“Đồi Ngô” giữa lòng Hà Nội

Đó là đoạn clip phản ánh tiêu cực ở kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2012-2013 tại trường THPT Quang Trung - Hà Đông (Hà Nội). Nhiều người ví, đây là vụ “Đồi Ngô” thứ hai và đoạn clip cho thấy cảnh phòng thi lộn xộn, thí sinh thản nhiên quay cóp, trao đổi bài...

Đó là đoạn clip phản ánh tiêu cực ở kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2012-2013 tại trường THPT Quang Trung - Hà Đông (Hà Nội). Nhiều người ví, đây là vụ “Đồi Ngô” thứ hai và đoạn clip cho thấy cảnh phòng thi lộn xộn, thí sinh thản nhiên quay cóp, trao đổi bài, thậm chí làm bài hộ bạn trước mặt giám thị, ở buổi thi môn Toán và môn tiếng Anh (ngày 4/6). Bất chợt, nhiều người giật mình và hoài nghi với đánh giá của Bộ GDĐT về kỳ thi tốt nghiệp THPT 2012-2013: Nghiêm túc, đúng quy chế!!!

Còn nhớ, trước kỳ thi THPT ít ngày, Bộ GD-ĐT đã bổ sung vào quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ quy định cho phép thí sinh được mang thiết bị ghi âm, ghi hình nhưng không có chức năng hiển thị và truyền phát thông tin vào phòng thi, để các em... phát huy vai trò chống tiêu cực thi cử. Chủ trương này lúc đầu đã không nhận được sự đồng thuận của dư luận xã hội. Trên các diễn đàn, nhiều ý kiến cho rằng với quy định cho phép thí sinh mang camera vào để quay phim vi phạm của giám thị (nếu có), Bộ GD-ĐT đã “đá quả bóng” trách nhiệm giám sát lên vai thí sinh, trong khi trách nhiệm đó phải thuộc về bộ.


Sự việc xảy ra ở điểm thi trường THPT Quang Trung phần nào đã làm giảm sự ồn ào về chủ trương nói trên của Bộ GD-ĐT, nhưng cũng cho thấy tiêu cực trong thi cử vẫn là một thực tế. Thử đặt vấn đề, nếu không có đoạn clip trên, thì dư luận liệu có biết được những tiêu cực xảy ra ở một hội đồng thi ngay giữa Thủ đô Hà Nội? Rồi biết đâu, trong thời gian tới, sẽ lại có thêm nhiều clip về tiêu cực thi cử khác được đưa ra ánh sáng? Cứ thử hình dung, nếu đoạn clip trên không xuất hiện, thì sự gian dối trong thi cử sẽ cứ mãi tồn tại. Bằng hành vi gian dối có thể giúp các em vượt qua được kỳ thi, nhưng tác hại của nó sẽ đeo đẳng các em suốt cả cuộc đời. Sự gian dối trong thi cử đồng nghĩa với sự kém cỏi trong tri thức và nó ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng của cả nền giáo dục.


Những gì được phản ánh qua clip, có thể thấy vi phạm ở hội đồng thi trên không nghiêm trọng như vụ “Đồi Ngô” ở mùa thi năm ngoái, cụ thể là không có dấu hiệu giải bài tập thể để cung cấp cho thí sinh. Tuy nhiên, bản chất của vấn đề thì vẫn không thay đổi. Tại một số phòng thi, giám thị đã bỏ vị trí, thậm chí làm ngơ để mặc thí sinh quay cóp, trao đổi bài. Thật tiếc, sự việc tưởng sẽ không bao giờ còn lặp lại sau vụ “Đồi Ngô”, thì nó đã tái diễn trở lại, đó là sự coi thường kỷ cương của một bộ phận giám thị coi thi cũng như giám sát thi.


Nhìn nhận sự việc, lãnh đạo Bộ GD-ĐT thừa nhận, đây là hành vi thiếu trách nhiệm của một số giám thị coi thi. Mức độ sai phạm đến đâu sẽ được làm rõ và công khai trước công luận. Tuy nhiên, theo quyết định được Sở GD-ĐT Hà Nội công bố ngày 13/6, các giám thị phòng thi để xảy ra tiêu cực chỉ nhận hình thức kỷ luật cảnh cáo; chủ tịch hội đồng thi, thanh tra viên phụ trách khu vực phòng thi và các giám thị ở ngoài phòng thi… nhận kỷ luật khiển trách!!! Quả là “giơ cao đánh khẽ”, nó không đúng với tinh thần chỉ đạo ngành GD-ĐT trước mùa thi.

