Đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Anh tại Việt Nam

Nhằm trang bị cho đội ngũ giáo viên Tiếng Anh phương pháp giảng dạy hiện đại để bứt phá trong giai đoạn 2025 – 2045, hội thảo chuyên môn do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phối hợp cùng Nhà xuất bản Đại học Oxford tổ chức quy mô lớn, sẽ chính thức diễn ra vào thứ sáu, ngày 13/3/2026 tới đây.
Chú thích ảnh
Lịch trình tổng thể của chương trình, bao gồm phiên Hội thảo toàn thể và phiên Hội thảo cho từng cấp học. Ảnh: TH

Tầm nhìn chiến lược cho 20 năm tới “Sẵn sàng cho tương lai” (Future-ready) không chỉ là khẩu hiệu, đó là tư duy và bộ kỹ năng mà mọi giáo viên tiếng Anh cần trang bị. Trong giáo dục, điều này đồng nghĩa với việc vừa trang bị đầy đủ các kỹ năng hiện tại, vừa có khả năng thích ứng và chuẩn bị tâm thế trước những thách thức chưa thể đoán định của ngày mai.

Một giáo viên tiếng Anh “sẵn sàng cho tương lai” không chỉ đơn thuần phản ứng trước sự thay đổi; mà còn phải dự đoán, đón nhận và biến sự thay đổi đó thành lợi thế cho chính mình.  

Hội thảo trực tuyến sẽ khai phá những yếu tố cần thiết để trở thành một giáo viên tiếng Anh đón đầu tương lai tại Việt Nam. Các thầy cô sẽ được: Nâng cao hiểu biết về các phương pháp giảng dạy mới và những xu hướng toàn cầu như Giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh (EMI); Tiếp thu các kỹ thuật giảng dạy thực tiễn, phù hợp với lớp học trong tương lai; Thảo luận về cách xây dựng kỹ năng, tư duy và hệ thống cần thiết để điều hướng trong một thế giới đầy biến động, giúp thích nghi nhanh chóng và hiệu quả.

Thông qua những ví dụ thực tế và góc nhìn sâu sắc từ các chuyên gia quốc tế cũng như Việt Nam, hội thảo sẽ tiếp thêm sức mạnh để các thầy cô tự tin chuẩn bị cho chính mình và học sinh một hành trang vững chắc trước một tương lai đầy biến động.    

Chú thích ảnh
Đội ngũ diễn giả quốc tế và Việt Nam sẽ cùng đồng hành với các Thầy/ Cô giáo bộ môn tiếng Anh trong hội thảo ngày 13/3. Ảnh: TH

Đội ngũ diễn giả quốc tế và Việt Nam sẽ cùng đồng hành với các thầy giáo, cô giáo bộ môn tiếng Anh trong hội thảo ngày 13/3.

Điểm nhấn đặc biệt của chương trình là sự góp mặt của David Marsh – chuyên gia giáo dục có tầm ảnh hưởng sâu rộng trên phạm vi toàn cầu. Với bề dày kinh nghiệm triển khai giáo dục tại hơn 20 quốc gia, ông sẽ chia sẻ về tầm nhìn, cơ hội và những cách thức triển khai thực tiễn phù hợp với đặc thù giáo dục Việt Nam trong hai thập kỷ tới.  

Hiểu rõ mỗi bậc học có những thách thức riêng, hội thảo đã thiết kế các phiên chuyên sâu riêng biệt, nơi các thầy cô có thể thảo luận trực tiếp cùng dàn diễn giả uy tín như Zarina Subhan, TS. Nguyễn Thị Thu Huyền, PGS.TS Hoa Nguyễn...  

Chú thích ảnh
Các chứng nhận và tài liệu sẽ nhận được khi đăng ký tham dự Hội thảo. Ảnh: TH

Bậc Tiểu học: Tập trung vào việc dùng phương pháp CLIL (Tích hợp nội dung và ngôn ngữ) thông qua các chủ đề Khoa học để khơi gợi niềm yêu thích học tập tự nhiên của trẻ; Bậc THCS: Ứng dụng CLIL quy mô nhỏ, hiệu quả đột phá và Phát triển năng lực toàn cầu thông qua tích hợp nội dung và ngôn ngữ (CLIL); Bậc THPT: Chuẩn bị cho "lớp học tương lai" và cách tích hợp mô hình 4C vào giảng dạy.

Đây không chỉ là một buổi chia sẻ kiến thức mà còn là diễn đàn để các giáo viên trên cả nước kết nối, trao đổi kinh nghiệm và tiếp cận với những học liệu tiên tiến nhất. Việc tham gia hội thảo trực tuyến giúp các thầy cô tiết kiệm thời gian di chuyển nhưng vẫn đảm bảo tiếp nhận được những giá trị chuyên môn đẳng cấp quốc tế.

PV

Dành cho bạn

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.