Tags:

Thừa thiếu

• 

  Cần có hướng dẫn cụ thể để điều phối vật liệu giữa các dự án cao tốc Bắc - Nam

  Tỉnh Phú Yên đang triển khai thi công hai dự án thành phần cao tốc Bắc - Nam và nhiều dự án có vốn đầu tư từ ngân sách Nhà nước. Việc cùng lúc thực hiện nhiều công trình xây dựng dẫn đến thừa, thiếu cục bộ nguồn vật liệu xây dựng thông thường (cát, đất, đá). Trong khi đó, do chưa có cơ sở pháp lý rõ ràng, chính quyền địa phương và các chủ đầu tư không thể thực hiện việc điều phối nguồn vật liệu từ dự án này sang dự án khác để đẩy nhanh tiến độ và tiết giảm chi phí.
• 

  Bất cập trong thực hiện sáp nhập nhà văn hóa ở thôn, bản vùng cao

  Nhiều địa phương đang đối diện tình trạng “thừa, thiếu” nhà văn hóa thôn, tổ dân phố, ảnh hưởng đến sinh hoạt cộng đồng của người dân tại các khu dân cư.
• 

  Tạo nguồn bổ sung giáo viên các cấp học

  Chính phủ vừa báo cáo Quốc hội về việc thực hiện Nghị quyết số 75/2022/QH15 về hoạt động chất vấn tại Kỳ họp thứ 4, Quốc hội khóa XV, trong đó có nội dung quản lý, sử dụng biên chế giáo viên, khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ và thiếu giáo viên tại các cấp học do tăng quy mô học sinh, triển khai các môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông mới.
• 

  Xây dựng cơ chế tuyển dụng giáo viên các cấp phù hợp, tránh thừa, thiếu cục bộ

  Chiều 26/9, Đoàn công tác Ban Chỉ đạo tổng kết Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với Tỉnh ủy Kiên Giang.
• 

  Đắk Lắk ‘đau đầu’ với ‘bài toán’ thiếu giáo viên

  Đắk Lắk là địa phương có địa bàn rộng, giao thông đi lại còn khó khăn, tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ vẫn diễn ra ở các cấp học, nhất là các địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, vùng đông đồng bào dân tộc thiểu số. Việc thiếu giáo viên đã phần nào ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của địa phương.
• 

  Giải quyết triệt để tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ

  Việc xây dựng, củng cố đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục là một trong những yếu tố then chốt bảo đảm cho sự thành công của việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới.
• 

  Khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên tại Long An

  Ông Mai Văn Nhiều, Phó Chủ tịch thường trực HĐND tỉnh Long An cho biết, qua các cuộc kiểm tra, giám sát và đối thoại về tình trạng thừa, thiếu giáo viên tại các trường Mầm non và phổ thông, hiện địa phương còn tồn tại một số khó khăn, hạn chế về biên chế tại các cấp học trên địa bàn.
• 

  Các Bộ, ngành phải giải quyết vấn đề giáo viên, quỹ đất xây trường

  Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị 14/CT-TTg về việc tăng cường điều kiện bảo đảm thực hiện hiệu quả, chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông. Trong đó những vấn đề nóng đặt ra đầu năm học 2022 – 2023 như thừa thiếu giáo viên cục bộ, trường học qua tải, phương án hỗ trợ sách giáo khoa cho học sinh nghèo… được yêu cầu nhanh chóng có giải pháp.
• 

  Ở đâu có học sinh đến trường là ở đó có giáo viên

  Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, các địa phương đang rà soát về tình trạng thừa thiếu giáo viên, đặc biệt giáo viên mầm non; từ đó tuyển mới, bổ sung giáo viên để đáp ứng yêu cầu ở đâu có học sinh đến trường là ở đó có giáo viên.
• 

  Phát hiện thừa, thiếu đạm cho cây trồng bằng điện thoại thông minh

  Phát hiện tình trạng thừa, thiếu đạm cho cây trồng bằng ảnh chụp trên điện thoại thông minh (smartphone) là nghiên cứu có ý nghĩa thực tiễn cao của nhóm sinh viên Khoa Nông học, Trường Đại học Nông Lâm, Đại học Huế thông qua Dự án “Leafpic Pro - ứng dụng xác định thừa thiếu đạm cho cây trồng trên smartphone”.
• 

  Bất cập tình trạng thừa - thiếu giáo viên ở Quảng Trị

  Lời giải cho bài toán thừa - thiếu giáo viên luôn là vấn đề khó khăn đối với ngành Giáo dục tỉnh Quảng Trị từ nhiều năm nay. Tình trạng thừa - thiếu giáo viên xảy ra ở cùng một địa phương, thậm chí trong cùng cơ sở giáo dục đã ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học trên địa bàn.
• 

  Thừa – thiếu giáo viên phổ thông: Cần sớm có giải pháp tối ưu

  Tình trạng thừa- thiếu giáo viên diễn ra ở các bậc học đang là bài toán khó của ngành giáo dục. Tại các địa phương, việc thừa, thiếu giáo viên đều có chung một “công thức” đó là đội ngũ giáo viên đang thừa nơi này nhưng lại thiếu nơi khác, thừa môn này nhưng lại thiếu môn khác.
• 

  Sắp xếp lại biên chế, làm sao để không thiếu giáo viên cục bộ?

  Trao đổi với phóng viên về tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ và giải quyết giáo viên hợp đồng tại các địa phương, ông Hoàng Đức Minh, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định Bộ sẽ không để thiếu giáo viên đứng lớp khi sắp xếp lại biên chế.
• 

  Nghịch lý thừa - thiếu việc làm sau Tết

  Sau Tết Ất Mùi, các doanh nghiệp trên địa bàn Nghệ An lại tuyển lao động mới để làm việc, nhiều lao động vì vậy sẵn sàng từ bỏ công việc vì vậy để đi tìm cho mình một công việc mới “hấp dẫn” hơn.
• 

  “Nóng” vấn đề thừa, thiếu giáo viên và lạm thu trong trường học

  Tình trạng thừa, thiếu giáo viên và lạm thu trong các trường học là hai vấn đề chính được các đại biểu tập trung thảo luận, bàn giải pháp tại Hội nghị giao ban lần thứ nhất năm học 2011-2012 vùng thi đua 6 tỉnh Bắc Trung bộ.
• 

  Nghịch lý "thừa, thiếu" giáo viên

  10 năm trở lại đây, số học sinh ở các cấp học trên địa bàn thành phố Hải Phòng giảm, đặc biệt là ở khu vực ngoại thành, khiến số lớp học giảm theo, dẫn tới thừa giáo viên.

Xem tiếp