#NQ 71

Sáng 24/10, Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh tổ chức lễ kỷ niệm 50 năm ngày truyền thống (27/10/1976 - 27/10/2026) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất.

Không cần biến mỗi giáo viên thành chuyên gia tâm lý, nhà trường chỉ cần những quy trình ứng phó ngắn gọn, khả thi. Cùng với lòng tự trắc ẩn và sự thấu cảm, hành trình hỗ trợ học sinh sẽ bớt đi rào cản, giúp các em không đơn độc.

Những "đốm lửa" tâm lý ở học sinh cần được nhận diện và hỗ trợ kịp thời để tránh "bùng phát"; đồng thời nhà trường cần quy trình ứng phó rõ ràng, dễ thực hiện, giúp giáo viên phối hợp cùng gia đình nhằm hỗ trợ học sinh không phải đơn độc.

Sáng 23/10, Trường Đại học Bách khoa - ĐHQG TP Hồ Chí Minh tổ chức Lễ công bố và bốc thăm chia bảng Giải bóng đá sinh viên ĐHQG-HCM mở rộng năm 2026, với sự tham gia của 16 đội bóng đến từ 8 trường thuộc Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh và 8 trường đại học khách mời.

Qua rà soát đến ngày 13/10/2026, TP Hồ Chí Minh còn 72 cơ sở giáo dục mầm non độc lập có từ 71 - 100 trẻ và 15 cơ sở có trên 100 trẻ, vượt quá quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh yêu cầu các địa phương kiểm tra, xử lý vi phạm, bảo đảm an toàn cho trẻ.

Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT đặt ra yêu cầu phân định rõ hoạt động giáo dục tăng cường không thu tiền với hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học trên cơ sở tự nguyện và có thu kinh phí theo quy định.

Ngày 20/10, tại TP Hồ Chí Minh, Tổng Lãnh sự quán Trung Quốc tại TP Hồ Chí Minh phối hợp Công ty Cổ phần Văn hóa Chi tổ chức lễ trao giải Cuộc thi Dịch văn học Việt - Trung, Trung - Việt năm 2026, vinh danh các thí sinh xuất sắc và thúc đẩy giao lưu văn học giữa hai nước.

Ngày 17/10, diễn đàn quốc gia về giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh (EMI) 2026 diễn ra tại TP Hồ Chí Minh, tập trung vào việc phát triển chương trình, nâng cao năng lực giảng viên, hỗ trợ người học, đảm bảo chất lượng và ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy.

Trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số đang làm thay đổi cách dạy, cách học, đồng thời đặt ra những yêu cầu mới đối với môi trường giáo dục.

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.

Năm học 2026 - 2027 là năm học đặc biệt khi toàn ngành giáo dục vừa phải bảo đảm các hoạt động dạy và học diễn ra bình thường, thông suốt, vừa triển khai đồng thời nhiều chủ trương lớn, trọng tâm là Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo cùng việc vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Năm học 2025-2026 là năm đầu tiên triển khai Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng trên các lĩnh vực then chốt, đặc biệt là Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Năm học 2025-2026 là năm đầu tiên triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, vận hành chính quyền địa phương hai cấp và thực hiện nhiều chủ trương lớn về sắp xếp tổ chức bộ máy, phân cấp, phân quyền.

Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đặt ra yêu cầu không chỉ tiếp tục “đổi mới căn bản, toàn diện” mà phải tạo đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; phải chuyển mạnh sang tổ chức thực hiện và tạo ra kết quả.

Năm học 2025-2026, thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, giáo dục đại học và đào tạo nhân lực chiến lược có chuyển biến rõ nét.