Gia Lai: Thí điểm dạy học 5 ngày/tuần để giảm áp lực cho học sinh

Việc tổ chức dạy học từ thứ 2 đến thứ 6 thay vì cả thứ 7 như trước đây được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tạo sự cân bằng giữa học tập và nghỉ ngơi cho học sinh. Mô hình bước đầu nhận được sự đồng thuận từ các nhà trường, phụ huynh và học sinh, song việc nhân rộng đang đối mặt với những thách thức về cơ sở vật chất và nhân lực.

Trường Trung học cơ sở Nguyễn Trung Trực (huyện Phú Thiện) là đơn vị đầu tiên đăng ký thực hiện thí điểm mô hình này. Theo thầy giáo Nguyễn Văn Tỉnh, Hiệu trưởng nhà trường, sau hơn hai tuần triển khai, việc nghỉ học chính khóa vào thứ 7 đã giúp giáo viên có thêm thời gian để trao đổi chuyên môn nghiệp vụ, tổ chức hoạt động ngoại khóa, thể dục thể thao; học sinh giảm tải áp lực về thời gian để phát triển kỹ năng mềm.

Em Đỗ Nguyễn Ngọc Vân, học sinh lớp 7/1, Trường Trung học cơ sở Nguyễn Trung Trực, chia sẻ từ khi được nghỉ học ngày thứ 7, chúng em có nhiều thời gian hơn để tham gia các hoạt động của trường tổ chức và phụ giúp bố mẹ việc nhà.

Ông Phan Công Đương, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phú Thiện cho biết: Toàn huyện có 12 trường trung học cơ sở với hơn 5.300 học sinh và trên 270 giáo viên, cơ bản đáp ứng điều kiện để thực hiện mô hình. Với quan điểm rõ ràng, ngành giáo dục huyện đã quán triệt đến tất cả các trường, bất kể dạy 5 hay 6 ngày/tuần, chất lượng giáo dục luôn được đặt lên hàng đầu. Qua quá trình thí điểm, nhiều trường đã ghi nhận kết quả tích cực về thái độ học tập cũng như chất lượng giữa kỳ của học sinh.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai, việc sắp xếp thời khóa biểu cần linh hoạt, không bắt buộc phải dạy đủ các môn trong tuần hay chia đều số tiết/tuần để tránh dồn ép chương trình chỉ để đạt mục tiêu nghỉ ngày thứ 7. Một số trường đã áp dụng hợp lý để giảm tải cho học sinh. Thầy giáo Đoàn Văn Hiệp, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Trần Quốc Toản (huyện Phú Thiện) cho biết:

Nhà trường có tổng số 24 lớp với trên 1.000 học sinh và 46 giáo viên. Do vậy, để đạt được kết quả tốt, nhà trường đã linh động bố trí thời khóa biểu giảng dạy và học tập một cách hợp lý nhất. Cụ thể, nhà trường tổ chức các môn học như Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật vào các buổi chiều trong tuần kết hợp hoạt động trải nghiệm, thể dục, thể thao giúp các em học tập nhẹ nhàng hơn.

Dù mô hình được đánh giá tích cực, song khó khăn lớn nhất hiện nay là thiếu phòng học để tổ chức dạy 2 buổi/ngày. Ngoài ra, việc sắp xếp thời khóa biểu, nhất là đối với các khối lớp cuối cấp có khối lượng kiến thức lớn cũng là một bài toán nan giải. Thầy giáo Nguyễn Viết Hoàn, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Nguyễn Huệ (thị xã Ayun Pa) cho biết: Nhà trường đang tìm cách khắc phục khó khăn bằng cách huy động các nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất và đề xuất tuyển thêm giáo viên.

Còn tại Trường Trung học phổ thông Lê Hoàn (huyện Đức Cơ), thầy giáo Nguyễn Văn Tèo, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết, dù đã rà soát cơ sở vật chất và năng lực giáo viên nhưng nhà trường vẫn chưa thể đăng ký tham gia thực hiện thí điểm trong đợt này do chưa đáp ứng đủ điều kiện về nhân lực và phòng học.

Việc dạy học 5 ngày/tuần được đánh giá là phù hợp với xu thế giáo dục hiện đại giúp giảm áp lực học đường, tăng cường trải nghiệm và phát triển toàn diện cho học sinh. Song để mô hình có thể nhân rộng và phát huy hiệu quả, rất cần có sự đầu tư đồng bộ về cơ sở vật chất, đảm bảo nhân lực và chính sách hỗ trợ phù hợp cho các nhà trường.