Khởi nguồn từ những “lớp học số”
Trường Tiểu học Lê Danh Phương (xã Hưng Hà, tỉnh Hưng Yên) triển khai nhiều giải pháp ứng dụng chuyển đổi số vào giảng dạy. Ảnh: Thế Duyệt/TTXVN
Không còn là những con số, phép toán khô cứng trên bảng, giờ học Toán của lớp 5A6, Trường Tiểu học Lê Danh Phương (xã Hưng Hà) trở nên sinh động và đầy hứng khởi qua bài giảng được cô giáo Trần Thị Việt Hòa “thổi hồn” bằng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI). Trong không gian lớp học hiện đại, học sinh hào hứng tham gia trò chơi tương tác “Giải mã số bí ẩn” trên nền tảng Quizizz. Mỗi câu hỏi Toán học được thiết kế như một thử thách, kích thích tư duy logic và khả năng phản xạ nhanh của học sinh. Khi giáo viên di chuyển thiết bị tới từng vị trí, kết quả đúng - sai lập tức hiển thị trên bảng thông minh.
Cô Trần Thị Việt Hòa cho biết, việc ứng dụng AI trong soạn giảng đã được cô thực hiện từ nhiều năm nay. Từ năm 2024, cô bắt đầu sử dụng ChatGPT để xây dựng nội dung bài học, kết hợp cùng các công cụ như Canva, Google Flow và Quizizz để thiết kế bài giảng đa phương tiện, tạo câu hỏi tương tác và đánh giá học sinh nhanh chóng.
Theo thầy Hoàng Hữu Hưng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Danh Phương, xác định chuyển đổi số là yêu cầu quan trọng, nhà trường đã trang bị đầy đủ máy tính, tivi thông minh cho tất cả các lớp; đồng thời tổ chức tập huấn cho giáo viên. Mục tiêu đặt ra trong năm học này của trường là xây dựng tối thiểu 30 học liệu số, trong đó mỗi tổ chuyên môn phải có ít nhất 6 sản phẩm ứng dụng AI. Đồng thời, nhà trường tăng cường kết nối với kho học liệu số của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như của Sở để khai thác hiệu quả nguồn tài nguyên, phục vụ giảng dạy và học tập. Đơn vị thực hiện ứng dụng chuyển đổi số nhằm nâng cao chất lượng quản trị nhà trường.
Trường Tiểu học Hiến Nam (phường Phố Hiến) có 1.116 học sinh với 29 lớp học và 46 cán bộ, giáo viên. Cô giáo Nguyễn Thị Thắm, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tổ chức các chương trình tập huấn chuyên sâu cho đội ngũ giáo viên về cách ứng dụng AI vào bài giảng và các hoạt động giáo dục. Việc sử dụng các công cụ như ChatGPT, Gemini hay Canva giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy. Tuy nhiên, nhà trường luôn lưu ý giáo viên định hướng cho học sinh khi tiếp cận với công nghệ số, tránh lạm dụng, ảnh hướng đến quá trình phát triển tư duy tự thân của học sinh.
Hướng tới hệ sinh thái giáo dục số toàn diện
Trường Cao đẳng Nghề Thái Bình triển khai nhiều giải pháp ứng dụng chuyển đổi số vào giảng dạy. Ảnh: Thế Duyệt/TTXVN
Không chỉ dừng lại ở bậc phổ thông, chuyển đổi số tại Hưng Yên còn lan tỏa mạnh mẽ tới hệ thống giáo dục nghề nghiệp. Tại Trường Cao đẳng Nghề Thái Bình, chuyển đổi số được xác định là nhiệm vụ trọng tâm nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Tiến sĩ Đặng Nguyên Mạnh, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo đang đặt ra yêu cầu cấp thiết về đổi mới chương trình đào tạo. Nhà trường đã ban hành các nghị quyết nhằm đẩy mạnh chuyển đổi số, hướng tới mục tiêu đến năm 2030 trở thành cơ sở đào tạo nghề chất lượng cao, tiệm cận chuẩn khu vực ASEAN và quốc tế; 100% học sinh, sinh viên và giảng viên được trang bị kỹ năng số và ứng dụng AI; tỷ lệ chương trình đào tạo tích hợp công nghệ số đạt từ 80 - 90%, tạo nền tảng để xây dựng mô hình “nhà trường số” thông minh, hiệu quả.
