Luận văn AI xử lý trắc nghiệm của sinh viên Bách khoa được công bố Q1

Một luận văn tốt nghiệp của sinh viên Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh) đã được phát triển thành bài báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế thuộc nhóm xếp hạng cao nhất - Q1. Đây là trường hợp hiếm ở bậc cử nhân, cho thấy khả năng nghiên cứu bài bản và tiềm năng ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.

Công trình có tên “Enhancing Large Language Model Performance for Automatic Zero-Shot Multiple-Choice Question Answering via Single-Token Logit Prompting” vừa được đăng trên tạp chí Computers and Education: Artificial Intelligence (Elsevier), do nhóm tác giả gồm sinh viên, cựu sinh viên và giảng viên Khoa Khoa học và Kỹ thuật Máy tính, trường Đại học Bách khoa, ĐHQG TP Hồ Chí Minh, dưới sự hướng dẫn của PGS.TS Quản Thành Thơ.

Chú thích ảnh
Nhóm tác giả của đề tài.

Điểm đáng chú ý, đề tài ban đầu chỉ là luận văn tốt nghiệp của sinh viên Đặng Phú Quốc, tập trung giải quyết một bài toán kỹ thuật cụ thể liên quan đến mô hình ngôn ngữ lớn (LLM), chưa đặt mục tiêu công bố quốc tế. Tuy nhiên, trong quá trình nghiên cứu, nhóm nhận thấy vấn đề có ý nghĩa rộng hơn, từ đó tiếp tục mở rộng, hoàn thiện để đáp ứng yêu cầu học thuật quốc tế.

Hành trình công bố kéo dài hơn 2 năm 4 tháng, trải qua nhiều vòng phản biện quốc tế khắt khe, nhiều lần bị từ chối trước khi được chấp nhận. Theo nhóm tác giả, quá trình này đòi hỏi liên tục chỉnh sửa, bổ sung thí nghiệm và hoàn thiện lập luận khoa học theo góp ý của hội đồng phản biện.

Nghiên cứu tập trung vào một hạn chế phổ biến của các mô hình ngôn ngữ lớn: Thiếu ổn định khi xử lý câu hỏi trắc nghiệm. Chỉ cần thay đổi thứ tự đáp án, mô hình có thể đưa ra kết quả khác nhau. Từ đó, nhóm đề xuất kỹ thuật Single-Token Logit (STL) - thay đổi cách đặt câu hỏi để mô hình đánh giá từng đáp án độc lập, giúp cải thiện đáng kể độ nhất quán mà không cần thay đổi cấu trúc mô hình.

Kết quả thử nghiệm trên các bộ dữ liệu chuẩn quốc tế cho thấy phương pháp này đạt hiệu quả cạnh tranh, thậm chí vượt một số kỹ thuật phổ biến, trong khi chi phí tính toán thấp hơn.

Chú thích ảnh
Công trình được đăng trên tạp chí Computers and Education: Artificial Intelligence (Elsevier) xếp hạng Q1, đứng đầu về lĩnh vực Education. Ảnh chụp màn hình.

Không chỉ mang ý nghĩa học thuật, công trình còn mở ra khả năng ứng dụng trong giáo dục như hỗ trợ chấm bài, rà soát đề thi hay xây dựng hệ thống học tập thông minh. Đặc biệt, câu chuyện từ một luận văn đại học đến công bố Q1 cho thấy, tiềm năng của các đề tài nghiên cứu ở bậc cử nhân khi được đầu tư nghiêm túc và theo đuổi đến cùng, hoàn toàn có thể đạt tới chuẩn mực quốc tế.

Tin, ảnh: Hương Trần/Báo Tin tức và Dân tộc

Dành cho bạn

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.