Tags:

Lực học

  • Đảm bảo an toàn, phòng ngừa bạo lực học đường

    Đảm bảo an toàn, phòng ngừa bạo lực học đường

    Ngày 4/12, UBND tỉnh Gia Lai cho biết đã ban hành văn bản số 7426/UBND-VX yêu cầu các cơ quan chức năng khẩn trương rà soát, làm rõ và triển khai các biện pháp phòng ngừa bạo lực học đường sau vụ việc học sinh lớp 7 xảy ra xô xát tại Trường Trung học cơ sở Tôn Đức Thắng, phường Thống Nhất.

  • Đồng bộ các giải pháp xây dựng môi trường học đường an toàn

    Đồng bộ các giải pháp xây dựng môi trường học đường an toàn

    Bạo lực học đường là vấn đề phức tạp, đòi hỏi giải pháp đa chiều và nỗ lực liên tục từ nhiều bên liên quan. Cùng đó, để xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh và bền vững còn cần sự kiên trì, hệ thống hóa các biện pháp giáo dục, nhận thức rõ trách nhiệm, đồng hành của cả gia đình, nhà trường và xã hội.

  • Giữ ngọn lửa yêu văn hóa dân tộc cho trẻ em vùng biên

    Giữ ngọn lửa yêu văn hóa dân tộc cho trẻ em vùng biên

    Sinh ra trong gia đình có truyền thống dạy tiếng Khmer, cô Thạch Thị Phắt Cà Đi, giáo viên Trường Tiểu học Hòa Đông (xã Phước Vinh, tỉnh Tây Ninh) nỗ lực học tập và chọn mảnh đất vùng biên tỉnh Tây Ninh gắn bó với nghề giáo.

  • Giải mã cùng luật sư: Ngăn bạo lực học đường: Chế tài phạt chỉ là phần 'ngọn'?

    Giải mã cùng luật sư: Ngăn bạo lực học đường: Chế tài phạt chỉ là phần 'ngọn'?

    Quý vị đang lắng nghe chuyên mục podcast “Giải mã cùng luật sư’’ của báo Tin tức và Dân tộc. Hãy cùng chúng tôi trao đổi với TS. Luật sư Đặng Văn Cường, Trưởng Văn phòng Luật sư Chính Pháp, về một vấn đề “nóng” đang thu hút sự quan tâm của dư luận, đó là tình trạng liên tiếp các vụ bạo lực học đường nghiêm trọng xảy ra. Làm sao để "thức tỉnh tình yêu thương", kỹ năng ứng xử, kiểm soát cảm xúc và tự bảo vệ bản thân cho học sinh, để những bi kịch đau lòng không còn tái diễn?

  • Trung Quốc tăng cường các biện pháp giảm tải áp lực học hành

    Trung Quốc tăng cường các biện pháp giảm tải áp lực học hành

    Bộ Giáo dục Trung Quốc vừa công bố các biện pháp nhằm giảm tải áp lực học tập và cải thiện sức khỏe tâm thần cho học sinh tiểu học và trung học, bao gồm cắt giảm thời gian dùng thiết bị điện tử, tăng cường vận động và đảm bảo thời gian ngủ đủ cho học sinh.

  • Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức 6 đợt thi đánh giá năng lực từ 7/3-24/5/2026

    Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức 6 đợt thi đánh giá năng lực từ 7/3-24/5/2026

    Viện Đào tạo số và Khảo thí - Đại học Quốc gia Hà Nội vừa thông báo về việc tổ chức Kỳ thi đánh giá năng lực học sinh Trung học Phổ thông (HSA) năm 2026.

  • 'Vá lỗ hổng' chặn bạo lực học đường

    'Vá lỗ hổng' chặn bạo lực học đường

    Đã đến lúc sự im lặng trước một vụ bạo lực học đường không còn được chấp nhận. Hành động cần phải đến trước khi vụ tiếp theo xảy ra.

  • Hà Nội yêu cầu địa phương, trường học lập đường dây nóng ứng phó bạo lực học đường

    Hà Nội yêu cầu địa phương, trường học lập đường dây nóng ứng phó bạo lực học đường

    Thiết lập, công khai đường dây nóng để tiếp nhận, xử lý kịp thời thông tin liên quan đến an ninh, an toàn trường học và bạo lực học đường; tuyên truyền, phổ biến Tổng đài Quốc gia bảo vệ trẻ em 111 (hoạt động 24/24 giờ, miễn phí cước gọi)...

  • Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày: Sắp xếp linh hoạt, đảm bảo tự nguyện, phù hợp

    Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày: Sắp xếp linh hoạt, đảm bảo tự nguyện, phù hợp

    Việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày ở các trường phổ thông là rất cần thiết nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện, phát triển năng lực học sinh; qua đó cũng góp phần tạo thuận lợi cho phụ huynh trong việc đưa, đón con đến trường. Tuy nhiên, việc triển khai, tổ chức ở các trường học hiện nay chưa có sự đồng bộ, thống nhất, đặc biệt những phát sinh như sắp xếp thời khóa biểu chưa hợp lý, đưa quá nhiều môn liên kết, tự nguyện có thu phí vào trường… khiến phụ huynh băn khoăn.

  • Phát triển năng lực học sinh miền núi

    Phát triển năng lực học sinh miền núi

    Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 góp phần quan trọng trong việc đổi mới phương pháp dạy, học, kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phát triển phẩm chất, năng lực học sinh... Đây là đánh giá được đưa ra tại Hội nghị tổng kết 5 năm triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn tổ chức ngày 19/9.

