Tags:

Chất lượng dạy

• 

  Khắc phục thừa, thiếu giáo viên để nâng cao chất lượng dạy và học

  Trước tình trạng thừa thiếu giáo viên ở các đơn vị trường học trên địa bàn, đặc biệt là vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa, ngành Giáo dục tỉnh Quảng Trị đã triển khai nhiều giải pháp chủ động, linh hoạt để khắc phục tình trạng trên nhằm đảm bảo chất lượng dạy và học.
• 

  Nâng chất lượng dạy học các môn tiếng dân tộc thiểu số

  Bình Thuận là tỉnh có đông đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống với trên 104.000 người thuộc 34 dân tộc thiểu số, trong đó dân tộc Chăm chiếm hơn 40%. Những năm qua, để bảo tồn và phát huy tiếng nói, chữ viết các dân tộc thiểu số, nhất là tiếng Chăm, Bình Thuận luôn chú trọng và duy trì thường xuyên công tác dạy học các môn tiếng dân tộc thiểu số trong trường học.
• 

  Phát triển giáo dục vùng đồng bào dân tộc

  Giáo dục ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số của Đồng bằng sông Cửu Long đã có những chuyển biến tích cực, chất lượng dạy và học được nâng lên rõ rệt, tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi đến trường cao… Từ đó, cơ bản rút ngắn khoảng cách phát triển giữa các dân tộc, vùng miền, đô thị và nông thôn. Đây là nỗ lực của chính quyền các cấp cùng chính sách của nhà nước kịp thời, phù hợp dành cho đồng bào dân tộc thiểu số ở nước ta.
• 

  Vận động nguồn lực xã hội cho giáo dục vùng cao

  Mường Nhé là huyện miền núi biên giới, khó khăn của tỉnh Điện Biên. Điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục ở Mường Nhé còn nhiều thiếu thốn. Để đảm bảo môi trường học tập cho học sinh, trong thời gian qua, địa phương đã kêu gọi, vận động các tổ chức, cá nhân tài trợ kinh phí, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, thu hút trẻ đến trường.
• 

  Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Trung Quốc ở Việt Nam

  Ngày 2/4, Trường Đại học Phenikaa và Hội Ngôn ngữ học Việt Nam tổ chức hội thảo chuyên đề “Giảng dạy tiếng Trung Quốc ở Việt Nam”.
• 

  Phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Những điểm mới quan trọng

  Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý dự thảo Phương án tổ chức thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông từ năm 2025. Phương án này được kỳ vọng vừa đáp ứng được yêu cầu xét công nhận tốt nghiệp; đánh giá chất lượng dạy và học theo sự tiến bộ của người học. Đồng thời, kết quả thi đủ độ tin cậy để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp tham khảo xét tuyển, học sinh được định hướng nghề nghiệp ngay từ sớm.
• 

  Trường học mất an toàn đẩy học sinh vào cảnh phải đi học nhờ

  Do nằm trong khu vực có nguy cơ sạt lở, Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Thành, huyện miền núi Quan Hóa, tỉnh Thanh Hóa phải đưa học sinh đi học nhờ trong một ngôi trường khác để đảm bảo an toàn. Tuy nhiên, chưa biết khi nào thì thày trò nhà trường mới có thể trở lại học tập tại ngôi trường cũ, việc học nhờ đang làm ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học.
• 

  Lai Châu: Chú trọng chăm sóc, quản lý học sinh bán trú

  Cùng với việc nâng cao chất lượng dạy và học, các trường học trên địa bàn tỉnh Lai Châu luôn chú trọng thực hiện tốt công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và quản lý học sinh bán trú. Từ đó, các em được học tập, rèn luyện, sinh hoạt trong môi trường giáo dục tốt, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
• 

  Nâng cao chất lượng dạy học phát triển năng lực trong trường đại học

  Ngày 17/12, Trường Đại học Quy Nhơn tổ chức Hội thảo phát triển chương trình đào tạo các ngành sư phạm và dạy học phát triển năng lực, thu hút sự tham gia của nhiều Phó Giáo sư, Tiến sỹ, nhà nghiên cứu, nhà khoa học nổi tiếng của Việt Nam.
• 

  Tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho vùng dân tộc thiểu số và miền núi

