Kết thúc môn thi Văn, thí sinh khối C, D cho biết khá bất ngờ vì đề thi yêu cầu đánh giá, bình luận về các ý kiến liên quan đến tính cách của người Việt Nam. Nhiều em không tự tin vào phần bài làm của mình.10h15 hôm nay, thí sinh khối C và D đã kết thúc bài làm môn Văn với nhiều tâm trạng khác nhau. Đề thi khối C năm nay ra về tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam, Tây Tiến (Quang Dũng), Đời thừa (Nam Cao). Đề khối D là Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân, Vội vàng (Xuân Diệu) và Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu). Ngoài ra, câu nghị luận xã hội (3 điểm) gây chú ý vì đều đề cập đến lối sống của người Việt.
Thí sinh hoàn thành bài thi Văn sáng nay tại Học viện Báo chí Tuyên truyền. |
Cụ thể, câu nghị luận xã hội của đề Văn khối D như sau:
"Đi dọc đất nước với tâm nguyện tìm hiểu cội nguồn của chính mình, chàng trai Việt kiều Trần Hùng John có một nhận xét: Phần nhiều người Việt Nam có tính cách thụ động, là những người đi theo chứ không phải tiên phong. Nếu có ai đó đi trước và thử trước, tôi sẽ theo sau chứ không bao giờ là người dẫn đường. Áp lực xã hội khiến bạn phải đi theo con đường đã được vẽ sẵn.
Anh/chị có đồng tình với ý kiến trên không? Hãy trao đổi với Trần Hùng John để bày tỏ quan điểm sống của chính mình".Còn câu nghị luận xã hội của đề văn khối C như sau:
"Nhìn lại vốn văn hóa dân tộc, nhà nghiên cứu Trần Đình Hượu có nêu một nhận xét về lối sống của người Việt Nam truyền thống là: Không ca tụng trí tuệ mà ca tụng sự khôn khéo. Khôn khéo là ăn đi trước, lội nước theo sau, biết thủ thế, giữ mình, gỡ được tình thế khó khăn.
Từ nhận thức về những mặt tích cực và tiêu cực của lối sống trên, anh chị hãy bày tỏ quan điểm sống của chính mình".
Nhận xét về đề Văn khối D, Lê Phương Mai (Kiến Xương, Thanh Hoá), dự thi chuyên ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Công Nghiệp Hà Nội cho biết: "Em thích câu nghị luận xã hội. Em làm theo hướng phản biện, đưa ra những dẫn chứng về những người Việt tài giỏi mà em đọc trên sách báo để là dẫn chứng".
Tại ĐH Kinh tế Quốc dân, các thí sinh cho rằng đề thi Văn khối D khá hay, câu 5 điểm khá lạ và khó khi yêu cầu thí sinh phải phân tích ý kiến trái chiều xung quanh 1 vấn đề của tác phẩm văn học, chứ không đơn thuần là phân tích đoạn thơ, đoạn văn hay nhân vật như các dạng đề truyền thống. Bởi thế mà nhiều thí sinh không tự tin vào phần bài làm của mình.
Thí sinh Lê Thị Hiền, thi vào Khoa Quản trị dịch vụ du lịch cho biết: "Khi cầm đề em bị choáng vì cách ra đề lạ. Đề hay nhưng không hề dễ làm. Nhất là câu 2 (3 điểm) rất khó. Em không hiểu hết được ý kiến mà câu hỏi đưa ra. Muốn hiểu được phải có kiến thức xã hội rất sâu rộng".
Còn thí sinh Nguyễn Thanh Hoa, thi vào Khoa Quản trị nhân lực thì tự tin hơn: "Em viết hết 3 tờ giấy thi và nghĩ mình được khoảng 8 điểm. Câu 2 điểm rất hay. Còn câu 3 điểm em không bất ngờ lắm vì từ lâu nay đề thi đã ra theo kiểu này".
Tại điểm thi Học viện Báo chí, theo nhận xét của thí sinh, đề Văn khối C năm nay không quá dài. Đa phần thí sinh bày tỏ sự thích thú với câu nghị luận xã hội là nêu quan điểm cá nhân về lối sống của người Việt Nam “không ca tụng trí tuệ mà ca tụng khôn khéo, giữ thân”.
Nguyễn Thị Tuyết (Thái Thụy, Thái Bình) dự thi khoa Báo in cho biết: “Em cho rằng khôn khéo có nhiều mặt tích cực, nhưng cũng cần đề cao trí tuệ. Bởi người có trí tuệ là người giỏi giang, thông minh, nếu chỉ khôn khéo thì dễ nghiêng về sự lừa gạt, “gió chiều nào che chiều ấy”. Đề văn không quá phức tạp, những câu hỏi đều nằm trong chương trình. Có lẽ em được khoảng 7 điểm”.
Phan Ngọc Trúc (Hoàng Mai, Hà Nội), dự thi khoa Xã hội học thì nhận xét: “Đề năm nay phức tạp hơn những năm trước. Câu nghị luận xã hội hơi rắc rối, nếu làm không khéo sẽ dễ bị lan man, rối rắm bởi đề tài này khá rộng, khó mà bao quát hết được. Tuy nhiên em rất thích đề thi này, vì nó giúp học hỏi được nhiều bài học. Em đoán khoảng được 7-8 điểm”.
Hoàng Dương - Thu Trang