Tags:

Con chữ

  • Con chữ nảy mầm giữa trùng khơi Trường Sa

    Con chữ nảy mầm giữa trùng khơi Trường Sa

    Vượt qua những khắc nghiệt của nắng gió và sóng biển, các lớp học nơi "tiền tiêu" Trường Sa vẫn luôn rộn vang tiếng đọc bài. Đây không chỉ là nơi gieo chữ, mà còn ươm mầm cho những thế hệ kế cận vững vàng bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc.

  • Kết luận 81 của Bộ Chính trị: Hiện thực hóa khát vọng “con chữ” nơi biên viễn - Bài cuối

    Kết luận 81 của Bộ Chính trị: Hiện thực hóa khát vọng “con chữ” nơi biên viễn - Bài cuối

    Thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị, chỉ đạo của Tổng Bí thư, Nghị quyết số 298/NQ-CP về kế hoạch hành động của Chính phủ, tỉnh Thanh Hóa đã khẩn trương triển khai khảo sát, lập danh mục đề xuất, trình Chính phủ và được phê duyệt đầu tư xây dựng 16 trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cho 16 xã biên giới. Với sự vào cuộc quyết liệt của cả hệ thống chính trị và sự đồng thuận của người dân, đến nay nhiều công trình khởi công năm 2025 đã đạt tiến độ gần 30%, cố gắng bàn giao trước năm học tới.

  • Kết luận 81 của Bộ Chính trị: Hiện thực hóa khát vọng “con chữ” nơi biên viễn - Bài 2

    Kết luận 81 của Bộ Chính trị: Hiện thực hóa khát vọng “con chữ” nơi biên viễn - Bài 2

    Giải bài toán từ những lớp học chông chênh và hành trình đến trường đầy trắc trở của học sinh vùng cao biên giới, chủ trương đầu tư xây dựng 248 trường phổ thông liên cấp nội trú cho các xã biên giới theo Thông báo Kết luận số 81-TB/TW ngày 18/7/2025 của Bộ Chính trị đã biến giấc mơ của thầy, cô giáo và học sinh trở thành hiện thực. Tại các xã biên giới của tỉnh Thanh Hóa, địa bàn rộng, nhiều điểm trường lẻ, dân cư phân tán, đây là giải pháp khắc phục tình trạng đầu tư dàn trải, là bước tái cấu trúc không gian giáo dục theo hướng tập trung, hiệu quả.

  • Kết luận 81 của Bộ Chính trị: Hiện thực hóa khát vọng “con chữ” nơi biên viễn - Bài 1

    Kết luận 81 của Bộ Chính trị: Hiện thực hóa khát vọng “con chữ” nơi biên viễn - Bài 1

    Thực tế tại các điểm trường vùng cao biên giới có địa hình chia cắt, thường xuyên gánh chịu mưa lũ, các em học sinh phải vượt quãng đường xa đến lớp, điều kiện học tập thiếu thốn, giáo viên chưa có nơi ở ổn định… Thông báo Kết luận số 81-TB/TW của Bộ Chính trị thống nhất chủ trương đầu tư xây dựng 248 trường phổ thông nội trú liên cấp tại 248 xã biên giới đất liền cho thấy hướng đi đúng và trúng với nhu cầu thực tiễn.

  • Hiện thực hóa khát vọng 'con chữ' nơi biên viễn

    Hiện thực hóa khát vọng 'con chữ' nơi biên viễn

    Thực hiện chủ trương đầu tư xây dựng 248 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền tren cả nước, tỉnh Thanh Hóa đã trình Chính phủ đầu tư 16 Trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cho 16 xã biên giới. Với sự vào cuộc quyết liệt của cả hệ thống chính trị, Đến nay, nhiều công trình đã đạt tiến độ gần 30%, cố gắng bàn giao trước năm học tới.

