Tăng cường ứng dụng công nghệ cao trong chuẩn hóa thiết bị dạy học

Hội thảo có sự tham dự của hơn 100 chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý, doanh nghiệp cung ứng thiết bị giáo dục cùng các thầy cô giáo trên địa bàn thành phố.

Tại hội thảo, chuyên gia, nhà nghiên cứu cùng thầy cô giáo đã tập trung thảo luận các nội dung thiết thực: Làm rõ các quy định và yêu cầu về thiết bị dạy học; giới thiệu mô hình phòng học ngoại ngữ và STEM/STEAM đồng bộ; trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy hiệu quả, ứng dụng khoa học, kỹ thuật... Qua các ý kiến, hội thảo nhấn mạnh thông điệp: “Đầu tư thiết bị giáo dục chính là đầu tư cho phương thức dạy học và xa hơn là đầu tư cho chất lượng nguồn nhân lực trong tương lai”.

Theo Tiến sĩ Trần Dương Đạo, Viện trưởng Viện Khoa học Thiết bị và Giáo dục Việt Nam, thời gian qua, đơn vị đã nỗ lực để tư vấn, đề xuất những giải pháp, mô hình hiện đại, phù hợp nhu cầu thực tiễn của các trường trong từng cấp học. Ngoài ra, Viện cũng tham gia thẩm định, giám sát, kiểm soát chất lượng trang thiết bị dạy và học của các trường để đạt hiệu quả cao nhất. Qua nghiên cứu đường lối của Đảng cũng như định hướng của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, Tiến sĩ Trần Dương Đạo khẳng định, giáo dục là một trong những vấn đề quan trọng, mang yếu tố lâu dài và bền vững để đất nước ta đi vào kỷ nguyên vươn mình. Khi những sản phẩm giáo dục ứng dụng khoa học công nghệ cao được đưa từ công trình nghiên cứu ra sản xuất, trang bị cho các trường học mới phát huy tác dụng thực tiễn, giúp tiết kiệm chi phí cho xã hội và đẩy mạnh trình độ giáo dục của Việt Nam.

Là đơn vị chuyên sản xuất và cung ứng các trang thiết bị phục vụ giáo dục, ông Lê Văn Đường, Tổng Giám đốc Công ty TNHH Nhật Linh Đà Nẵng cho rằng, thực tiễn cho thấy, nhiều cơ sở giáo dục vẫn gặp khó khăn trong việc lựa chọn, tổ chức và khai thác thiết bị một cách hiệu quả, dẫn đến tình trạng đầu tư chưa đồng bộ, chưa phát huy hết giá trị sử dụng. Vì vậy, việc chuẩn hóa và đồng bộ thiết bị dạy học sẽ là một trong những trụ cột quan trọng của chính sách phát triển giáo dục. Xu hướng quản lý giáo dục hiện đại đang chuyển từ “quy định danh mục” sang quản trị hiệu quả sử dụng thiết bị gắn với chất lượng đầu ra và năng lực người học. Điều này đòi hỏi thiết bị phải đúng danh mục và đúng mục tiêu sư phạm; đầu tư phải đi đôi với khai thác hiệu quả, bền vững; triển khai phải gắn với mô hình dạy học mới và chuyển đổi số…

Các chuyên gia giáo dục cho rằng, trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, thiết bị dạy học ngày nay không còn là yếu tố hỗ trợ mà đã trở thành hạ tầng thiết yếu của đổi mới phương pháp dạy học và chuyển đổi số trong giáo dục. Đặc biệt, đối với giáo dục ngoại ngữ và giáo dục STEM/STEAM - những lĩnh vực đòi hỏi cao về tính thực hành, tương tác và trải nghiệm, việc đầu tư đúng, đủ và đồng bộ thiết bị theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo là điều kiện tiên quyết để đảm bảo chất lượng triển khai các mô hình dạy học hiện đại, phát triển năng lực học sinh, hình thành tư duy sáng tạo, phản biện và giải quyết vấn đề.

Hội thảo cũng giới thiệu mô hình phòng học thông minh, là một hệ sinh thái học tập kỹ thuật số, được trang bị đồng bộ các công nghệ tiên tiến (phần cứng, phần mềm, học liệu, công nghệ AI) để tạo không gian linh hoạt, trực quan và có tính tương tác cao. Qua đó thúc đẩy sự chủ động, sáng tạo của học sinh và cung cấp cho giáo viên nhiều công cụ, phương pháp giảng dạy khác nhau… Nhiều sản phẩm ứng dụng công nghệ cao đã được trưng bày tại hội thảo như: bảng trắng kết hợp màn hình cảm ứng thông minh; bàn học mẫu giáo kết hợp màn hình cảm ứng; thiết bị nghe - nói dành cho giáo dục ngoại ngữ; các phần mềm hỗ trợ kiểm tra, đánh giá, phân tích và thống kê kết quả học tập...