Ngày 25/4, Bảo tàng Vĩnh Long phối hợp các đơn vị tổ chức chương trình giáo dục “Lễ hội Hùng Vương - Cội nguồn dân tộc”.
Khi công nghệ trở thành công cụ hỗ trợ và chuyển đổi số trở thành xu hướng tất yếu để nâng cao chất lượng giáo dục, bậc học mầm non đang đứng trước những thách thức không nhỏ: hạ tầng công nghệ chưa đồng bộ, giáo viên chưa đủ năng lực và nguồn lực triển khai còn hạn chế.
Sáng 29/11, tại Trường Đại học An Giang (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh), Hội Khuyến học tỉnh An Giang phối hợp với Công ty Trách nhiệm hữu hạn Một thành viên Xổ số kiến thiết An Giang tổ chức trao học bổng đợt 1 năm học 2025 - 2026 cho 870 học sinh, sinh viên nghèo học giỏi là người An Giang đang học tập tại trường cao đẳng, đại học trong và ngoài tỉnh, với tổng số tiền trên 1,5 tỷ đồng.
Bạo lực học đường là vấn đề phức tạp, đòi hỏi giải pháp đa chiều và nỗ lực liên tục từ nhiều bên liên quan. Cùng đó, để xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh và bền vững còn cần sự kiên trì, hệ thống hóa các biện pháp giáo dục, nhận thức rõ trách nhiệm, đồng hành của cả gia đình, nhà trường và xã hội.
Ngày 28/11, Báo Tiền Phong phối hợp Hội đồng Đội Trung ương, Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia, Đại học Bách khoa Hà Nội và các đơn vị đồng hành tổ chức họp báo công bố Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026 (VSAR).
Chiều 28/11, Lễ bế mạc chuỗi sự kiện thúc đẩy giáo dục sở hữu trí tuệ và đổi mới sáng tạo cho thế hệ trẻ tại Việt Nam và khu vực ASEAN đã diễn ra tại Hà Nội.
Ngày 28/11, Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh) tổ chức lễ tốt nghiệp và vinh danh các tân tiến sĩ, thạc sĩ, kỹ sư và cử nhân, đánh dấu sự bổ sung quan trọng cho nguồn nhân lực khoa học - công nghệ của Việt Nam.
Liên minh bán dẫn mở ra một cơ hội quan trọng để Việt Nam khắc phục hai “khoảng trống lớn” trong hệ sinh thái bán dẫn, đồng thời tạo nền tảng để các trường đại học, viện nghiên cứu và doanh nghiệp cùng nhau nắm bắt cơ hội từ ngành công nghiệp mang tính chiến lược của thế kỷ 21.
Dù xuất phát từ nhu cầu thực tế nhưng dạy thêm, học thêm cũng tiềm ẩn nhiều vấn đề như áp lực học tập, tài chính và việc dạy thêm không đúng cách có thể dẫn đến mất cân bằng giữa học tập và vui chơi hoặc ảnh hưởng đến khả năng tự học của học sinh. Thực tế này đặt ra yêu cầu công tác quản lý dạy thêm, học thêm phải thực hiện một cách phù hợp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đảm bảo quyền lợi của các bên liên quan.
Giữa nhịp sống hối hả, ồn ào và bộn bề lo toan của đời thường, vẫn có những khoảng lặng ấm áp khiến người ta chậm lại để cảm nhận yêu thương. Một trong những nơi như thế là Cơ sở Bảo trợ xã hội tổng hợp Bắc Ninh – mái nhà đặc biệt của những đứa trẻ khiếm khuyết, nơi các thầy cô giáo lặng lẽ gieo từng hạt mầm yêu thương, kiên nhẫn và hy vọng.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã sớm bắt nhịp và tiên phong triển khai nhiều sản phẩm học liệu số, trong đó nổi bật là sách giáo khoa điện tử và nền tảng học tập số tương tác, góp phần tạo nên hệ sinh thái giáo dục số toàn diện.
Trong hai ngày 27 và 28/11, tại Đại học Quốc gia Hà Nội diễn ra Hội nghị Quốc tế lần thứ 4 về Các tiến bộ trong Công nghệ Thông tin và Truyền thông (ICTA 2025).
Ngày 27/11, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) tổ chức Lễ công bố thành lập Liên minh bán dẫn và Hội thảo “Tăng cường hợp tác để thúc đẩy đào tạo và nghiên cứu trong lĩnh vực bán dẫn”.
Ngày 27/11, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã ban hành công văn khẩn yêu cầu các cơ sở giáo dục rà soát, tăng cường biện pháp đảm bảo an toàn cho học sinh khi tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa trong bối cảnh thời tiết diễn biến phức tạp.
TP Hồ Chí Minh đang xem xét triển khai chính sách hỗ trợ tài chính thường xuyên cho học sinh thuộc nhóm yếu thế, với mức tối đa 2,1 triệu đồng mỗi tháng từ đầu năm 2026. Đây là đề xuất mới của Sở Giáo dục và Đào tạo đưa vào dự thảo Nghị quyết về chính sách đặc thù cho học sinh thuộc diện đặc biệt, áp dụng từ năm học 2025 - 2026 và hiện lấy ý kiến đến ngày 10/12/2025.
Qua dự án Capstone, sinh viên Việt - Hàn đã phối hợp phát triển ý tưởng, xây dựng mô hình và đưa ra giải pháp giải quyết các bài toán thực tiễn tại Việt Nam, đồng thời rèn luyện tư duy toàn cầu và hợp tác liên trường.
Sáng 27/11, HĐND TP Hà Nội đã thông qua nghị quyết quy định danh mục các khoản thu và mức thu, cơ chế quản lý thu, chi đối với các dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập.
Ngày 26/11, Đoàn công tác của Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) do Giám đốc PGS.TS Hoàng Minh Sơn dẫn đầu đã khảo sát thực địa tại tỉnh Đắk Lắk.
Gần 3.000 học sinh từ các Trường Tiểu học Bắc Phú, Tân Hưng và Việt Long (xã Đa Phúc, Hà Nội) được học tập trong trường học an toàn và chất lượng.
Công tác xóa mù chữ và nâng cao dân trí của tỉnh Điện Biên đạt được kết quả vượt trội, tỷ lệ người từ 15 tuổi trở lên biết đọc, biết viết tiếng phổ thông đạt 96,9%, vượt mức mục tiêu 90% đề ra.
Tỉnh Lạng Sơn tiếp tục triển khai nhiều giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác phổ cập giáo dục (PCGD) và xóa mù chữ (XMC), hướng tới nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực địa phương và xây dựng nền giáo dục bền vững.