Tags:

Chất lượng giáo dục

• 

  Chương trình nghiên cứu sinh toàn thời gian phát triển đội ngũ nhà khoa học trẻ

  Chương trình nghiên cứu sinh toàn thời gian được kỳ vọng giúp phát triển đội ngũ nhà khoa học và nâng cao chất lượng giáo dục, nghiên cứu cũng như tạo ra các công trình đột phá, đóng góp vào sự phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam.
• 

  Giải mã sức hút của ngôi trường duy nhất tại Hải Phòng đạt chứng nhận quốc tế toàn diện của CIS

  Trường Tiểu học, THCS & THPT Vinschool Imperia vừa ghi dấu ấn mới khi trở thành ngôi trường duy nhất tại Hải Phòng đạt chứng nhận toàn diện của Hội đồng các trường quốc tế CIS, khẳng định chất lượng giáo dục vượt trội và môi trường học tập chuẩn quốc tế của hệ thống giáo dục tư thục lớn nhất Việt Nam.
• 

  Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

  Phó Thủ tướng Lê Thành Long ký Quyết định số 247/QĐ-TTg ngày 6/2/2025 ban hành Kế hoạch triển khai thực hiện Chỉ thị số 21-CT/TW ngày 4/5/2023 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về đổi mới, phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.
• 

  Triển khai các biện pháp phòng, chống rét cho học sinh vùng cao

  Trước tình hình rét đậm rét hại, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Yên Bái vừa có công văn chỉ đạo các trường học trên địa bàn thực hiện nghiêm các giải pháp phòng, chống rét, giữ ấm cho học sinh, nhằm đảm bảo sức khỏe và tỷ lệ chuyên cần, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
• 

  Tiếp tục khẳng định chất lượng giáo dục toàn diện, phát huy khả năng sáng tạo của học sinh

  Sáng 17/1, Trường Trung học Cơ sở Đoàn Thị Điểm (Hà Nội) tổ chức lễ kỷ niệm 20 năm thành lập trường và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì.
• 

  Quy định tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp

  Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội đã ban hành Thông tư số 14/2024/TT-BLĐTBXH quy định tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp.
• 

  Dạy học thích ứng với chương trình mới

  Năm học 2024 - 2025 là năm kết thúc chu kỳ thực hiện sách giáo khoa theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với 3 lớp học cuối cùng là lớp 5, lớp 9, lớp 12. Đón đầu các kỳ thi theo chương trình mới, các nhà trường ở Nghệ An đã chủ động thay đổi cách dạy, cách học, cách kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, phù hợp với mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông.
• 

  Đắk Lắk xây dựng văn hóa nhà trường gắn với bản sắc văn hóa các dân tộc

  Ngày 30/12, UBND tỉnh Đắk Lắk tổ chức Hội thảo Nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông trên địa bàn trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo với sự tham dự của trên 200 đại biểu.
• 

  Công tác giáo dục, đào tạo trong Công an nhân dân tiếp tục được đổi mới sâu sắc, toàn diện

  Thời gian qua, công tác giáo dục và đào tạo trong Công an nhân dân đã có bước phát triển mới và đạt được nhiều thành tựu quan trọng. Chất lượng giáo dục không ngừng được nâng cao để đáp ứng yêu cầu của công tác công an trong tình hình mới.
• 

  Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại các trường học vùng cao Yên Bái

  Tỉnh Yên Bái triển khai nhiều giải pháp nhằm xây dựng hệ thống giáo dục hoàn chỉnh theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và xã hội hóa, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh, người dân.
• 

  Quy định mới khi công nhận trường đạt chuẩn quốc gia

  Ngày 10/12, thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, sau 6 năm thực hiện quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia theo các thông tư trước đây, công tác kiểm định chất lượng giáo dục đạt được nhiều kết quả quan trọng.
• 

  Phát triển khả năng sáng tạo của học sinh qua phổ biến giáo dục STEM

  Năm học 2024 - 2025, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định triển khai đại trà việc dạy học thực hiện tích hợp liên môn (STEM) cấp tiểu học. Phương thức giáo dục này trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ năng cần thiết, góp phần phát triển phẩm chất, năng lực, khả năng sáng tạo của học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện...
• 

  Singapore tăng cường hỗ trợ giáo dục cho trẻ tự kỷ các trường học tại TP. Hồ Chí Minh

  Dự án giáo dục đặc biệt của Quỹ Quốc tế Singapore (Singapore International Foundation - SIF) đã tăng cường chất lượng giáo dục về Rối loạn Phổ Tự kỷ (ASD) tại TP Hồ Chí Minh, bằng cách nâng cao năng lực cho 170 giáo viên với chuyên môn giáo dục đặc biệt từ 15 trường học và một bệnh viện.
• 

  Nghi Sơn nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

  Xác định đầu tư cơ sở vật chất là yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục, với mục tiêu hết năm 2025 có 84% trường học đạt chuẩn quốc gia, những năm qua, ngành Giáo dục thị xã Nghi Sơn (tỉnh Thanh Hóa) đã đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận. Chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn từng bước được nâng lên, công tác quản lý giáo dục được đổi mới, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên không ngừng phát triển về mọi mặt.
• 

  Ươm mầm ước mơ cho trẻ vùng cao

  Thầy Hà Cảnh Dinh (sinh năm 1993, dân tộc Thái), giáo viên, Tổng phụ trách Đội tại Trường Trung học cơ sở Hoàn Lãm (huyện Quỳ Châu, tỉnh Nghệ An) đã có nhiều cống hiến góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, mũi nhọn cho học sinh ở vùng khó.
• 

  Đổi mới chất lượng giáo dục mầm non vùng khó Gia Lai

  Giáo dục mầm non đóng vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân, là nền tảng cho sự phát triển toàn diện của trẻ.
• 

  Nỗ lực 'trồng người' ở những địa bàn đặc thù

  Với sự tâm huyết, miệt mài của các thầy cô giáo, những năm qua, chất lượng giáo dục tại các khu vực miền núi, biên giới, vùng ven biển ở Hà Tĩnh đã được nâng lên. Nhiều ngôi trường từng xếp cuối bảng đã bứt phá vươn lên mạnh mẽ, đi đầu trong công tác dạy, học.
• 

  Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

  Ngày 14/11, các tỉnh Thanh Hóa và Kon Tum đã tổ chức vinh danh nhà giáo tiêu biểu; trao tặng danh hiệu Nhà giáo Ưu tú nhân kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2024).
• 

  Chung tay phát triển, nâng chất lượng giáo dục Thủ đô

  Qua gần 2 năm triển khai, đến nay, phong trào “Nhà trường cùng chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm” của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội bước đầu cho thấy hiệu quả chất lượng học tập cũng như những đổi thay về diện mạo của nhiều ngôi trường ở vùng khó khăn. Đây là phong trào có ý nghĩa lớn, góp phần nâng chất lượng, giảm khoảng cách giữa các trường học ở Hà Nội.
• 

  'Đòn bẩy' nâng chất lượng giáo dục phổ thông vùng đặc biệt khó khăn

  Nghệ An đang tập trung nguồn lực, thực hiện có hiệu quả dự án, chương trình mục tiêu quốc gia cho giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Xem tiếp