tin mới

• 

  TP Hồ Chí Minh tăng cường nhận diện sớm nguy cơ mất an toàn trường học

  Sáng 8/9, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cho biết, trong năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục Thành phố tiếp tục tăng cường công tác tư vấn học đường và công tác xã hội, chú trọng nâng cao năng lực nhận diện sớm, hỗ trợ tâm lý ban đầu và xử lý các nguy cơ ảnh hưởng đến an toàn trường học.
• 

  Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập

  Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
• 

  Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Giảm áp lực cho học sinh từ những thay đổi căn bản của hệ thống giáo dục

  Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn chia sẻ về những công việc đang được ngành Giáo dục triển khai nhằm giảm áp lực tuyển sinh lớp 10, đưa AI vào dạy và học... tại tọa đàm chuyên đề do TTXVN tổ chức.
• 

  Đề xuất chính sách mới hỗ trợ người học, giảng viên đi học tập, nghiên cứu ở nước ngoài

  Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Nghị định quy định chính sách khuyến khích, hỗ trợ học sinh, sinh viên, giảng viên đi học tập, nghiên cứu, thỉnh giảng và trao đổi học thuật ở các nước phát triển, các nước có quan hệ truyền thống, có thế mạnh trong các ngành, lĩnh vực trọng điểm, để lấy ý kiến rộng rãi.
• 

  Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Mọi đổi mới giáo dục phải được thể hiện trong từng lớp học, từng nhà trường

  Nhân dịp năm học mới 2026-2027 và tròn một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với PV Thông tấn xã Việt Nam.
• 

  Dự thảo sửa đổi quy định đánh giá học sinh: Có thể kiểm tra định kỳ trên máy tính

  Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định kiểm tra, đánh giá học sinh Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.
• 

  TP Hồ Chí Minh tháo gỡ điểm nghẽn giáo dục thường xuyên

  Với 62.276 học viên, giáo dục thường xuyên (GDTX) đang đáp ứng nhu cầu học tập của một bộ phận lớn người dân TP Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, mạng lưới trung tâm học tập cộng đồng chưa phủ rộng, cơ sở vật chất còn hạn chế và yêu cầu tổ chức học tập linh hoạt đang đặt ra bài toán đổi mới quản trị, dạy học để mở rộng cơ hội học tập suốt đời.
• 

  Một bộ sách giáo khoa, nhiều lợi ích cho nhà trường và học sinh

  Từ năm học 2026-2027, học sinh trên cả nước sẽ sử dụng thống nhất bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” từ lớp 1 đến lớp 12. Tại Điện Biên, việc triển khai chủ trương này có nhiều thuận lợi khi các cơ sở giáo dục đã sử dụng bộ sách này từ những năm học trước.
• 

  Đặt giới hạn rõ ràng hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh

  Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, dự kiến thay thế Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT.
• 

  Tháo gỡ vướng mắc trong bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương giáo viên

  Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư quy định về chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với nhà giáo trong cơ sở giáo dục.
• 

  TP Hồ Chí Minh lấy ý kiến 7 nhóm khoản thu trường công

  Ngày 5/8, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh có văn bản gửi Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam TP Hồ Chí Minh, các sở, ban, ngành, UBND 168 phường, xã, đặc khu và các cơ sở giáo dục công lập để lấy ý kiến dự thảo Quyết định ban hành các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi đối với dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo tại các cơ sở giáo dục công lập, áp dụng từ năm học 2026 - 2027.
• 

  Sắp xếp cơ sở giáo dục: Tối ưu hóa các nguồn lực đầu tư

  UBND tỉnh Hà Tĩnh đã ban hành Quyết định số 1962/QĐ-UBND phê duyệt Phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn.
• 

