Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên Phạm Vũ Quốc Bình phát biểu khai mạc, chỉ đạo định hướng nội dung Hội nghị.
Phát biểu khai mạc, chỉ đạo định hướng nội dung Hội nghị, Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên Phạm Vũ Quốc Bình cho biết, công tác gắn kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp được xác định là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt trong quá trình tổ chức tuyển sinh, đào tạo và giải quyết việc làm cho người học.
Trong năm 2025, trên 85% cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã thiết lập và duy trì quan hệ hợp tác với hơn 7.200 doanh nghiệp thuộc nhiều lĩnh vực, ngành nghề khác nhau; qua đó tạo điều kiện để doanh nghiệp tham gia sâu vào toàn bộ quá trình đào tạo, từ xây dựng, cập nhật chương trình, tổ chức đào tạo đến đánh giá kết quả học tập và tiếp nhận người học sau tốt nghiệp. Tỷ lệ người học có việc làm sau tốt nghiệp tiếp tục được duy trì ở mức cao, đạt trên 85%, qua đó khẳng định hiệu quả của mô hình đào tạo gắn với nhu cầu của thị trường lao động, đồng thời góp phần nâng cao uy tín, vị thế của hệ thống giáo dục nghề nghiệp.
Tuy nhiên, mức độ gắn kết giữa một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp vẫn chưa thực sự bền vững; việc tham gia của doanh nghiệp trong xây dựng chương trình đào tạo ở một số ngành, nghề còn hạn chế; quy mô hợp tác chưa đồng đều giữa các vùng, miền. Điều này đặt ra yêu cầu cần tiếp tục hoàn thiện cơ chế, chính sách nhằm khuyến khích doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào quá trình đào tạo, đồng thời nâng cao năng lực chủ động kết nối của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Định hướng gắn kết cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp trong thực hiện chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ, AI trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp, ông Phạm Vũ Quốc Bình nhấn mạnh cần gắn kết trong xây dựng chương trình đào tạo theo yêu cầu của thị trường lao động; công tác tuyển sinh; tổ chức đào tạo; đánh giá chất lượng đào tạo; thực hành, thực tập, tốt nghiệp và tuyển dụng…
Các đại biểu tham dự Hội nghị.
Nói về sự tham gia của doanh nghiệp trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp của nhà trường và trong tuyển dụng sau đào tạo, Nhà giáo Ưu tú, Tiến sĩ Phạm Xuân Khánh, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng công nghệ cao Hà Nội cho rằng, hiện nay, nước ta đã có chủ trương về xây dựng mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường với doanh nghiệp. Tuy nhiên, chưa có những chính sách phù hợp để khuyến khích phát triển mối quan hệ hợp tác này, như chính sách đối với nhà trường, doanh nghiệp, người của doanh nghiệp tham gia giảng dạy, với người học khi học tập ở doanh nghiệp...
Để phát triển mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường với doanh nghiệp, Tiến sĩ Phạm Xuân Khánh đề xuất Nhà nước cần ban hành những chính sách cụ thể và đồng bộ để khuyến khích nhà trường, doanh nghiệp, người dạy, người học... trong việc thực hiện mối quan hệ hợp tác này. Nhà nước cần xây dựng mô hình liên kết cụ thể và có 1 tổ chức đại diện cho ngành dạy nghề làm đầu mối cung cấp thông tin về nhu cầu sử dụng lao động của doanh nghiệp, dự báo sự thay đổi của thị trường lao động... để các cơ sở đào tạo có được bức tranh tổng quan về nhu cầu của doanh nghiệp trước mắt và lâu dài.
Cục Giáo dục nghề nghiệp sớm thay chương trình khung đào tạo nghề bằng khung chương trình để các trường căn cứ vào đó chủ động xây dựng chương trình đào tạo theo kỹ năng hành nghề đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp. Nhà nước cần có những văn bản cụ thể qui định việc sử dụng lao động qua đào tạo nghề để thu hút người học nghề.
Tại Hội nghị, các đại biểu trao đổi, thảo luận một số nội dung khác như: Đánh giá chất lượng giáo dục nghề nghiệp thông qua phần mềm mô phỏng thực hành; đổi mới phương thức dạy và học ngoại ngữ từ truyền thống sang nền tảng công nghệ phù hợp với xu hướng trong kỷ nguyên số và ứng dụng hệ điều hành thông minh IOC trong công tác quản trị của nhà trường… Từ đó, các đại biểu đề xuất giải pháp điểm danh AI và quản trị đào tạo thông minh; ứng dụng AI trong tuyển sinh và đào tạo đáp ứng yêu cầu việc làm bền vững.