Thái Bình ghi nhận một thí sinh là F2

Chiều 7/7, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Bình Nguyễn Viết Hiển cho biết, trong quá trình truy vết các trường hợp tiếp xúc với ca mắc COVID-19, tỉnh Thái Bình ghi nhận 1 thí sinh là F2 tại Điểm thi Trung học phổ thông Bắc Duyên Hà (huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình).
Chú thích ảnh
Cán bộ y tế phường Đề Thám phun khử khuẩn điểm thi tại trường THPT Lê Quý Đôn (thành phố Thái Bình). Ảnh: TTXVN phát

Sau khi nhận thông tin, để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh dự thi và thực hiện quy định phòng, chống dịch COVID-19, chính quyền địa phương và Hội đồng thi Trung học phổ thông Bắc Duyên Hà đã thực hiện phương án chuyển thí sinh này đến điểm thi số 36 đặt tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Quỳnh Phụ (tỉnh Thái Bình). Đây là điểm thi dành riêng cho các thí sinh F1, F2 và trong khu vực phong tỏa của tỉnh Thái Bình.

Tính đến chiều 7/7, điểm thi này có 52 thí sinh, trong đó 2 thí sinh F1, 29 thí sinh F2 và 21 thí sinh trong khu vực phong tỏa. Các phòng thi được bố trí theo từng đối tượng thí sinh tham dự, đảm bảo đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị như các điểm thi khác, hàng ngày có xe đưa đón thí sinh đến điểm thi và được cung cấp suất ăn, nơi nghỉ trưa sau buổi thi.

Sáng cùng ngày, trường hợp thí sinh F2 nói trên dự thi bài thi môn Ngữ văn tại phòng thi số 20, điểm thi Trung học phổ thông Bắc Duyên Hà. Để đảm bảo an toàn phòng, chống dịch COVID-19 trong kỳ thi, ngành Y tế đã thực hiện test nhanh kháng nguyên SARS-CoV-2 cho thí sinh này, 4 giám thị coi thi, 24 thí sinh phòng thi số 20. Kết quả, thí sinh F2 này âm tính với SARS-CoV-2, các mẫu còn lại đang chờ kết quả.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Bình, kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tỉnh Thái Bình có gần 23.000 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó có trên 22.200 thí sinh Trung học phổ thông, Giáo dục thường xuyên, 736 thí sinh tự do; 5.300 thí sinh dự thi chỉ xét tốt nghiệp, còn lại dự thi lấy kết quả vừa xét tốt nghiệp vừa tuyển sinh vào các trường Đại học, Cao đẳng.

Trong ngày thi đầu tiên, tỉnh Thái Bình không có thí sinh vi phạm quy chế, không sử dụng đến các phòng thi dự phòng. Mặc dù tỉnh Thái Bình nằm trong khu vực chịu tác động trực tiếp của áp thấp nhiệt đới gây mưa, song không ảnh hưởng đến công tác tổ chức kỳ thi cũng như các thí sinh dự thi.

Thu Hoài (TTXVN)

Dành cho bạn

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Theo Quyết định số 147/2026/QĐ-UBND ngày 19/10/2026 của UBND thành phố Hà Nội về việc quy định danh mục các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi các dịch vụ theo tiêu chí dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng đối với cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao từ năm học 2026-2027, tiền ăn bữa trưa có mức trần 40.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp mầm non và 50.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp tiểu học, trung học.

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Học kỳ I năm học 2026-2027 đã đi qua gần nửa chặng đường song phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2027-208 vẫn chưa được công bố chính thức. Điều này khiến nhiều phụ huynh và học sinh lớp 9 ở Hà Nội băn khoăn, mong ngóng. Ghi nhận từ các phụ huynh và học sinh, việc công bố sớm phương án thi sẽ giúp học sinh chủ động sắp xếp, phân bổ thời gian ôn tập, chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi này.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm triển khai bồi dưỡng, đánh giá và công nhận năng lực sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, đáp ứng những yêu cầu mới của hoạt động nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, đổi mới sáng tạo, bảo đảm và cải tiến chất lượng giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng, đánh giá, công nhận năng lực sư phạm cho giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.