Một ngôi trường bị đóng cửa ở Jerusalem vào thời điểm tháng 10/2023 khi xung đột Israel và Hamas nổ ra. Ảnh: Jerusalem Post
Thông tin được ông Arieh Mor, Phó Tổng Vụ trưởng phụ trách An ninh và Tình trạng khẩn cấp của Bộ Giáo dục Israel, công bố ngày 26/2 tại phiên thảo luận của Ủy ban Giáo dục thuộc Knesset (Quốc hội).
Theo ông Mor, quyết định được đưa ra sau khi bộ này tiến hành đánh giá tình hình trong tuần và tổ chức diễn tập khẩn cấp tại các nhà trẻ trên toàn quốc. Ông nhấn mạnh, trong tình huống khẩn cấp, hệ thống giáo dục trước hết sẽ tuân thủ chỉ thị của Bộ Tư lệnh Mặt trận Nội địa. Đồng thời, phụ huynh và học sinh có thể chưa sẵn sàng về mặt tâm lý để bắt đầu học tập ngay khi chiến sự nổ ra.
Tại phiên họp, nhiều nghị sĩ bày tỏ quan ngại về hiệu quả sư phạm của hình thức học từ xa, cũng như thực tế nhiều học sinh không có điều kiện tiếp cận máy tính và thiết bị phù hợp tại nhà.
Ông Mor cho biết các cải cách từ thời đại dịch COVID-19 hiện cho phép chính quyền địa phương và các trường học mua sắm thiết bị học trực tuyến cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Tuy nhiên, theo báo cáo của Kiểm toán Nhà nước, chỉ khoảng một nửa số học sinh có thể học tập hiệu quả qua hình thức trực tuyến trong tình trạng khẩn cấp quốc gia như chiến tranh.
Đại diện Bộ Giáo dục, bà Keren Dedia, khẳng định những bài học từ báo cáo đã được tiếp thu. Bộ đã mở rộng các nền tảng học tập trực tuyến và mỗi giáo viên hiện đều có không gian kỹ thuật số riêng. Khi học sinh đã quen với hệ thống trong thời bình, việc chuyển đổi trong tình huống khẩn cấp sẽ diễn ra thuận lợi hơn.
Bà Hadas Damati cho biết thêm các biện pháp đang được triển khai nhằm bảo đảm tính liên tục trong giáo dục đặc biệt và hỗ trợ 114.000 thanh thiếu niên có nguy cơ cao, đáp ứng cả nhu cầu học tập lẫn trị liệu.
Đại diện Hội đồng Lãnh đạo Phụ huynh Toàn quốc, bà Yael Hajbi, chỉ trích sự thiếu nhất quán trong triển khai thực tế, đặc biệt liên quan đến hỗ trợ tâm lý cho trẻ nhỏ.
Theo bà, các hướng dẫn dành cho đội ngũ giáo dục chỉ mang tính khuyến nghị, dẫn đến chênh lệch lớn giữa các cơ sở: có giáo viên mầm non chủ động liên hệ từng học sinh, trong khi ở nơi khác hoàn toàn không có sự kết nối nào.
Cuộc họp khẩn được triệu tập trong bối cảnh Israel xây dựng phương án ứng phó các kịch bản leo thang nhanh chóng với Iran, nhằm bảo đảm hệ thống giáo dục sẵn sàng trước những tình huống chiến tranh có thể xảy ra.