Long An cho học sinh Tiểu học, trẻ Mầm non học bán trú trở lại

Sau 2 tuần đi học trực tiếp, ngày 28/2, ngành Giáo dục Long An đã cho học sinh Tiểu học và trẻ Mầm non đi học bán trú trở lại. Do tình hình chưa ổn định, tỷ lệ học sinh Tiểu học đăng ký học bán trú khá thấp.
Chú thích ảnh
Tùy tình hình thực tế mà các cơ sở giáo dục sẽ tham mưu lãnh đạo địa phương để tổ chức dạy học theo các hình thức linh hoạt và dạy học 2 buổi/ngày (hoặc học bán trú). Ảnh: Đức Hạnh/TTXVN

Thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Long An, đến nay tỷ lệ học sinh cấp Mầm non đi học trực tiếp đạt gần 85%, trong đó tỷ lệ dạy học 2 buổi/ngày (hoặc bán trú) đạt 70,4%; cấp Tiểu học đạt hơn 97%, trong đó tỷ lệ dạy học 2 buổi/ngày (hoặc bán trú) đạt 37,62%; cấp Trung học Cơ sở hơn 98% và cấp Trung học Phổ thông có gần 98% học sinh đến trường học trực tiếp.

Theo ghi nhận thực tế, nguyên nhân khiến tỷ lệ phụ huynh học sinh tiểu học đăng ký cho con học bán trú thấp là do: phụ huynh chưa yên tâm trước tình hình dịch bệnh và một số trường chưa ổn định điều kiện học bán trú. Theo thông báo của một trường Tiểu học trên địa bàn: “Do đội ngũ cấp dưỡng nhà trường mới tuyển toàn là người mới, chưa có kinh nghiệm và chưa được tập huấn về công tác vệ sinh an toàn thực phẩm, trường chưa có khay ăn cho từng học sinh theo quy định của của ngành Y tế nên chưa thể tổ chức nấu ăn tại bếp ăn của trường”. Do đó trong 3 tuần đầu tháng 3/2022 nhà trường sẽ đặt sẵn suất ăn bên ngoài cho học sinh. Nếu phụ huynh học sinh không yên tâm sẽ đón con lúc 10 giờ 30 và đưa các em trở lại trường lúc 13 giờ 30 để tiếp tục học.

Theo chị N.H có 2 con học một trường Tiểu học, chị vẫn đón con về vào buổi trưa và chiều đưa trở lại trường học lúc 13 giờ 30. Chị gắng chờ đến khi nhà trường đi vào ổn định, có nấu ăn tại trường thì sẽ cho con học bán trú.  

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Long An ông Nguyễn Hồng Phúc cho biết: Đến nay, các Phòng Giáo dục và Đào tạo 15 huyện, thị xã, thành phố báo cáo có 100% đơn vị thống nhất đề nghị tiếp tục dạy học trực tiếp, bên cạnh đó tùy tình hình thực tế mà các cơ sở giáo dục sẽ tham mưu lãnh đạo địa phương để tổ chức dạy học theo các hình thức linh hoạt và dạy học 2 buổi/ngày (hoặc học bán trú).

Thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo Long An, từ ngày 14/02 đến 22/02/2022 (từ khi cấp Tiểu học và Mầm non đi học trực tiếp trở lại), có 71 cán bộ quản lý, giáo viên và 364 học sinh mắc COVID-19. Trong đó, cấp Tiểu học nhiều nhất với 155 học sinh, cấp Trung học Phổ thông có 104, cấp Trung học Cơ sở 101 học sinh và cấp Mầm non có 14 trẻ. Ngành Giáo dục Long An thường xuyên liên hệ giữa giáo viên và phụ huynh, phát hiện sớm các trường hợp có biểu hiện ho sốt, do đó chưa có tình trạng lây nhiễm chéo dịch bệnh trong trường học.

Đức Hạnh (TTXVN)

Dành cho bạn

Làm rõ việc thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường

Làm rõ việc thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường

Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT về quản lý hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học đặt ra yêu cầu cốt lõi là bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, ngăn ngừa tình trạng lạm dụng thời gian học tập, gây áp lực tài chính đối với học sinh, phụ huynh.

Hưng Yên: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Hưng Yên: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, tỉnh Hưng Yên chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, mở rộng cơ hội thực hành ngoại ngữ cho học sinh, đồng thời xây dựng lộ trình nâng cao năng lực giáo viên và bảo đảm các điều kiện triển khai.

Rộn ràng hành trình 'Lớp học reo vui' đến với các điểm trường

Rộn ràng hành trình 'Lớp học reo vui' đến với các điểm trường

Ngày 27/10, tại thành phố Cần Thơ, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Tập đoàn Thiên Long tổ chức hành trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026, mang ngày hội “Lớp học reo vui” đến với trường Trung học cơ sở Tân Thạnh (xã Tân Thạnh).

Trọng dụng nhân tài: Phát hiện sớm, trao đúng cơ hội bộc lộ khả năng

Trọng dụng nhân tài: Phát hiện sớm, trao đúng cơ hội bộc lộ khả năng

Kết luận số 105-KL/TW Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV về thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển đặt ra yêu cầu cho ngành giáo dục: Phát hiện sớm và nuôi dưỡng nhân tài bằng cơ chế thực chất.