Tags:

Trường học mới

• 

  Động đất tại Trung Quốc: Hỗ trợ khôi phục giáo dục cho học sinh vùng thảm họa

  Toàn bộ học sinh lớp 12 ở huyện Tích Thạch Sơn, tỉnh Cam Túc của Trung Quốc sẽ được chuyển đến một trường học mới cách đó hơn 40 km. Biện pháp này nhằm nhanh chóng hỗ trợ khôi phục công tác giáo dục tại địa phương chịu ảnh hưởng nặng nề trong thảm họa động đất kinh hoàng hôm 18/12 vừa qua.
• 

  Thành phố lớn đề xuất cơ chế đặc thù xây dựng trường học

  Chiều 18/8, tại Hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023 và triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, đại diện lãnh đạo UBND TP Hà Nội và TP Hồ Chí Minh kiến nghị Chính phủ cùng các cơ quan liên quan cho phép đô thị đông dân cư có cách tính xây dựng trường học mới.  
• 

  Khánh thành 5 điểm trường cho học sinh vùng cao

  Trong tháng 4/2022, Trung tâm Tình nguyện Quốc gia (Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh), Tỉnh Đoàn các tỉnh Lai Châu, Điện Biên và Sơn La và Công ty Cổ phần Stavian Hoá chất vừa phối hợp khánh thành 5 điểm trường học mới cho các em học sinh vùng cao trước thềm khai giảng năm học mới 2022 – 2023.
• 

  Diện mạo mới trên vùng căn cứ kháng chiến năm xưa

  Vào những ngày cuối tháng 4 này, về xã Bình Hòa Nam, huyện Đức Huệ tỉnh Long An, ai cũng ngỡ ngàng khi thấy diện mạo nơi đây có nhiều thay đổi. Các công trình dân sinh được đầu tư xây dựng kiên cố, những ngôi nhà, trường học mới khang trang mọc lên minh chứng cho sự thay đổi thịt của vùng quê kháng chiến năm xưa.
• 

  Quảng Ninh họp khẩn vụ trên 500 học sinh nghỉ học vì chủ trương chuyển trường

  Chiều 26/3, Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ninh Nguyễn Đức Long chủ trì cuộc họp khẩn, giải quyết sự việc hơn 500 học sinh Trường THPT Tiên Yên (huyện Tiên Yên) nghỉ học không lý do vì liên quan đến chủ trương chuyển sang trường học mới.
• 

  Chubb Life tặng trường học mới tại Quảng Bình

  Chubb Life VN vừa trao tặng Trường Mầm non mới cho người dân xã Duy Ninh, huyện Quảng Ninh, Quảng Bình. Đây là ngôi trường thứ 7 do Chubb Life VN tài trợ xây dựng và là trường thứ hai do Chubb Charitable Foundation – International cùng hỗ trợ, trị giá 2,5 tỷ đồng, chiếm 50% vốn đầu tư cho công trình.
• 

  Bộ GD&ĐT không 'buông tay' với mô hình trường học mới

  Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ không “buông tay” mà sẽ chung tay cùng các cơ sở giáo dục khắc phục khó khăn, vướng mắc, triển khai có hiệu quả hơn phương pháp giáo dục theo mô hình trường học mới, đồng thời chuẩn bị tốt cho việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.
• 

  Các trường tiểu học ở Hà Tĩnh không đủ điều kiện tiếp tục duy trì VNEN

  Sau hơn 10 ngày kể từ khi huyện Hương Sơn - địa phương đầu tiên triển khai lấy ý kiến giáo viên, phụ huynh về việc nên hay không nên tiếp tục mô hình trường học mới VNEN ở bậc tiểu học, đến nay 13/13 huyện, thành phố, thị xã ở Hà Tĩnh đã hoàn tất việc rà soát.
• 

  Khó khăn trong triển khai mô hình trường học mới

  Năm học 2016 - 2017 là năm thứ hai tỉnh Thanh Hóa triển khai mô hình VNEN ở cấp Trung học cơ sở (THCS).
• 

