Ngày khai giảng 'đặc biệt' của học sinh khuyết tật TP Hồ Chí Minh

Những cảm nhận trong ngày khai trường

Cũng như các trường học khác trên địa bàn TP Hồ Chí Minh, không khí ngày khai giảng tại Trường Phổ thông đặc biệt (PTĐB) Nguyễn Đình Chiểu diễn ra trong niềm hân hoan và phấn khởi. Gần một giờ trước khi buổi lễ bắt đầu, nhiều học sinh, phụ huynh và giáo viên đã có mặt tại hội trường, cùng hòa vào không khí của ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường.

Dù quy mô học sinh không lớn, lễ khai giảng của Trường PTĐB Nguyễn Đình Chiểu vẫn được tổ chức trang trọng, ấm áp và để lại nhiều cảm xúc. Những tiết mục biểu diễn nhạc cụ dân tộc, tiếng trống khai trường, trao học bổng dành cho học sinh vượt khó, học giỏi.. đã tạo nên một ngày khai trường đáng nhớ đối với thầy cô, học sinh và phụ huynh.

Trò chuyện với phóng viên, em Lâm Quốc Thái, học sinh lớp 9 phấn khởi cho biết, đây là năm thứ 9 em học tập tại Trường PTĐB Nguyễn Đình Chiểu. Mỗi mùa khai giảng đều mang đến cho em những cảm xúc riêng. “Em luôn cảm thấy hồi hộp và xúc động trong ngày khai giảng. Bước vào năm học mới, em mong việc học tập của mình sẽ thuận lợi hơn, giữ được sự tập trung và tiếp thu tốt những kiến thức mà các thầy cô truyền đạt cho em”, Quốc Thái chia sẻ.

Với nhiều phụ huynh, ngôi trường cũng là nơi gửi gắm niềm tin về sự trưởng thành của con em mình. Ông Lê Minh Thiên Lộc, phường Bàn Cờ, một phụ huynh có con đang theo học tại trường, cho biết đây là năm thứ hai ông tham dự lễ khai giảng cùng con. “Tôi rất ấn tượng với những tiết mục âm nhạc do chính các em học sinh biểu diễn. Để có được những phần trình diễn ấy, các em đã phải nỗ lực vượt qua những khó khăn, khiếm khuyết của bản thân. Điều đó khiến tôi rất trân trọng”, ông Lộc bày tỏ.

Theo ông Lộc, sau hai năm học tập tại trường, con ông đã có nhiều tiến bộ. Sự tận tâm của đội ngũ giáo viên giúp gia đình thêm yên tâm và tin tưởng vào quá trình học tập, rèn luyện của con. “Năm nào, tôi cũng có những lo lắng nhất định, không biết con mình có thể tiếp thu tốt kiến thức và hòa nhập hay không. Tuy nhiên, đến năm nay, khi thấy con có những thay đổi tích cực, tôi đã yên tâm hơn”, ông Lộc chia sẻ.

Đồng hành để các em tự tin hòa nhập

Với các giáo viên Trường PTĐB Nguyễn Đình Chiểu, mỗi mùa khai giảng không chỉ mở đầu một năm học mới mà còn là sự tiếp nối của hành trình đồng hành cùng học sinh khuyết tật vượt qua những rào cản trong cuộc sống. Thầy Nguyễn Văn Long, giáo viên môn Lịch sử và Địa lý, cũng là một người khiếm thị, cho biết đã có 19 năm giảng dạy và gắn bó với mái trường này. Với thầy, cảm xúc mỗi mùa khai giảng vẫn luôn vẹn nguyên như những ngày đầu đứng trên bục giảng.

“Đối với học sinh khiếm thị, nội dung bài học về cơ bản vẫn tương tự như tại các trường phổ thông khác. Tuy nhiên, với những bài học có sơ đồ, mô hình hoặc hình ảnh, giáo viên cần sử dụng các phương pháp giảng dạy phù hợp để học sinh có thể cảm nhận bằng xúc giác, chẳng hạn như sờ trên mô hình hoặc hình ảnh nổi. Qua đó, các em có thể hình dung và hiểu rõ hơn bản chất của bài học”, thầy Long cho biết.

Trong năm học mới, thầy Long mong muốn các học sinh tiếp tục nỗ lực, không ngừng cố gắng và luôn tin tưởng vào bản thân cũng như những người xung quanh. “Niềm tin chính là động lực để các em vượt qua khó khăn, khắc phục những hạn chế của bản thân và từng bước vươn tới thành công”, thầy Long nhấn mạnh.

Năm học 2026 - 2027, Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu có 21 lớp với 220 học sinh ở hai cấp tiểu học và trung học cơ sở. Trong đó, khối lớp 1 có 7 học sinh. Theo nhà trường, cùng với sự phát triển của y học và công tác chăm sóc sức khỏe, số lượng trẻ em khiếm thị có nhu cầu học tập tại trường trong những năm gần đây có xu hướng giảm.

Cô Nguyễn Thị Thanh Huệ, Hiệu trưởng Trường PTĐB Nguyễn Đình Chiểu, cho biết tập thể nhà trường luôn bước vào năm học mới với tâm thế háo hức, mong muốn tìm kiếm những phương pháp và cách làm mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, hướng đến mục tiêu giúp học sinh tự tin hòa nhập với cộng đồng. “Nhà trường mong muốn tất cả những điều tốt đẹp nhất đều hướng đến học sinh, giúp các em có thêm kiến thức, kỹ năng và sự tự tin để hòa nhập tốt hơn với cuộc sống”, cô Huệ chia sẻ.

Trong năm học mới, nhà trường tiếp tục chú trọng bồi dưỡng các kỹ năng đặc thù phù hợp với từng dạng khuyết tật, trong đó có học sinh khuyết tật nhìn và học sinh khuyết tật trí tuệ. Công tác hướng nghiệp và đào tạo kỹ năng nghề cũng sẽ được tăng cường, giúp học sinh có thêm sự chủ động khi lựa chọn nghề nghiệp phù hợp sau khi rời ghế nhà trường.

Đáng chú ý, Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong hoạt động dạy và học, đồng thời tăng cường trang bị kỹ năng số cho học sinh ở cả cấp tiểu học và trung học cơ sở.

Được biết, năm học 2026 - 2027, TP Hồ Chí Minh có hơn 2,6 triệu học sinh đang học tập tại các cơ sở giáo dục và trường học trên địa bàn. Trong đó, Thành phố đã hoàn thành và bàn giao 53/53 dự án thuộc chiến dịch “150 ngày đêm hoàn thành 1.000 phòng học phục vụ năm học 2026 - 2027”. Tổng cộng 1.027 phòng học mới được đưa vào khai thác, vượt 27 phòng so với chỉ tiêu đề ra, góp phần đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.

Ngành giáo dục Thành phố cũng hoàn tất một bước quan trọng trong việc sắp xếp mạng lưới giáo dục công lập sau sáp nhập. Số cơ sở giáo dục được sắp xếp từ 2.188 xuống còn 1.486 đơn vị, giảm 702 cơ sở. Mô hình trường liên cấp tiểu học - trung học cơ sở tăng từ 14 lên 44 trường, góp phần nâng cao hiệu quả quản trị và chất lượng dạy học.