Hiện thực hóa các mục tiêu này, đến nay, nhà trường đã triển khai hệ thống văn phòng điện tử không giấy tờ; xây dựng hệ thống trí tuệ nhân tạo đa tác nhân phục vụ thu thập thông tin, lập báo cáo và phân tích tình hình nền nếp, kỷ cương hằng ngày. Bên cạnh đó, nhà trường đã xây dựng hệ thống trợ lý trí tuệ nhân tạo TBVC assistant phục vụ công tác soạn thảo hệ thống văn bản điện tử. Đơn vị đang tiếp tục hoàn thiện hệ thống thư viện điện tử có tích hợp trí tuệ nhân tạo, phục vụ việc tìm kiếm, tra cứu các nguồn tài liệu cho học sinh, sinh viên trong quá trình học tập.
Trường Cao đẳng Nghề Thái Bình hoàn thiện hệ thống thư viện điện tử có tích hợp trí tuệ nhân tạo, phục vụ việc tìm kiếm, tra cứu các nguồn tài liệu cho học sinh, sinh viên. Ảnh: Thế Duyệt/TTXVN
Theo Tiến sĩ Đặng Nguyên Mạnh, chuyển đổi số đã và đang tạo ra những chuyển biến rõ nét cả về chất lượng đào tạo cũng như hiệu quả quản trị tại nhà trường. Việc ứng dụng các hệ thống AI và nền tảng số giúp rút ngắn thời gian xử lý công việc hành chính, nâng cao tính chính xác, minh bạch trong điều hành; đồng thời hỗ trợ giảng viên đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng trực quan, cá thể hóa người học. Học sinh, sinh viên cũng chủ động hơn trong tiếp cận kiến thức, tăng khả năng tự học và thích ứng với môi trường làm việc số.
Đáp ứng yêu cầu của công tác chuyển đổi số, đồng thời nâng cao chất lượng đào tạo nghề, thời gian tới, nhà trường chú trọng đổi mới chương trình đào tạo theo hướng “kép”: chuyển đổi số gắn với chuyển đổi xanh. Theo đó, định hướng tích hợp hài hòa nội dung chương trình đào tạo về kỹ năng số, trí tuệ nhân tạo ngay từ giai đoạn đầu gắn với các nội dung, học phần chuyên sâu về công nghệ xanh; đồng thời xây dựng hệ thống giáo trình số hóa, cập nhật định kỳ dựa trên phản hồi từ doanh nghiệp để khắc phục tình trạng tài liệu lỗi thời. Bên cạnh đó, đơn vị từng bước xây dựng lộ trình đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin, phòng học thông minh, xưởng thực hành ảo và các thiết bị hỗ trợ chuyển đổi số; qua đó tạo môi trường học tập hiện đại cũng như nâng cao chất lượng đào tạo nghề.
Trường Cao đẳng Nghề Thái Bình triển khai nhiều giải pháp ứng dụng chuyển đổi số vào giảng dạy. Ảnh: Thế Duyệt/TTXVN
Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên, thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về "đột phá phát triển giáo dục và đào tạo", tỉnh đặt mục tiêu đến năm 2030 xây dựng hệ sinh thái giáo dục số hiện đại, toàn diện. Trong đó, chuyển đổi số toàn diện, phổ cập và ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, trí tuệ nhân tạo là một trong những giải pháp trọng tâm.
Thời gian tới, tỉnh tập trung triển khai chiến lược dữ liệu phục vụ giáo dục, phát triển các nền tảng giáo dục thông minh và hệ thống học liệu số; đồng thời, ưu tiên đầu tư hạ tầng công nghệ, đẩy nhanh chuyển đổi số, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo ở tất cả cấp học. Riêng với bậc trung học phổ thông, tỉnh Hưng Yên ưu tiên triển khai mô hình trường chuyển đổi số toàn diện, thí điểm tại các địa phương đủ điều kiện, tiến tới nhân rộng trên toàn tỉnh. Mục tiêu đến năm 2030, 100% trường trung học phổ thông tại Hưng Yên hoàn thành chuyển đổi số theo hướng toàn diện, hiệu quả và bền vững.
Bên cạnh đó, địa phương chú trọng nâng cao năng lực số cho đội ngũ giáo viên và học sinh các cấp học, đưa các nội dung về công nghệ, AI vào chương trình học gắn với hoạt động trải nghiệm sáng tạo; đồng thời, khuyến khích sự tham gia của doanh nghiệp và các cơ sở giáo dục đại học trong đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực số.
Thực tế cho thấy, chuyển đổi số đang từng bước định hình diện mạo mới cho giáo dục Hưng Yên, mở ra cơ hội để địa phương bứt phá với mục tiêu đến năm 2030 thuộc nhóm 10 tỉnh, thành phố dẫn đầu cả nước về giáo dục.