật cho học sinh THPT

Đa dạng không gian trải nghiệm nghệ thuật cho học sinh THPT

Thay vì chỉ tiếp cận nghệ thuật truyền thống qua bài học lý thuyết, học sinh THPT tại TP Hồ Chí Minh có thêm cơ hội gặp gỡ di sản trong nhiều không gian, từ sân khấu học đường, rạp hát đến lớp học để không chỉ xem mà còn tương tác, thực hành và khám phá theo cách riêng.

Hơn 118 tỷ đồng bổ sung cho trường công lập tại TP Hồ Chí Minh

Hướng dẫn phòng ngừa và xử lý khi xảy ra sự cố an toàn thực phẩm

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa hướng dẫn các cơ sở giáo dục tăng cường phòng ngừa, xử lý sự cố an toàn thực phẩm, yêu cầu xây dựng quy trình ứng phó bằng văn bản và quy định các bước xử lý khi phát hiện học sinh có dấu hiệu ngộ độc thực phẩm.