Tags:

Chất lượng giáo viên

  • Hoàn thiện cơ chế tuyển dụng, điều động và chế độ đãi ngộ để nâng chất lượng giáo viên

    Hoàn thiện cơ chế tuyển dụng, điều động và chế độ đãi ngộ để nâng chất lượng giáo viên

    Sáng 20/11, Quốc hội thảo luận ở hội trường về: Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi); dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

  • Hà Nội rà soát chất lượng giáo viên sau vụ nữ sinh Hưng Yên bị đánh hội đồng

    Hà Nội rà soát chất lượng giáo viên sau vụ nữ sinh Hưng Yên bị đánh hội đồng

    Ngay sau khi sự việc đánh bạn, quay clip ở Hưng Yên diễn ra, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội đã lên kế hoạch khẩn trương đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo Chuẩn hiệu trưởng; đồng thời, đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên đã được Bộ GD&ĐT quy định rõ.

  • Tạo bước chuyển chất lượng giáo viên dạy nghề

    Tạo bước chuyển chất lượng giáo viên dạy nghề

    Hội giảng Nhà giáo giáo dục nghề nghiệp toàn quốc năm 2018 diễn ra tại Hà Nội do Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động Thương binh và Xã hội) tổ chức đang được kỳ vọng tạo ra “cú hích” về chất lượng giảng dạy trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp.

  • Đại học sư phạm phải đi đầu trong nâng cao chất lượng giáo viên

    Đại học sư phạm phải đi đầu trong nâng cao chất lượng giáo viên

    Đó là yêu cầu của Bộ trưởng Bộ GD - ĐT Phùng Xuân Nhạ tại hội thảo về “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông, khung năng lực nghề nghiệp giảng viên sư phạm và vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên của các trường sư phạm” được tổ chức ngày 7/12, tại Trường Đại học Quy Nhơn.

  • Nâng cao chất lượng giáo viên ngoại ngữ

    Nâng cao chất lượng giáo viên ngoại ngữ

    Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ khẳng định, để thay đổi những bất cập trong dạy và học ngoại ngữ thì yếu tố quan trọng là đội ngũ giáo viên cũng như chất lượng của khảo thí và nguồn học liệu.