Tags:

Nhân lực vi mạch

  • Khởi động Chương trình đào tạo nhân lực vi mạch bán dẫn tại Đà Nẵng

    Khởi động Chương trình đào tạo nhân lực vi mạch bán dẫn tại Đà Nẵng

    Ngày 26/3, Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn (Đại học Đà Nẵng) phối hợp với các đơn vị tổ chức sự kiện khởi động Chương trình đào tạo nhân lực vi mạch bán dẫn tại thành phố Đà Nẵng; khai giảng khóa đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn năm 2024; khai trương Trung tâm Vi mạch bán dẫn và Công nghệ thông minh của trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn.

  • Phát triển ngành công nghiệp vi mạch bán dẫn - Bài cuối: Lan tỏa vùng Đông Nam Bộ

    Phát triển ngành công nghiệp vi mạch bán dẫn - Bài cuối: Lan tỏa vùng Đông Nam Bộ

    Từ TP Hồ Chí Minh, việc đào tạo nhân lực vi mạch bán dẫn đã và đang lan tỏa sang các địa phương lân cận trong vùng Đông Nam Bộ như Bình Dương, Đồng Nai nhằm đón đầu xu thế mới. Một số tập đoàn công nghệ thế giới đã đến tìm hiểu môi trường đầu tư tại Đông Nam Bộ nói riêng và Việt Nam nói chung, mở ra cơ hội hợp tác phát triển công nghiệp vi mạch bán dẫn tại Việt Nam.

  • Giải 'cơn khát' nhân lực chất lượng cao về vi mạch bán dẫn

    Giải 'cơn khát' nhân lực chất lượng cao về vi mạch bán dẫn

    Đáp ứng yêu cầu cấp bách về nhân lực vi mạch, trên cơ sở những thế mạnh vốn có, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh hướng tới mục tiêu phát triển chương trình đào tạo liên ngành cho lĩnh vực then chốt Công nghệ bán dẫn; trở thành trung tâm nghiên cứu và đổi mới sáng tạo trong các lĩnh vực Công nghệ bán dẫn thuộc nhóm hàng đầu châu Á. Đây cũng là một trong những mục tiêu quan trọng được đề cập đến trong Chiến lược phát triển Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh giai đoạn 2021 - 2030.

  • Trường đại học đón đầu xu hướng đào tạo ngành thiết kế vi mạch chất lượng cao

    Trường đại học đón đầu xu hướng đào tạo ngành thiết kế vi mạch chất lượng cao

    Để đón đầu xu thế về nguồn nhân lực vi mạch bán dẫn, nhiều trường đại học đã bắt đầu tuyển sinh đào tạo ngành này. Tuy nhiên, việc đào tạo nhân lực đòi hỏi các trường phải có cả năng lực và tiềm lực mạnh mẽ về cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm (PTN), chương trình đào tạo, đội ngũ giảng dạy, mạng lưới hợp tác...