  Gỡ vướng cho mô hình trường học mới

  Năm học 2016 - 2017 là năm thứ hai tỉnh Thanh Hóa triển khai mô hình trường học mới (VNEN) ở cấp trung học cơ sở.
• 

  Mô hình trường học mới phù hợp với vùng cao tại Điện Biên

  Dự án Mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) được tỉnh Điện Biên triển khai từ năm học 2012-2013 đối với khối Tiểu học, từ năm học 2015-2016 với khối Trung học cơ sở. Tại các địa phương miền núi, vùng sâu, vùng xa như Mường Nhé, Nậm Pồ, Tủa Chùa… mô hình đã có hiệu quả bước đầu.
• 

  Thêm 900 trường tự nguyện áp dụng mô hình VNEN

  Tính tới ngày 30/8, ngoài các trường nằm trong dự án mô hình trường học mới VNEN đã triển khai, cả nước có 3.014 trường chủ động đăng ký nhân rộng toàn phần mô hình VNEN trong năm học này, tăng hơn 900 trường so với năm học trước.
• 

  Địa phương sẽ áp dụng giáo dục VNEN theo các mức độ khác nhau

  Tối 18/8, Bộ trưởng Bộ GD - ĐT Phùng Xuân Nhạ có công văn gửi Chủ tịch UBND thành phố trực thuộc trung ương về việc triển khai mô hình trường học mới năm học 2016 - 2017.
• 

  Giáo dục VNEN "vấp" tại các địa phương

  Dù được khẳng định là một mô hình giáo dục hiện đại, phù hợp với xu thế phát triển hiện nay của giáo dục Việt Nam nói riêng và giáo dục thế giới nói chung, nhưng mô hình trường học mới (VNEN) lại đang “vấp” khi triển khai tại các địa phương.
• 

  Mô hình trường học mới tạo ra lớp học sinh hiện đại

  Giáo dục hiện đại không nên coi trọng những kiến thức quá cao, dạy những bài tập đánh đố, những bài toán “sao”,... mà tập trung vào kiến thức cơ bản để học sinh có thể học tiếp lên cao.
• 

  Mô hình trường học mới ở Thanh Hóa

  VNEN là mô hình trường học mới được giảng dạy theo nguyên tắc lấy học sinh làm trung tâm. Mô hình này vừa kế thừa những mặt tích cực của mô hình trường học truyền thống, vừa có sự đổi mới căn bản như: Mục tiêu đào tạo, nội dung chương trình, tài liệu học tập, cách đánh giá, cách tổ chức quản lý lớp…
• 

  Hiệu quả mô hình trường học mới ở Thanh Hóa

  Sau 3 năm triển khai tại Thanh Hóa, mô hình trường học mới đã cho thấy những ưu điểm nổi trội trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.
• 

  Hiệu quả bước đầu của mô hình trường học mới ở Quảng Ngãi

  Năm học 2015-2016 là năm đầu tiên tỉnh Quảng Ngãi triển khai mô hình trường học mới bậc THCS ở 22 trường trong toàn tỉnh.
• 

  Mô hình trường học mới phát triển bền vững tại Hà Nội

  Tại các trường theo mô hình trường học mới, không khí học tập trong lớp tự nhiên, nhẹ nhàng, thân thiện. Giáo viên và học sinh tương tác với nhau nhiều hơn và kết quả học tập, chất lượng giáo dục bước đầu được cải thiện.
• 

  Sách giáo khoa theo mô hình trường học mới

  Ở Việt Nam hiện nay, bậc tiểu học nói riêng và phổ thông nói chung đang tồn tại 4 mô hình trường học cơ bản: Mô hình trường học truyền thống, mô hình trường học của Đề án đổi mới căn bản toàn diện (CT2018), mô hình trường học mới (VNEN) và mô hình trường học quốc tế của các trường học tư thục có yếu tố nước ngoài.

Xem tiếp