  • Bé trai 11 tuổi ở Trung Quốc nhập viện vì học liên tục 14 giờ

    Bé trai 11 tuổi ở Trung Quốc nhập viện vì học liên tục 14 giờ

    Một bé trai 11 tuổi tại Trung Quốc đã phải nhập viện khẩn cấp sau khi bị ép học liên tục trong 14 giờ dưới sự giám sát nghiêm ngặt của cha mẹ. Vụ việc gây xôn xao dư luận và làm dấy lên những lo ngại về tình trạng trẻ em chịu áp lực học hành quá mức trong xã hội hiện đại.

  • Kịp thời xử lý vụ việc bạo lực học đường tại Trường THCS Tiên Lục số 3

    Kịp thời xử lý vụ việc bạo lực học đường tại Trường THCS Tiên Lục số 3

    Liên quan đến vụ việc một nam sinh lớp 8, Trường Trung học cơ sở Tiên Lục số 3, tỉnh Bắc Ninh bị bạn đánh trong khuôn viên trường học được đăng tải, chia sẻ trên mạng xã hội (Facebook) tối 15/9, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân xã Tiên Lục Nguyễn Văn Tuấn cho biết, ngay sau khi nắm bắt thông tin, UBND xã đã chỉ đạo Công an xã phối hợp với nhà trường khẩn trương xác minh, làm rõ và xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm theo quy định.

  • Năm học 2025-2026: Đánh giá toàn diện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

    Năm học 2025-2026: Đánh giá toàn diện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

    Chương trình giáo dục phổ thông 2018 bắt đầu được triển khai từ năm 2020 đến nay đã hoàn thành chu kỳ đầu tiên. Năm học 2025–2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiến hành đánh giá toàn diện chương trình này nhằm làm rõ mức độ đạt được về phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; chỉ ra ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân và đề ra giải pháp điều chỉnh, bảo đảm chương trình thực chất, hiệu quả, bền vững.

  • Bộ sách Kĩ năng ứng phó bạo lực học đường

    Bộ sách Kĩ năng ứng phó bạo lực học đường

    Bộ sách "Kĩ năng ứng phó bạo lực học đường" do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) phát hành, nhằm trang bị cho học sinh những kiến thức và kĩ năng quan trọng để nhận diện, phòng tránh và ứng xử đúng mực trong các tình huống bạo lực học đường ở bậc Tiểu học và Trung học.

  • Hào khí Việt Nam từ Lễ Tổng duyệt A80: Viết tiếp câu chuyện hòa bình

    Hào khí Việt Nam từ Lễ Tổng duyệt A80: Viết tiếp câu chuyện hòa bình

    Viết tiếp câu chuyện hòa bình, là khi mỗi người dân khắc ghi lịch sử hào hùng của dân tộc, để rồi biến ký ức thiêng liêng thành những hành động cụ thể trong đời sống hằng ngày. Từ việc sống tử tế, biết sẻ chia, nỗ lực học tập, lao động và sáng tạo, mỗi người đều đang góp phần dựng xây một đất nước giàu mạnh, để nhân dân ấm no, hạnh phúc.

  • Trường Đại học thực hiện sứ mệnh kết nối tri thức và năng lực học thuật toàn cầu

    Trường Đại học thực hiện sứ mệnh kết nối tri thức và năng lực học thuật toàn cầu

    Hội thảo khoa học quốc tế về Kinh tế và Kinh doanh (PUBEC 2025) do Trường Kinh tế – Đại học Phenikaa tổ chức vừa qua với chủ đề “Quản trị vận hành và chuỗi cung ứng trong thời kỳ mới” đã quy tụ hàng trăm nhà khoa học, chuyên gia và nhà quản lý trong nước và quốc tế.

  • Vinh danh, lan tỏa tinh thần hiếu học của học sinh Cà Mau

    Vinh danh, lan tỏa tinh thần hiếu học của học sinh Cà Mau

    Ngày 19/7, UBND tỉnh Cà Mau tổ chức Lễ tuyên dương 32 học sinh đạt thành tích cao trong kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2025. Đây là hoạt động nhằm biểu dương, lan tỏa tinh thần hiếu học, khích lệ thế hệ trẻ tiếp tục nỗ lực học tập, cống hiến cho quê hương.

  • Phơi nhiễm chì từ thai kỳ có thể làm tăng chứng nhanh quên ở trẻ

    Phơi nhiễm chì từ thai kỳ có thể làm tăng chứng nhanh quên ở trẻ

    Một nghiên cứu công bố ngày 9/7 trên tạp chí Science Advances cho thấy việc phơi nhiễm chì ngay từ giai đoạn bào thai hoặc trong những năm đầu đời có thể làm tăng chứng nhanh quên ở trẻ em, từ đó tiềm ẩn nguy cơ suy giảm năng lực học tập và phát triển nhận thức về lâu dài.

  • Cân nhắc kỹ lưỡng khi chọn môn học ở lớp 10 THPT

    Cân nhắc kỹ lưỡng khi chọn môn học ở lớp 10 THPT

    Tại Thành phố Hồ Chí Minh, thời điểm này thí sinh trúng tuyển lớp 10 Trung học phổ thông công lập ở tất cả các loại hình thực hiện thủ tục nhập học trực tiếp tại trường. Với chương trình Giáo dục phổ thông mới, việc làm sao để chọn 4 môn học lựa chọn phù hợp với năng lực học tập cũng như định hướng nghề nghiệp trong tương lai là trăn trở của nhiều phụ huynh, học sinh khi vào lớp 10.

  • Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có phản ánh đúng năng lực học sinh?

    Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có phản ánh đúng năng lực học sinh?

    Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã hoàn thành, nhiều ý kiến cho rằng đề thi năm nay là một bước tiến đáng kể, với những cải tiến về cấu trúc và cách đánh giá năng lực học sinh nhưng cũng không ít ý kiến lo ngại rằng độ khó của đề thi có thể gây bất lợi cho học sinh.