Theo kết quả bảng xếp hạng QS các trường đại học châu Á - QS Asia University Rankings 2027 - do tổ chức Quacquarelli Symonds (QS) công bố ngày 3/11/2026, Việt Nam có 33 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng, nhiều nhất từ trước đến nay. So với bảng xếp hạng năm 2026, số lượng đại diện của Việt Nam tăng thêm 8 trường.
Để hiện thực hóa mục tiêu của Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, thành phố Cần Thơ cùng các cơ sở giáo dục đại học đang chuyển trọng tâm từ quán triệt chủ trương sang tổ chức thực hiện.
Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo xác định giáo dục đại học giữ vai trò nòng cốt trong phát triển nguồn nhân lực trình độ cao, nhân tài và dẫn dắt hệ sinh thái đổi mới sáng tạo.
Thông điệp của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm ngày 28/10 nhấn mạnh yêu cầu triển khai đồng bộ Nghị quyết 57 và Nghị quyết 71, đưa giáo dục đại học trở thành nền tảng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, làm chủ công nghệ và tạo ra những động lực tăng trưởng mới.
AI đang làm thay đổi cách ngành công nghệ thông tin Ấn Độ tuyển dụng và đào tạo kỹ sư, khi doanh nghiệp ngày càng coi trọng năng lực thực hành, tư duy giải quyết vấn đề và khả năng ứng dụng công nghệ. Xu hướng này cũng gợi mở kinh nghiệm cho Việt Nam trong phát triển nhân lực số chất lượng cao.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 90/2026/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn, điều kiện, chế độ làm việc, bổ nhiệm và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học.
Sáng 24/10, Trường Đại học Đà Lạt (phường Xuân Hương, Đà Lạt, Lâm Đồng) đã tổ chức lễ kỷ niệm 50 năm đổi mới và phát triển (1976 - 2026) với sự tham dự của đông đảo đại biểu là lãnh đạo địa phương, cán bộ viên chức, các thế hệ sinh viên của nhà trường.
Ngày 23/10, Hội thảo khoa học quốc tế OpenAP 2026 với chủ đề “Tương lai mở: Thúc đẩy giáo dục đại học công bằng và bao trùm tại khu vực châu Á – Thái Bình Dương” đã khai mạc tại Hà Nội.
Các cơ sở giáo dục đại học cùng các cơ quan, tổ chức hỗ trợ thuộc chính quyền thành phố Seoul (Hàn Quốc) đang tích cực đẩy mạnh các chương trình hỗ trợ du học sinh quốc tế, đặc biệt là du học sinh Việt Nam, trong việc nâng cao chất lượng học tập, định hướng nghề nghiệp và xây dựng lộ trình sinh sống và làm việc sau khi tốt nghiệp.
Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế diễn ra mạnh mẽ, việc kiến tạo mô hình đại học số không còn là lựa chọn mà đã trở thành yêu cầu tất yếu để nâng cao chất lượng giáo dục đại học.
Sáng 9/10, trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, các nhà quản lý, chuyên gia, đại diện doanh nghiệp và tổ chức quốc tế đã tham gia phiên tọa đàm chuyên đề “Giáo dục đại học số và quốc tế hóa”.
Việc giao quyền tự chủ hoàn toàn cho các cơ sở giáo dục đại học trong công tác tuyển sinh thời gian qua đã mở ra nhiều phương thức xét tuyển mới.
Để đáp ứng nhu cầu khắt khe của thị trường lao động trong các lĩnh vực bán dẫn, AI, tài chính và công nghệ, Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định mô hình hợp tác giữa "Nhà trường - Doanh nghiệp - Viện nghiên cứu - Tổ chức quốc tế" là xu hướng chủ đạo.
Theo GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, chứng chỉ ngoại ngữ vẫn có thể được sử dụng trong tuyển sinh. Nếu ngành đào tạo cần ngoại ngữ, IELTS có thể được quy đổi để thay thế điểm môn Ngoại ngữ trong tổ hợp phù hợp.
Đối với các cơ sở giáo dục đại học đi đầu như Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Nghị quyết 57 không chỉ là văn bản chỉ đạo, mà đã được cụ thể hóa thành một triết lý hành động xuyên suốt.
Việc phê duyệt Đề án nhóm 12 trường đại học dẫn dắt giáo dục đại học Thủ đô vào top hàng đầu châu Á không chỉ đặt ra mục tiêu nâng tầm xếp hạng, mà còn mở ra bước chuyển chiến lược.
Trong hơn một thế kỷ, Viện Công nghệ Israel (Technion) tại thành phố Haifa đã giữ vai trò quan trọng trong sự phát triển khoa học, kỹ thuật và công nghệ của Israel.
Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1810 ban hành Chiến lược phát triển giáo dục đại học giai đoạn 2026-2035, tầm nhìn đến năm 2045. Chiến lược xác định bước chuyển dịch căn bản từ phát triển theo quy mô sang tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả thực chất...
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Nghị định quy định chế độ phụ cấp chức vụ đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.