  • Thầy giáo giữ lửa con chữ ở Piêng Vai

    Thầy giáo giữ lửa con chữ ở Piêng Vai

    Khi màn đêm phủ xuống đỉnh Piêng Vai, xã Mỹ Lý, Nghệ An, giữa núi rừng tĩnh lặng, vẫn có một lớp học sáng đèn. Nơi đó, con chữ được thắp lên từ sự tận tụy của những người thầy suốt nhiều năm bám bản.

  • Con chữ thắp sáng cuộc sống nơi phên dậu Tổ quốc

    Con chữ thắp sáng cuộc sống nơi phên dậu Tổ quốc

    Giữa núi rừng biên giới, khi màn đêm buông xuống cũng là lúc lớp học đặc biệt bắt đầu. Ở bản Piêng Vai, xã Mỹ Lý (tỉnh Nghệ An), nhiều phụ nữ dân tộc Mông lần đầu tiên cầm bút, học ghép vần, viết tên mình. Từ lớp xóa mù chữ do Đồn Biên phòng Mỹ Lý phối hợp tổ chức, con chữ đang dần thắp sáng cuộc sống nơi phên dậu Tổ quốc.

  • Trao con chữ, mở cơ hội cho học viên cai nghiện

    Trao con chữ, mở cơ hội cho học viên cai nghiện

    Bên cạnh công tác điều trị cai nghiện ma túy, Cơ sở cai nghiện ma túy tỉnh Đắk Lắk đang từng bước chuyển trọng tâm sang hỗ trợ phục hồi toàn diện cho học viên. Các lớp xóa mù chữ, chương trình giáo dục, dạy nghề và hoạt động sinh hoạt tập thể được triển khai đồng bộ, góp phần giúp học viên thay đổi nhận thức, hạn chế tái nghiện và tự tin tái hòa nhập cộng đồng.

  • Giữ con chữ cho trẻ em vùng cao

    Giữ con chữ cho trẻ em vùng cao

    Ở các xã vùng cao biên giới của tỉnh Quảng Trị, hành trình đến lớp của nhiều học sinh không chỉ bị ngăn trở bởi núi rừng, mưa lũ mà còn bởi nghèo khó, bệnh tật và những lo toan trong chính gia đình mình. Đằng sau những buổi học sinh đến trường đầy đủ là sự kiên trì, lặng lẽ của thầy cô giáo, lực lượng Biên phòng và chính quyền địa phương trong nỗ lực giữ con chữ cho trẻ em vùng cao.

  • Vượt lũ dữ mang con chữ đến vùng biên viễn

    Vượt lũ dữ mang con chữ đến vùng biên viễn

    Tháng 11 lại về, mang theo không khí lắng đọng của mùa tri ân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Trên dải đất miền biên viễn xã Kim Phú (Quảng Trị), nơi những bản làng của đồng bào Rục, Chứt còn gặp muôn vàn gian khó, hành trình “gieo chữ” của thầy cô giáo dường như càng trở nên thiêng liêng và xúc động hơn bao giờ hết.

  • Hành trình mang con chữ đến với học sinh vùng cao Trà Linh

    Hành trình mang con chữ đến với học sinh vùng cao Trà Linh

    Tại Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Ngọc Linh (xã Trà Linh, thành phố Đà Nẵng), tình hình sạt lở sau mưa lũ còn hiện hữu song những tiếng cười và bước chân học sinh vẫn rộn ràng ở vùng miền núi nơi đây. Để có được điều này chính là sự đóng góp không ngừng nghỉ của mỗi giáo viên vùng cao trong việc chăm lo từng bữa ăn, giấc ngủ bằng tất cả trách nhiệm, tình yêu thương và nỗ lực vận động các em đến lớp.

  • Người thầy mang con chữ lên mảnh đất Dào San

    Người thầy mang con chữ lên mảnh đất Dào San

    Khi ánh đèn bắt đầu le lói trên mảnh đất quanh năm sương phủ - Dào San (Lai Châu), lớp học xóa mù chữ trong căn phòng nhỏ của Trường Phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT) Tiểu học Mù Sang lại vang lên tiếng đánh vần.

