Tags:

Học nói

• 

  Không gian giáo dục sáng tạo giúp học sinh dám nói, dám chia sẻ

  Chiều 9/3 tại Hà Nội, gần 800 học sinh, sinh viên từ Thủ đô và các tỉnh, thành lân cận đã tham dự lớp học đặc biệt mang tên “Q-Talk 3: Học nói”. Sự kiện không chỉ là nơi các em chia sẻ câu chuyện bản thân, mà còn là hành trình học hỏi để tự tin giao tiếp và phát triển toàn diện.
• 

  Dám đầu tư cho công nghệ cao, dám chấp nhận thất bại để có thành công

  Giáo sư - Tiến sĩ khoa học Nguyễn Đình Đức có cuộc trao đổi với phóng viên TTXVN để làm rõ hơn về tầm nhìn, ý nghĩa của Nghị quyết 57-NQ/TW đối với sự phát triển của đất nước nói chung và các trường đại học nói riêng.
• 

  Cần tái cấu trúc các cơ sở giáo dục đại học

  Sự phân bố của các trường đại học không đồng đều, các trường cao đẳng sư phạm hoạt động không hiệu quả... là thực trạng đã tồn tại nhiều năm nay. Đã đến lúc cần điều chỉnh mạng lưới, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục đại học nói chung cũng như các trường sư phạm nói riêng khi triển khai Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục.
• 

  Khao khát sống cuộc sống bình thường

  Vào lúc 2 tuổi, David Downes đã bắt đầu cầm bút vẽ, nhưng vài năm sau đó, cậu mới bắt đầu học nói và phải đến 30 năm sau, chú bé Downes ngày nào mới được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ khi hội chứng này được nhiều người biết đến.
• 

  Nhiều phương thức xét tuyển không hiệu quả, các trường đại học nói gì?

  Tại Hội nghị tuyển sinh 2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ ra những điểm tồn tại, hạn chế cần khắc phục trong tuyển sinh năm 2022. Đồng thời, đề nghị các trường đại học cần điều chỉnh phương thức xét tuyển cho phù hợp với thực tiễn.
• 

  Phát hiện điểm tương đồng của Trống đồng Đông Sơn Việt Nam với 'Đĩa bầu trời'

  Ngày 15/7, tại Pfannerhall Braunsbedra, bang Sachsen Anhalt, Đức, hai nhà khoa học, khảo cổ học là Tiến sĩ Dominique Görlitz và Tiến sĩ Kai Helge Wirth đã tổ chức buổi họp báo về Triển lãm “Đĩa bầu trời” (The World of Sky Discs) nhằm mang đến cho công chúng thêm nhiều thông tin về thiên văn học nói chung và “Đĩa bầu trời” nói riêng, một phát hiện quan trọng, không chỉ đối với ngành khảo cổ học, mà còn đối với thiên văn học và lịch sử của các tôn giáo.
• 

  Giáo dục Cần Thơ đẩy mạnh mô hình 'đào tạo theo đơn đặt hàng'- Bài 1: Nhận diện các trở lực

  Giáo dục Cần Thơ nói chung, bậc học đại học nói riêng, đang có sự đổi mới mạnh mẽ cả về cơ sở vật chất và chất lượng nguồn nhân lực nhằm nâng cao chuẩn đầu ra, đáp ứng tốt nhu cầu của xã hội và xóa bỏ định kiến “Đồng bằng sông Cửu Long là vùng trũng về giáo dục”. Một trong những giải pháp các trung tâm đào tạo bậc đại học tại Cần Thơ đang triển khai đó là đẩy mạnh mô hình "đào tạo theo đơn đặt hàng". 
• 

  Lại xảy ra động đất gần hồ chứa thủy điện Sông Tranh 2, các nhà khoa học nói gì?

  Các nhà khoa học lý giải về các trận động đất liên tiếp xảy ra gần hồ chứa thủy điện Sông Tranh 2, huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam, mà mới nhất là trận động đất rạng sáng nay 25/10.
• 

  Sách giáo khoa theo mô hình trường học mới

  Ở Việt Nam hiện nay, bậc tiểu học nói riêng và phổ thông nói chung đang tồn tại 4 mô hình trường học cơ bản: Mô hình trường học truyền thống, mô hình trường học của Đề án đổi mới căn bản toàn diện (CT2018), mô hình trường học mới (VNEN) và mô hình trường học quốc tế của các trường học tư thục có yếu tố nước ngoài.

• Nói theo…

  Người xưa khuyên ta “Học ăn, học nói”. Nhưng xem ra ngày nay “học nói” thì ít mà nói theo thì nhiều. Những câu nói, những cụm từ của những người có uy tín một khi đã được nói ra thì nó được rất nhiều người nói theo, dùng lại.
• 

  Bước tiến lớn trong bảo vệ quyền tác giả

  Yêu cầu phải tuân thủ nghiêm túc những điều khoản đã ký kết trong các hiệp định, công ước quốc tế là động lực để Việt Nam đạt được những thành tựu ban đầu trong việc tuyên truyền và thực thi bảo vệ sở hữu trí tuệ nói chung, quyền tác giả các tác phẩm văn học, nghệ thuật và khoa học nói riêng.

• Nâng cao chất lượng thao giảng, dự giờ

  ... hoạt động thao giảng, dự giờ của các giáo viên hiện nay nói chung và giáo viên tiểu học nói riêng bên cạnh những ưu điểm, những mặt tích cực mà hoạt động này đem lại trong quá trình dạy học thì vẫn còn nhiều mặt chưa thực sự đạt được hiệu quả như mong muốn.

Xem tiếp