Học sinh bậc Mầm non và Tiểu học của Bạc Liêu dừng học trực tiếp từ ngày 7/3

Ngày 4/3, tỉnh Bạc Liêu điều chỉnh thời gian tổ chức dạy học trực tiếp do tình hình dịch COVID-19 diễn biến phức tạp.
Chú thích ảnh
Học sinh Trường tiểu học Phùng Ngọc Liêm trong những ngày quay lại trường học trực tiếp. Ảnh: baobaclieu.vn

Cụ thể, trẻ bậc Mầm non và học sinh Tiểu học dừng đến trường từ ngày 7/3; tỉnh tiếp tục tổ chức dạy học trực tuyến kết hợp với dạy học trên truyền hình và các hình thức khác.

Bậc Trung học Cơ sở, Trung học Phổ thông (kể cả Giáo dục thường xuyên) tiếp tục duy trì dạy học trực tiếp theo kế hoạch.

Việc chuyển hình thức dạy học từ trực tiếp sang gián tiếp ở các bậc học này được thực hiện như sau: Đối với những học sinh được xác định là F0, không thể đến trường học trực tiếp, nhà trường phân công giáo viên hướng dẫn học sinh học trực tuyến ở nhà. Trong trường hợp lớp học có từ 50% học sinh là F1 trở lên thì cho học sinh của lớp đó nghỉ học và triển khai học trực tuyến trong 1 tuần. Sau thời gian nghỉ học trực tiếp, nếu kết quả test nhanh những trường hợp F1 âm tính thì triển khai học trực tiếp trở lại.

Đối với cơ sở giáo dục có số giáo viên bộ môn được xác định là F0, F1 không đảm bảo nhân lực tổ chức dạy học trực tiếp hoặc không thể xếp thời khóa biểu tổ chức dạy học trực tiếp thì tổ chức dạy học trực tuyến đối với những môn đó. Khi cơ sở giáo dục có từ 50% số lớp dạy học trực tuyến thì tổ chức dạy học trực tuyến cho tất cả các lớp.

Theo lãnh đạo Sở Giáo dục, Khoa học và Công nghệ tỉnh Bạc Liêu, từ ngày 7/2 đến nay có hơn 1.000 ca mắc COVID-19 là giáo viên và học sinh. Tỉ lệ học sinh đến trường học chưa đạt được 100%. Tuy nhiên, ngành luôn chủ động trong mọi tình huống, nếu dịch diễn biến phức tạp ở lớp nào, trường nào thì chuyển sang học trực tuyến để đảm bảo kế hoạch năm học đúng tiến độ đề ra.

Nhật Bình (TTXVN)

Dành cho bạn

Đổi mới giáo dục từ nghiên cứu đến năng lực tự học

Đổi mới giáo dục từ nghiên cứu đến năng lực tự học

Trước sự phát triển của AI và yêu cầu hội nhập, các trường đang đổi mới nghiên cứu, giảng dạy để giúp người học biết đánh giá thông tin, tư duy độc lập và tự học. Những hoạt động này cần gắn với bài học cụ thể, tạo cơ hội để học sinh, sinh viên vận dụng kiến thức.

Làm rõ việc thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường

Làm rõ việc thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường

Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT về quản lý hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học đặt ra yêu cầu cốt lõi là bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, ngăn ngừa tình trạng lạm dụng thời gian học tập, gây áp lực tài chính đối với học sinh, phụ huynh.

Hưng Yên: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Hưng Yên: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, tỉnh Hưng Yên chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, mở rộng cơ hội thực hành ngoại ngữ cho học sinh, đồng thời xây dựng lộ trình nâng cao năng lực giáo viên và bảo đảm các điều kiện triển khai.

Rộn ràng hành trình 'Lớp học reo vui' đến với các điểm trường

Rộn ràng hành trình 'Lớp học reo vui' đến với các điểm trường

Ngày 27/10, tại thành phố Cần Thơ, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Tập đoàn Thiên Long tổ chức hành trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026, mang ngày hội “Lớp học reo vui” đến với trường Trung học cơ sở Tân Thạnh (xã Tân Thạnh).