  Gỡ 'điểm nghẽn' để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

  Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học không chỉ là mở rộng việc dạy và học ngoại ngữ mà còn đòi hỏi xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh cùng những điều kiện bảo đảm về đội ngũ, cơ chế và nguồn lực. Theo đó, TP Hồ Chí Minh đang từng bước chuẩn bị các điều kiện để hiện thực hóa mục tiêu này.
• 

  Nâng cao chất lượng khóa học trực tuyến trong giáo dục đại học

  Phát triển học liệu số và các khóa học trực tuyến không chỉ là đầu tư công nghệ mà còn đòi hỏi đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao khả năng tự học của sinh viên và xây dựng hệ thống dùng chung. Đây là những vấn đề được các chuyên gia, cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý trao đổi tại hội thảo "Thiết kế các khóa học trực tuyến - Kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn Việt Nam" diễn ra ngày 29/7 tại TP Hồ Chí Minh.
• 

  Đa dạng giải pháp đáp ứng nhu cầu sách giáo khoa trước năm học mới

  Trước thềm năm học 2026 - 2027, nhu cầu chuẩn bị sách giáo khoa tại TP Hồ Chí Minh tăng cao. Bên cạnh hình thức mua sách truyền thống, việc ngành giáo dục triển khai khảo sát nhu cầu mượn sách giáo khoa và nhiều trường chủ động hỗ trợ phụ huynh đăng ký mua sách đã mở thêm lựa chọn, đáp ứng đa dạng nhu cầu của các gia đình.
• 

  TP Hồ Chí Minh xây dựng lộ trình sắp xếp gần 1.900 trường công lập

  Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã trình UBND thành phố phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn. Theo dự thảo, Thành phố dự kiến đưa 1.891 trường công lập vào diện sắp xếp theo lộ trình nhiều giai đoạn, thực hiện mục tiêu tinh gọn đầu mối trường công lập theo yêu cầu chung, đồng thời bảo đảm ổn định hoạt động dạy và học.
• 

  TP.HCM đề xuất cho toàn bộ học sinh sử dụng sách giáo khoa miễn phí

  Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đề xuất triển khai ngay chính sách mượn sách giáo khoa miễn phí cho toàn bộ học sinh từ năm học 2026 - 2027, thay vì thực hiện theo lộ trình đến năm 2029 như kế hoạch trước đây. Nếu được thông qua, khoảng 2,5 triệu học sinh sẽ được hưởng chính sách.
• 

  TP Hồ Chí Minh: Nhiều phụ huynh đề nghị điều chỉnh trường học trong tuyển sinh đầu cấp

  Khác với những năm trước, sau khi có kết quả phân bổ trường học, phần lớn phụ huynh chỉ hoàn tất thủ tục nhập học cho con thì mùa tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027 tại TP Hồ Chí Minh, nhiều gia đình tiếp tục tất bật làm hồ sơ đề nghị điều chỉnh trường học. Trên các diễn đàn phụ huynh, những bài chia sẻ về việc chờ kết quả điều chỉnh, kinh nghiệm bổ sung hồ sơ hay thông tin xử lý tại các địa phương liên tục xuất hiện và thu hút nhiều bình luận trao đổi.
• 

  TP Hồ Chí Minh khảo sát nhu cầu mượn sách giáo khoa

  Từ ngày 15 đến 19/7, các cơ sở giáo dục trên địa bàn TP Hồ Chí Minh đồng loạt triển khai khảo sát nhu cầu mượn sách giáo khoa (SGK) của phụ huynh và học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 từ năm học 2026 - 2027.
• 

  Gỡ 'điểm nghẽn' để giáo dục nghề nghiệp bứt phá

  Nhiều rào cản về cơ chế, chính sách đang ảnh hưởng đến chất lượng và sức cạnh tranh của giáo dục nghề nghiệp. Tại Hội nghị Hiệu trưởng các trường cao đẳng phía Nam, các đại biểu kiến nghị tăng quyền tự chủ, đổi mới cơ chế đào tạo để đáp ứng nhu cầu nhân lực của doanh nghiệp.