Nghị quyết 57 không chỉ là những định hướng chính sách ngắn hạn, mà là triết lý xuyên suốt để thực hiện bài toán lớn của đất nước: Đưa khoa học công nghệ và chuyển đổi số vào đời sống nhằm tối ưu hóa, nâng cao năng suất lao động.
Từ vùng biên giới đến các đô thị, chuyển đổi số đang từng bước tạo động lực đổi mới giáo dục Tây Ninh. Việc ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo và các thiết bị dạy học hiện đại giúp giáo viên đổi mới phương pháp, tăng tính trực quan, nâng cao hiệu quả dạy và học.
Xác định giáo dục là nền tảng cốt lõi của phát triển bền vững, Đồng Nai đang tập trung toàn lực chuyển dịch từ phát triển diện rộng sang chất lượng chiều sâu.
Bước vào đại học là một hành trình mới với những trải nghiệm và thử thách. Theo đó, các tân sinh viên cần duy trì tinh thần học tập, chủ động, kiên trì và tận dụng các cơ hội trong học tập, rèn luyện.
Sáng 5/9, trong không khí hân hoan của ngày khai giảng năm học 2026-2027, bảy Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở ở Nghệ An đón những học sinh đầu tiên trong ngôi trường mới.
Ngày 26/8, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên chỉ đạo các trường trên địa bàn tỉnh, năm học 2026 -2027 là năm học đầu tiên các nhà trường vận hành cơ chế quản trị mới sau sắp xếp hệ thống mạng lưới trường lớp quy mô lớn, do đó các nhà trường cần khẩn trương ổn định tổ chức bộ máy, chủ động chuẩn bị chu đáo để ngày khai giảng diễn ra an toàn, đúng quy định.
Nhân dịp năm học mới 2026-2027 và tròn một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với PV Thông tấn xã Việt Nam.
Chuẩn bị cho năm học 2026 - 2027, tỉnh Quảng Ninh đang tập trung triển khai đồng bộ nhiều giải pháp thiết thực nhằm cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, trong đó xác định mục tiêu lấy người học làm trung tâm, hướng tới nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục và đào tạo trên địa bàn.
Ngày 8/8, UBND tỉnh Thanh Hóa cho biết đã quyết định phê duyệt Phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục Mầm non, Phổ thông, Giáo dục thường xuyên và Giáo dục nghề nghiệp công lập. Các địa phương, đơn vị liên quan phải hoàn thành xây dựng, phê duyệt Đề án sắp xếp trước ngày 15/8/2026.
Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi giáo dục là một trong những nền tảng quyết định tương lai của dân tộc. Theo Người, một nền giáo dục đúng đắn phải phục vụ nhân dân, phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; phải đào tạo những con người phát triển toàn diện cả về đức, trí, thể, mỹ và tinh thần phụng sự đất nước.
Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đang tiếp tục được cụ thể hóa bằng những chương trình, kế hoạch và nhiệm vụ thiết thực từ Trung ương đến địa phương. Trọng tâm không chỉ là tăng đầu tư cho giáo dục, hoàn thiện cơ chế, chính sách mà còn hướng tới đổi mới mạnh mẽ tư duy quản trị, phát triển đồng bộ mạng lưới trường lớp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục công bằng cho mọi người học. Trước thềm năm học 2026-2027, nhiều nhiệm vụ đang được triển khai với yêu cầu vừa bảo đảm tiến độ, vừa nâng cao chất lượng và hiệu quả.
Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam mới, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: "Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em".
Việc sắp xếp, tổ chức lại hệ thống các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp đang được tập trung triển khai tại các địa phương.
Tuyệt đối không được sử dụng các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi, nhồi nhét kiến thức hoặc tổ chức các nội dung thuộc thuộc phạm vi điều chỉnh của quy định về dạy thêm, học thêm.
Sắp xếp lại mạng lưới trường lớp, miễn phí sách giáo khoa, thúc đẩy giáo viên tự học tiếng Anh, đưa năng lực số và trí tuệ nhân tạo vào chuẩn đầu ra đại học... Những hoạt động đang được ngành Giáo dục và các địa phương tích cực triển khai cho thấy, giáo dục đang đứng trước một quá trình đổi mới toàn diện. Các mục tiêu của Nghị quyết 71-NQ/TW đang được cụ thể hóa bằng những quyết sách tác động trực tiếp đến nhà trường, nhà giáo và người học.
Ngày 14/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị công bố quyết định của Thủ tướng Chính phủ điều động, bổ nhiệm Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu dự và trao quyết định bổ nhiệm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 48/2026/TT-BGDĐT về Quy chế tổ chức và hoạt động của trường Tiểu học, trường Trung học Cơ sở, trường Trung học Phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học loại hình tư thục.
Dù còn nhiều khó khăn về điều kiện kinh tế, khoảng cách địa lý và đời sống giáo viên, nhưng những năm gần đây, giáo dục vùng biên giới Tây Ninh đã có nhiều chuyển biến tích cực. Sự quan tâm đầu tư của Nhà nước, chính quyền địa phương cùng tâm huyết của đội ngũ nhà giáo đang góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, mở ra nhiều cơ hội phát triển cho học sinh nơi biên cương.
Tại Hải Phòng, các nhà trường, địa phương đặc biệt ưu tiên nguồn lực để học sinh làm chủ kỹ năng số và ngoại ngữ. Đây cũng là một trong những nội dung cốt lõi thành phố tập trung triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Ngành Giáo dục Đắk Lắk đang từng bước lan tỏa mạnh mẽ việc ứng dụng khoa học kỹ thuật trong dạy và học, qua đó góp phần thúc đẩy đổi mới giáo dục, phát triển năng lực học sinh, gắn lý thuyết với thực tiễn, tạo nền tảng cho phong trào nghiên cứu khoa học kỹ thuật trong các nhà trường.
