Từ những giờ học âm nhạc, buổi sinh hoạt ngoại khóa đến các câu lạc bộ dân ca trong trường học, những làn điệu ví, giặm đang được thế hệ trẻ Nghệ An đón nhận bằng tình yêu và sự say mê. Khi học sinh không chỉ nghe mà còn trực tiếp cất lên câu hát quê hương, di sản văn hóa truyền thống có thêm cơ hội được trao truyền, tiếp nối và hòa nhịp trong đời sống đương đại.
Sau gần 3 năm triển khai Bộ tiêu chí “Trường học hạnh phúc”, TP Hồ Chí Minh đang điều chỉnh từ 18 tiêu chí xuống còn 9 tiêu chí cốt lõi, hướng đến phù hợp hơn với thực tiễn và giảm áp lực hành chính cho các cơ sở giáo dục.
Từ những dự án học tập sáng tạo, hoạt động đọc sách đến các chương trình trải nghiệm nghệ thuật, nhiều trường học tại TP Hồ Chí Minh đang mở rộng cách tiếp cận, tạo điều kiện để học sinh chủ động khám phá tri thức, phát huy năng lực và nuôi dưỡng tình yêu với văn hóa truyền thống.
Trường học hạnh phúc không chỉ được tạo nên từ những lớp học thân thiện, hoạt động trải nghiệm hay các phong trào thi đua, mà phải bắt đầu từ cảm giác an toàn, được tôn trọng và có cơ hội phát triển của mỗi học sinh.
Chiều 12/11, Cuộc thi “Tài năng Múa học sinh, sinh viên toàn quốc năm 2026” - đợt 2 đã bế mạc tại Rạp Kim Mã, Nhà hát Sân khấu truyền thống quốc gia Việt Nam (Hà Nội).
Từ năm học 2026 - 2027, nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) được triển khai trong các trường phổ thông theo khung nội dung do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Các thầy cô giáo Trường Mầm non Tùng Vài (Tuyên Quang) chủ động triển khai nhiều giải pháp phòng, chống rét, bảo đảm điều kiện chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.
Từ những thành tích nổi bật tại các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh đến dấu ấn ở các sân chơi trí tuệ quốc gia và quốc tế, Trường Trung học cơ sở Nam Cao (xã Vĩnh Trụ, tỉnh Ninh Bình) đang khẳng định chất lượng giáo dục và truyền thống dạy tốt, học tốt.
Trước khi Thông tư 85 có hiệu lực ngày 15/11, nhiều trường tại TP Hồ Chí Minh đang lấy ý kiến phụ huynh để xếp lịch các hoạt động giáo dục tự nguyện. Các trường cũng tính lại giờ tan học và phương án cho học sinh ở lại khi cha mẹ chưa thể đến đón.
Sáng 11/11, hơn 152.000 học sinh lớp 4 và gần 160.000 học sinh lớp 7 của Hà Nội bắt đầu làm bài khảo sát.
Ngày 11/11, một lãnh đạo UBND xã Thuận Hạnh, tỉnh Lâm Đồng cho biết, đại diện chính quyền địa phương đã đến phúng viếng, thăm hỏi, động viên gia đình nạn nhân vụ tai nạn giao thông nghiêm trọng khiến 2 học sinh tử vong vào chiều, tối 10/11.
Chiều 10/11, Cuộc thi “Tài năng Múa học sinh, sinh viên toàn quốc năm 2026” - đợt 2 đã khai mạc tại Rạp Kim Mã, Nhà hát Sân khấu truyền thống quốc gia Việt Nam (Hà Nội).
Không chỉ dừng ở việc truyền đạt kiến thức, các nhà trường tại TP Hồ Chí Minh đang tìm cách đưa học sinh trở thành chủ thể của quá trình học tập thông qua những phương pháp dạy học sáng tạo, ứng dụng công nghệ và tăng cường trải nghiệm.
Ở bậc tiểu học, học sinh nhiều trường ở thành phố Hải Phòng đã tiếp cận, tìm hiểu và thực hành về trí tuệ nhân tạo (AI), chuyển đổi số dưới sự hướng dẫn bài bản, có trọng tâm của giáo viên.
Ngày 10/11, các địa phương ven sông Bồ (thành phố Huế) như phường Kim Trà, xã Đan Điền, xã Quảng Điền, phường Phong Thái… đã có thông báo cho học sinh tại các khu vực trũng nghỉ học để đảm bảo an toàn.
Chiều 9/11, đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã trao hơn 2.147 cuốn sách giáo khoa, sách bổ trợ tặng học sinh Trường Trung học cơ sở Kim Liên (phường Kim Liên, Hà Nội).
Sau khi hợp nhất địa giới hành chính, quy mô giáo dục TP Hồ Chí Minh tiếp tục mở rộng với hơn 2,6 triệu học sinh, kéo theo áp lực lớn về trường lớp, đội ngũ giáo viên và điều kiện tổ chức dạy học.
Xác lập những phẩm chất đặc trưng mới chỉ là bước đầu trong quá trình xây dựng hệ giá trị con người TP Hồ Chí Minh, thách thức lớn hơn là chuyển những giá trị ấy thành hành vi cụ thể trong công vụ, gia đình, nhà trường và cộng đồng.
Ngày 8/11, tại Nhà văn hóa Thanh thiếu nhi thành phố Đồng Nai (cơ sở 2, phường Bình Phước), Thành đoàn Đồng Nai phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Khoa học và Công nghệ tổ chức cuộc thi Robotic và Ngày hội STEM lần thứ II, năm 2026.
Sau 10 năm triển khai, Dự án “Sách hay cho học sinh tiểu học” đã trao tặng hơn 630.000 cuốn sách đến 2.919 ngôi trường trên cả nước.
