60 năm – một chặng đường
Trải qua 60 năm xây dựng, Khoa Tâm lý – Giáo dục đã trở thành một địa chỉ đào tạo, nghiên cứu uy tín của ngành Tâm lý học và Giáo dục học tại Việt Nam. Những dấu ấn sâu đậm về học thuật, chuyên môn và con người đã góp phần khẳng định vị thế của Khoa trong hệ thống giáo dục quốc dân. Đặc biệt, nhiều nhà giáo xuất thân từ Khoa đã giữ các vị trí lãnh đạo cao trong ngành giáo dục và quản lý nhà nước, tiêu biểu như: Nhà giáo Nhân dân, Giáo sư, Viện sĩ Phạm Minh Hạc, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục; GS.TS Phạm Tất Dong, nguyên Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương; PGS.TS Lê Khanh – nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội II; GS.TS Bùi Văn Huệ, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo viên, cùng nhiều cán bộ, nhà khoa học đầu ngành đang công tác tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và các cơ sở giáo dục lớn trong cả nước.
Khoa Tâm lý – Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 60 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba.
Nhiều thế hệ sinh viên và học viên của Khoa cũng đã trưởng thành, đóng góp tích cực cho xã hội. Họ là những giảng viên, nhà nghiên cứu, chuyên gia tâm lý – giáo dục, là cán bộ quản lý giáo dục, lãnh đạo các sở, ban, ngành, các trường đại học, cao đẳng và phổ thông; giữ vai trò quan trọng trong các tổ chức quốc tế và các doanh nghiệp trong và ngoài nước. Những thành tựu đó là minh chứng sống động cho chất lượng đào tạo, chiều sâu học thuật và giá trị nhân văn mà Khoa Tâm lý – Giáo dục đã và đang vun đắp.
Hướng tới tương lai, Khoa không ngừng đổi mới phương pháp đào tạo, đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng, tăng cường kết nối giữa lý thuyết và thực tiễn, đồng thời tích cực hội nhập quốc tế. Việc chuyển giao các tri thức, công cụ của Tâm lý học và Giáo dục học đang trở thành một trong những trụ cột để Khoa đóng góp vào sự phát triển con người trong thời đại số.
Dấu ấn hội thảo quốc tế "Tâm lý học và Giáo dục học trong kỷ nguyên số"
Trong khuôn khổ chuỗi hoạt động kỷ niệm, điểm nhấn nổi bật là Hội thảo quốc tế "Tâm lý học và Giáo dục học trong kỷ nguyên số", diễn ra vào sáng 17/10 tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Sự kiện thu hút sự quan tâm của đông đảo giới học thuật trong và ngoài nước, là diễn đàn trao đổi chuyên môn, giải mã các thách thức mới của giáo dục và tâm lý trong bối cảnh công nghệ phát triển.
Trong bài phát biểu khai mạc, PGS.TS Lê Minh Nguyệt, Trưởng Khoa Tâm lý – Giáo dục cho biết, sự phát triển bùng nổ của công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn (Big Data), mạng xã hội và môi trường ảo đã và đang làm thay đổi sâu sắc đời sống con người, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục và tâm lý học. Bám sát định hướng của Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học – công nghệ, hội thảo hướng tới mục tiêu thúc đẩy chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo, tạo động lực phát triển quốc gia thông qua giáo dục nhân bản, bền vững.
Hội thảo quy tụ nhiều diễn giả quốc tế uy tín với các nội dung quan trọng: GS. Richard Hazenberg (Đại học Northampton, Anh) trình bày về vai trò của công nghệ số trong việc hỗ trợ sức khỏe tinh thần cho sinh viên và giảng viên. GS. Takayoshi Maki (Đại học Hiroshima, Nhật Bản) chia sẻ mô hình đào tạo giáo viên tích hợp AI, STEAM và ICT, một hướng tiếp cận giúp thu hẹp khoảng cách giáo dục vùng sâu vùng xa. GS. Martijn Van Heel (Đại học Vrije Brussels, Bỉ) mang đến góc nhìn sâu sắc về “Truyền thông số và sự phát triển xã hội của thanh thiếu niên”…
Hội thảo quy tụ nhiều diễn giả uy tín.
Bên cạnh các tham luận chính, Hội thảo còn có sáu phiên chuyên đề tập trung vào những chủ đề nóng của giáo dục, tâm lý thời đại số: Tâm lý học trong công nghệ giáo dục; Dạy và học trong thời đại số; Sức khỏe tâm thần của giáo viên và học sinh trong môi trường giáo dục số; Tích hợp công nghệ trong dịch vụ sức khỏe học đường; Phát triển chính sách và nguồn nhân lực giáo dục số; và Giáo dục vì sự phát triển bền vững trong kỷ nguyên số…
PGS.TS Lê Minh Nguyệt khẳng định, mục tiêu của hội thảo không chỉ là thích ứng với công nghệ mà còn là cơ hội để mỗi người học biết cách làm chủ công nghệ, từ đó kiến tạo một tương lai số mang đậm giá trị nhân văn, vì sự phát triển con người bền vững. Với tầm vóc và ý nghĩa đặc biệt, hội thảo quốc tế lần này đã thể hiện rõ tinh thần đổi mới, tư duy mở và khát vọng vươn xa của Khoa Tâm lý – Giáo dục trong hành trình bước vào thập kỷ mới