Yến Nhi

Tin cùng chuyên mục

Hải Yên

Trợ lực thiết thực cho cán bộ dôi dư sau sáp nhập

Sắp xếp đơn vị hành chính là chủ trương đúng đắn để tinh gọn bộ máy. Việc chủ động xây dựng chính sách hỗ trợ cán bộ dôi dư và người làm việc xa nhà không chỉ thể hiện tính nhân văn sâu sắc mà còn là động lực để bộ máy mới vận hành thông suốt, hiệu quả.

Hoài Nam

Từ tiêu chuẩn đến năng lực thực thi

Kết luận 96-KL/TW đặt phân cấp, phân quyền, kiểm soát quyền lực và quản lý, sử dụng đội ngũ cán bộ trong cùng một mạch giám sát. Khi quyền hạn được trao ngày càng rõ hơn, thước đo cán bộ cũng cần chuyển mạnh từ “đủ tiêu chuẩn” sang năng lực thực thi và kết quả công việc.

Thùy Hương

'Bước chuyển tư duy' về dữ liệu

Nghị định số 363/2026/NĐ-CP ngày 19/9/2026 là một bước hoàn thiện quan trọng trong hệ thống pháp luật về dữ liệu, thể hiện rõ “bước chuyển tư duy" từ “bảo vệ” sang “quản trị” nguồn “tài nguyên” quan trọng này.

Hà Ngọc

Sau tiếng cồng nâng hạng

Việt Nam bước vào nhóm thị trường mới nổi, mở cánh cửa lớn hơn với dòng vốn toàn cầu, nhưng thách thức cũng bắt đầu, nhất là làm sao để thu hút và giữ chân dòng vốn dài hạn.

Thu Hằng

Bữa cơm học đường: Không chỉ là chuyện 'ăn no'

“Ăn no” mới chỉ là điểm bắt đầu. Mục tiêu của bữa ăn học đường phải là giúp trẻ lớn lên khỏe mạnh, học tập tốt và hình thành một nền tảng dinh dưỡng cho cả cuộc đời.

Dành cho bạn

Minh Thuyết

Xây dựng kỹ năng dùng AI

Trong thời đại mà trí tuệ nhân tạo (AI) được ứng dụng rộng rãi vào đời sống, việc xây dựng kỹ năng về sử dụng, tránh lạm dụng hay tạo “sức đề kháng” để nhận diện thông tin giả từ AI là cần thiết.

Xuân Phong

'Nấc thang mới' trong học tập và thực hành theo Bác

Chỉ thị số 07-CT/TW của Bộ Chính trị là một bước ngoặt, tạo sức bật đưa việc học tập và thực hành theo tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh đi vào chiều sâu trong giai đoạn phát triển mới của đất nước.
Yến Nhi

Khơi dậy khát vọng cống hiến

Nghị quyết số 24-NQ/TW về phát huy tính tiên phong, gương mẫu, tinh thần đổi mới, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, đảng viên trong kỷ nguyên mới được Bộ Chính trị ban hành như thổi một luồng gió mới, một khí thế mới vào đời sống chính trị của đất nước.
Tiến Hiếu

Đột phá phát triển giáo dục

Năm học 2026-2027, năm học đầu tiên sau Đại hội Đảng XIV được ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) xác định là dấu mốc chuyển trạng thái trong thực hiện Nghị quyết 71- NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục, xây dựng nền tảng đổi mới thực chất.
Trung Sơn

Khoan thư sức dân

Việc Quốc hội thông qua Nghị quyết về giảm thuế thu nhập cá nhân, thuế thu nhập doanh nghiệp đối với cá nhân và doanh nghiệp tại Kỳ họp không thường lệ thứ nhất (khóa XVI) đang được cộng đồng những người kinh doanh đặc biệt quan tâm và hoan nghênh.