UBND tỉnh Hà Tĩnh đã ban hành Quyết định số 1962/QĐ-UBND phê duyệt Phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn.
Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học không chỉ là mở rộng việc dạy và học ngoại ngữ mà còn đòi hỏi xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh cùng những điều kiện bảo đảm về đội ngũ, cơ chế và nguồn lực. Theo đó, TP Hồ Chí Minh đang từng bước chuẩn bị các điều kiện để hiện thực hóa mục tiêu này.
Phát triển học liệu số và các khóa học trực tuyến không chỉ là đầu tư công nghệ mà còn đòi hỏi đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao khả năng tự học của sinh viên và xây dựng hệ thống dùng chung. Đây là những vấn đề được các chuyên gia, cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý trao đổi tại hội thảo "Thiết kế các khóa học trực tuyến - Kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn Việt Nam" diễn ra ngày 29/7 tại TP Hồ Chí Minh.
Trước thềm năm học 2026 - 2027, nhu cầu chuẩn bị sách giáo khoa tại TP Hồ Chí Minh tăng cao. Bên cạnh hình thức mua sách truyền thống, việc ngành giáo dục triển khai khảo sát nhu cầu mượn sách giáo khoa và nhiều trường chủ động hỗ trợ phụ huynh đăng ký mua sách đã mở thêm lựa chọn, đáp ứng đa dạng nhu cầu của các gia đình.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã trình UBND thành phố phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn. Theo dự thảo, Thành phố dự kiến đưa 1.891 trường công lập vào diện sắp xếp theo lộ trình nhiều giai đoạn, thực hiện mục tiêu tinh gọn đầu mối trường công lập theo yêu cầu chung, đồng thời bảo đảm ổn định hoạt động dạy và học.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đề xuất triển khai ngay chính sách mượn sách giáo khoa miễn phí cho toàn bộ học sinh từ năm học 2026 - 2027, thay vì thực hiện theo lộ trình đến năm 2029 như kế hoạch trước đây. Nếu được thông qua, khoảng 2,5 triệu học sinh sẽ được hưởng chính sách.
Khác với những năm trước, sau khi có kết quả phân bổ trường học, phần lớn phụ huynh chỉ hoàn tất thủ tục nhập học cho con thì mùa tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027 tại TP Hồ Chí Minh, nhiều gia đình tiếp tục tất bật làm hồ sơ đề nghị điều chỉnh trường học. Trên các diễn đàn phụ huynh, những bài chia sẻ về việc chờ kết quả điều chỉnh, kinh nghiệm bổ sung hồ sơ hay thông tin xử lý tại các địa phương liên tục xuất hiện và thu hút nhiều bình luận trao đổi.
Từ ngày 15 đến 19/7, các cơ sở giáo dục trên địa bàn TP Hồ Chí Minh đồng loạt triển khai khảo sát nhu cầu mượn sách giáo khoa (SGK) của phụ huynh và học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 từ năm học 2026 - 2027.
Nhiều rào cản về cơ chế, chính sách đang ảnh hưởng đến chất lượng và sức cạnh tranh của giáo dục nghề nghiệp. Tại Hội nghị Hiệu trưởng các trường cao đẳng phía Nam, các đại biểu kiến nghị tăng quyền tự chủ, đổi mới cơ chế đào tạo để đáp ứng nhu cầu nhân lực của doanh nghiệp.
Trước áp lực cạnh tranh vào lớp 10 công lập, mô hình đào tạo hệ 9+ tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đang trở thành lựa chọn phù hợp với nhiều học sinh sau tốt nghiệp Trung học cơ sở. Không chỉ giúp người học vừa hoàn thành chương trình văn hóa Trung học phổ thông, vừa được đào tạo nghề, hình thức đào tạo này còn tạo cơ hội tham gia thị trường lao động sớm với kỹ năng nghề vững vàng, đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng của doanh nghiệp.
Ghi nhận ý kiến từ các giáo viên và thí sinh, đề thi ở tất cả các môn đều bám sát định hướng của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, tăng những câu hỏi vận dụng, gắn liền với thực tiễn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về quản lý và sử dụng học bạ số trong các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên để lấy ý kiến góp ý rộng rãi các cơ quan, tổ chức, cá nhân.
Trong bối cảnh Đồng bằng sông Cửu Long đẩy mạnh chuyển đổi số và phát triển kinh tế tri thức, các trường đại học tư thục tại Cần Thơ đang từng bước khẳng định vai trò trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần đa dạng hóa hệ thống giáo dục đại học và đáp ứng nhu cầu lao động của vùng.
Đề xuất từng bước mở rộng xét tuyển vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh từ năm 2027 đang thu hút nhiều ý kiến trái chiều. Nhiều phụ huynh kỳ vọng giảm áp lực thi cử cho học sinh, nhưng cũng không ít người lo ngại việc giảm thi tuyển có thể ảnh hưởng chất lượng đầu vào và động lực học tập ở bậc THCS.
Sáng 9/5, tại TP Hồ Chí Minh, trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng đã tổ chức hội nghị khoa học “Ảnh hưởng của AI đến thị trường lao động Việt Nam”.
Chỉ còn hơn một tháng nữa, kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm học 2025 - 2026 sẽ chính thức diễn ra. Tại Hà Tĩnh, bên cạnh các trường trung học phổ thông công lập, không khí ôn luyện tại các trường học sinh hệ giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên đang diễn ra vô cùng khẩn trương.
Không còn chờ đủ thời gian đào tạo theo lộ trình truyền thống, nhiều sinh viên đại học đang chủ động rút ngắn hành trình học tập để sớm theo đuổi nghiên cứu, nghề nghiệp hoặc định hướng phát triển cá nhân. Xu hướng này phản ánh sự thay đổi trong cách tiếp cận giáo dục đại học, khi người học ngày càng đóng vai trò trung tâm và tự thiết kế con đường của mình.
Ngày 22/4, Phân hiệu Trường Đại học Thủy lợi tổ chức tọa đàm “Tinh thần 30/4 trong thời đại mới: Trách nhiệm và hành động của sinh viên”, thu hút hàng trăm sinh viên tham dự nhằm giúp sinh viên hiểu giá trị lịch sử và định hướng trách nhiệm học tập, rèn luyện, cống hiến của thế hệ trẻ.
Việc đưa học sinh đến trải nghiệm tại các cơ sở sản xuất đang mở ra cách tiếp cận mới trong giáo dục hướng nghiệp. Khi được trực tiếp quan sát và tham gia vào quy trình làm ra sản phẩm, học sinh không chỉ hiểu rõ đặc thù công việc mà còn sớm định hình năng lực và lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với thực tiễn.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi cách dạy và học, đặt ra yêu cầu mới đối với nhà trường và giáo viên trong kỷ nguyên số. Không chỉ dừng ở thích ứng, giáo dục đang hướng tới làm chủ công nghệ, khai thác dữ liệu để nâng cao hiệu quả quản trị và cá nhân hóa trải nghiệm học tập.