  Xác định nguồn nhân lực tại chỗ là nhân tố cơ bản để thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội cho vùng dân tộc thiểu số, miền núi, tỉnh Phú Thọ đã dành nhiều nguồn lực để nâng cao chất lượng dạy và học cho học sinh vùng này, qua đó góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại địa phương.
• 

  Nhiều biện pháp hay giải quyết tình trạng thiếu giáo viên cục bộ ở Kon Tum

  Đầu năm học 2022 - 2023, toàn tỉnh Kon Tum thiếu 973 giáo viên, chủ yếu ở bậc Mầm non và Tiểu học. Ngành Giáo dục tỉnh triển khai nhiều giải pháp tạm thời nhằm đảm bảo chất lượng dạy và học.
• 

  Thừa Thiên - Huế tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

  Nhằm đảm bảo cho năm học 2022 - 2023 đạt chất lượng và hiệu quả, ngành Giáo dục Thừa Thiên - Huế đã chuẩn bị chu đáo các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên; sẵn sàng các phương án nhằm đáp ứng tốt nhất yêu cầu nhiệm vụ, bảo đảm chất lượng dạy và học.
• 

  Đồng hành, chia sẻ với đoàn viên và người lao động ngành Giáo dục

  Mặc dù còn nhiều khó khăn do ảnh hưởng của dịch COVID-19 nhưng với sự sát cánh của Liên đoàn Lao động tỉnh Nghệ An, Công đoàn ngành Giáo dục đã động viên kịp thời, cùng với sự nỗ lực của đội ngũ cán bộ nhà giáo, đảm bảo tiến độ, chất lượng dạy học.
• 

  Linh hoạt trong tổ chức, nhân lực, bảo đảm chất lượng dạy và học

  Khoảng một tháng nay, tình hình dịch tại Đà Nẵng diễn biến phức tạp, nhiều học sinh và giáo viên mắc COVID-19. Do thiếu giáo viên, nhiều trường học vừa tổ chức dạy trực tuyến và trực tiếp khiến các thầy, cô giáo gặp khó khăn, áp lực.
• 

  Quảng Trị nỗ lực vượt khó, bảo đảm dạy và học an toàn

  Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị, chỉ tính riêng từ ngày 10/2 đến nay, trên địa bàn tỉnh có khoảng 3.000 học sinh, 1.000 cán bộ giáo viên, nhân viên mắc COVID-19. Trước tình trạng trên, ngành Giáo dục đang tập trung triển khai các giải pháp nhằm nỗ lực vượt khó, đảm bảo chất lượng dạy và học.
• 

  Hợp tác với Google và Samsung, Vinschool ứng dụng công nghệ, nâng cao chất lượng dạy - học

  Trường Trung học Vinschool Golden River (TP HCM) đã hợp tác với Google và Samsung để triển khai thí điểm chương trình Google vì Giáo dục (Google for Education). Đây cũng là lần đầu tiên dự án này được thực hiện tại Việt Nam nhằm tăng cường ứng dụng công nghệ trong giáo dục (EdTech).
• 

  Xu thế giáo dục tương lai

  Giáo dục trực tuyến sẽ trở thành hợp phần quan trọng trong mô hình igaos dục tương lai. Hai năm qua, một số cơ sở giáo dục từ lúng tún đã nhanh chóng làm chủ các nền tảng công nghệ để đảm bảo chất lượng dạy và học.
• 

  Nâng cao chất lượng dạy học các môn tiếng dân tộc thiểu số

  Ngày 27/1, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam vừa ký Quyết định số 142/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Nâng cao chất lượng dạy học các môn tiếng dân tộc thiểu số trong chương trình giáo dục phổ thông giai đoạn 2021 - 2030”.
• 

  Bắc Giang thực hiện linh hoạt các phương án, đảm bảo chất lượng dạy và học

  Sau thời gian học trực tuyến để phòng, chống dịch COVID-19, nhiều trường trên địa bàn tỉnh Bắc Giang cho học sinh đi học trực tiếp trở lại hoặc kết hợp giữa dạy và học trực tiếp kết hợp với trực tuyến.
• 

  Nâng cao chất lượng dạy và học ở vùng biên giới Tây Ninh

  Hỗ trợ phát triển giáo dục phổ thông tại một số trường tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn huyện biên giới Tân Châu, tỉnh Tây Ninh.

Xem tiếp