TP Hồ Chí Minh đưa văn hóa thành nền tảng trong giáo dục học đường

Ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh đang triển khai nhiều giải pháp nhằm thực hiện Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam, hướng đến xây dựng môi trường học đường giàu bản sắc, nhân văn và hiện đại.

Theo kế hoạch triển khai gắn với Chương trình hành động số 18-CTrHĐ/TU của Thành ủy TP Hồ Chí Minh, ngành giáo dục thành phố xác định việc phát triển văn hóa trong trường học là nhiệm vụ trọng tâm, góp phần hình thành thế hệ học sinh phát triển toàn diện về tri thức, đạo đức, lối sống và thẩm mỹ.

Chú thích ảnh
Học sinh TP Hồ Chí Minh trong một tiết mục văn nghệ về 54 dân tộc Việt Nam.

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Nhật Hằng cho biết, việc đưa Nghị quyết 80 vào thực tiễn giáo dục không chỉ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học mà còn xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh trong nhà trường, giúp học sinh hình thành nhân cách, ý thức công dân và tình yêu với các giá trị văn hóa dân tộc.

Theo bà Nguyễn Thị Nhật Hằng, trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế mạnh mẽ, giáo dục cần chú trọng phát triển con người toàn diện, gắn tri thức với văn hóa, kỹ năng sống và trách nhiệm xã hội. Đây cũng là nền tảng để xây dựng thế hệ trẻ TP Hồ Chí Minh năng động, sáng tạo nhưng vẫn giữ gìn bản sắc văn hóa Việt Nam.

Ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh đặt mục tiêu 100% cơ sở giáo dục đưa nội dung giáo dục văn hóa, nghệ thuật và thẩm mỹ vào chương trình giảng dạy phù hợp với từng cấp học; đồng thời tạo điều kiện để học sinh thường xuyên tham gia các hoạt động giáo dục di sản, văn hóa và nghệ thuật.

Nhiều mô hình như “sân khấu học đường”, “đường sách”, hoạt động văn nghệ, câu lạc bộ nghệ thuật tiếp tục được triển khai trong trường học. Đặc biệt, các loại hình nghệ thuật truyền thống như hát bội, cải lương, dân ca Nam Bộ sẽ được đưa đến gần học sinh nhằm nâng cao khả năng cảm thụ nghệ thuật và bồi đắp tình yêu văn hóa dân tộc.

Song song đó, ngành giáo dục Thành phố cũng đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong phát triển văn hóa học đường với các mô hình “thư viện số”, “bảo tàng mở”, “nhà hát di động”, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận văn hóa bằng nhiều hình thức mới.

Chú thích ảnh
Học sinh TP Hồ Chí Minh học tập ngoại khóa tại Bảo tàng Chứng tích chiến tranh.

Ngoài ra, các trường học sẽ tăng cường tổ chức cho học sinh tham quan, trải nghiệm tại các di tích lịch sử, văn hóa như Địa đạo Củ Chi, Nhà tù Côn Đảo, Bến Lộc An… qua đó góp phần giáo dục truyền thống lịch sử và bồi dưỡng bản sắc văn hóa cho thế hệ trẻ.

Tin, ảnh: Hương Trần/Báo Tin tức và Dân tộc

Dành cho bạn

Đại diện lãnh đạo và khách mời thực hiện nghi thức khai mạc Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026.

Kết nối doanh nhân với người trẻ qua những trang sách

Sáng 6/10, tại Đường sách TP Hồ Chí Minh, Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026 khai mạc, vinh danh 10 tác phẩm do doanh nhân Việt viết, hướng đến lan tỏa văn hóa đọc và tinh thần học tập suốt đời trong cộng đồng.

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Sáng 6/10, tại TP Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị hướng dẫn triển khai thí điểm mô hình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non giai đoạn 2026 - 2030, với sự tham gia của cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non khu vực phía Nam.

Văn học nghệ thuật giữa những thay đổi của thời đại số

Văn học nghệ thuật giữa những thay đổi của thời đại số

Từ phim ngắn màn hình dọc đến các công cụ AI, công nghệ số đang thay đổi cách sáng tạo và thưởng thức văn học nghệ thuật. Khả năng tiếp cận công chúng rộng hơn cũng đặt ra yêu cầu giữ chiều sâu tác phẩm, làm rõ vai trò người sáng tạo và trách nhiệm với sản phẩm.

Đa dạng không gian trải nghiệm nghệ thuật cho học sinh THPT

Đa dạng không gian trải nghiệm nghệ thuật cho học sinh THPT

Thay vì chỉ tiếp cận nghệ thuật truyền thống qua bài học lý thuyết, học sinh THPT tại TP Hồ Chí Minh có thêm cơ hội gặp gỡ di sản trong nhiều không gian, từ sân khấu học đường, rạp hát đến lớp học để không chỉ xem mà còn tương tác, thực hành và khám phá theo cách riêng.

Hơn 118 tỷ đồng bổ sung cho trường công lập tại TP Hồ Chí Minh

Hướng dẫn phòng ngừa và xử lý khi xảy ra sự cố an toàn thực phẩm

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa hướng dẫn các cơ sở giáo dục tăng cường phòng ngừa, xử lý sự cố an toàn thực phẩm, yêu cầu xây dựng quy trình ứng phó bằng văn bản và quy định các bước xử lý khi phát hiện học sinh có dấu hiệu ngộ độc thực phẩm.