  • 'Bình dân học vụ số' khi con chữ hóa thành con số

    'Bình dân học vụ số' khi con chữ hóa thành con số

    Giữa vùng quê Gia Trấn, tỉnh Ninh Bình, lớp học đặc biệt mang tên “Bình dân học vụ số” đang sáng đèn mỗi tối. Không chỉ dạy người dân cách sử dụng điện thoại thông minh, đăng ký dịch vụ công trực tuyến hay thanh toán điện tử, mô hình này còn thắp lên tinh thần “học suốt đời”, giúp người dân nông thôn tự tin bước vào kỷ nguyên số. Cùng với sự nỗ lực của chính quyền địa phương và sự tham gia tích cực của người dân, mô hình này không chỉ nâng cao kỹ năng số mà còn góp phần thay đổi cách nghĩ - cách làm, từ cán bộ đến người dân ở cơ sở.

  • Hành trình gian nan đi tìm con chữ của trẻ em vùng sông nước miền Tây

    Hành trình gian nan đi tìm con chữ của trẻ em vùng sông nước miền Tây

    Giữa những dòng kênh rạch chằng chịt của vùng quê xã Mỹ Phước (thành phố Cần Thơ), hành trình đến trường tìm tri thức trên những chuyến đò bằng chiếc vỏ lãi gập ghềnh càng trở nên gian nan. Những chuyến đò không chỉ chở các học sinh đến trường mà còn chở cả những ước mơ về một tương lai tươi sáng.

  • Vượt sông Đà gieo mầm con chữ

    Vượt sông Đà gieo mầm con chữ

    Nhiều năm nay, thầy và trò vùng cao lòng hồ sông Đà - xóm Ngòi, xã Mường Hoa, tỉnh Phú Thọ đã phải vượt khó về cả địa lý, thời tiết khắc nghiệt để đến trường.

  • Thay lời tri ân đến những người 'gieo con chữ'

    Thay lời tri ân đến những người 'gieo con chữ'

    Công lao to lớn của các thầy cô giáo không thể diễn tả hết bằng lời nói. Ở mọi nơi trên thế giới, có những hoạt động rất thiêng liêng để bày tỏ lòng biết ơn đến những người thầy, cô giáo ngày đêm nỗ lực “gieo con chữ”.

  • Nhà giáo Nhân dân Lâm Es - Người nặng tình với con chữ của đồng bào Khmer Nam Bộ

    Nhà giáo Nhân dân Lâm Es - Người nặng tình với con chữ của đồng bào Khmer Nam Bộ

    Ngày 5/4, Nhà giáo Nhân dân Lâm Es, người có nhiều cống hiến cho công tác giáo dục của đồng bào Khmer Nam Bộ mất đi để lại niềm tiếc thương của các thế hệ học trò, đồng nghiệp, bởi cả đời ông luôn nặng tình với con chữ của đồng bào Khmer và hết lòng với sự nghiệp giáo dục.

  • Bám bản mang con chữ đến vùng lõi đại ngàn Pù Huống

    Bám bản mang con chữ đến vùng lõi đại ngàn Pù Huống

    Điểm trường bản Na Ngân là một trong những điểm “vệ tinh” của Trường Tiểu học Nga My (xã Nga My, huyện Tương Dương, Nghệ An), vùng khó khăn bậc nhất của huyện Tương Dương.

  • Xung phong cắm bản, mang con chữ đến với học trò vùng cao

    Xung phong cắm bản, mang con chữ đến với học trò vùng cao

    Điểm trường Đèo Ải là điểm trường xa và khó khăn nhất trong 6 điểm trường của Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở Ba Trang, huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi.

  • Niềm vui đi tìm 'con chữ' của đồng bào thiểu số nghèo

    Niềm vui đi tìm 'con chữ' của đồng bào thiểu số nghèo

    Lớp xóa mù chữ tại thôn 6 thuộc xã Long Tân (huyện Phú Riềng, tỉnh Bình Phước) đã và đang từng ngày mang lại niềm vui cho đồng bào thiểu số nghèo đi tìm “con chữ”.