Giải đáp về những điểm mới trong tuyển sinh của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội

Chương trình Tư vấn tuyển sinh & Hướng nghiệp mang tên “Chọn chuẩn trường – đi chuẩn đường” nhận được nhiều câu hỏi của thí sinh về những điểm mới trong tuyển sinh, định hướng chọn ngành, chương trình đào tạo vào Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.

PGS TS Vũ Duy Hải, Phó Trưởng phòng tuyển sinh, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, về cơ bản, phương thức tuyển sinh của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội trong năm 2022 giữ nguyên như năm 2021. Tuy nhiên, Trường có một số thay đổi nhỏ để phù hợp với xu hướng cũng như lộ trình tuyển sinh.

Chú thích ảnh
Sinh viên Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN

Về phương thức tuyển sinh, Trường có hai phương thức tuyển sinh chính: Phương thức xét tuyển tài năng; Phương thức xét tuyển theo điểm thi.  

Với phương thức xét tuyển tài năng, Trường dành 20% chỉ tiêu và giữ nguyên ba hình thức xét tuyển: Xét tuyển theo cho đối tượng học sinh có giải học sinh giỏi quốc gia, quốc tế theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tiếp theo là phương thức xét tuyển dựa theo các chứng chỉ quốc tế như chứng chỉ ACT, SAT, A-Level. Phương thức xét tuyển cuối cùng là phương thức xét tuyển theo hồ sơ năng lực kết hợp phỏng vấn.

Phương thức xét tuyển theo điểm thi được chia ra như sau: 50-60% chỉ tiêu dành cho thí sinh tham dự kỳ thi đánh giá tư duy do Trường tổ chức; 10 - 20% chỉ tiêu cho thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT do Bộ GD&ĐT tổ chức. Tổng chỉ tiêu trường đại học Khoa Hà Nội sẽ xét tuyển trong năm 2022 này là khoảng 7990 sinh viên.

Trả lời thí sinh về những chương trình đào tạo, ngành học mới, PGS TS Vũ Duy Hải cho biết, nếu như năm 2021 thí sinh thi vào Trường Đại học Bách khoa Hà Nội làm quen với các ngành học mới như An toàn không gian số, kỹ thuật đa phương tiện hay các ngành về tài nguyên môi trường thì năm nay, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội sẽ có thêm chương trình Kỹ thuật Y sinh.

Năm 2021 chương trình Vật lý Y khoa được đào tạo bằng tiếng Anh thì năm nay, chương trình này sẽ có chương trình đào tạo bằng tiếng Việt. 

PGS TS Vũ Duy Hải cho biết, với chương trình Kỹ thuật Y sinh, người học khi ra trường có thể ứng dụng thành tựu khoa học kỹ thuật trong lĩnh vực y tế. 

LV/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới giáo dục từ nghiên cứu đến năng lực tự học

Đổi mới giáo dục từ nghiên cứu đến năng lực tự học

Trước sự phát triển của AI và yêu cầu hội nhập, các trường đang đổi mới nghiên cứu, giảng dạy để giúp người học biết đánh giá thông tin, tư duy độc lập và tự học. Những hoạt động này cần gắn với bài học cụ thể, tạo cơ hội để học sinh, sinh viên vận dụng kiến thức.

Làm rõ việc thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường

Làm rõ việc thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường

Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT về quản lý hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học đặt ra yêu cầu cốt lõi là bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, ngăn ngừa tình trạng lạm dụng thời gian học tập, gây áp lực tài chính đối với học sinh, phụ huynh.

Hưng Yên: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Hưng Yên: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, tỉnh Hưng Yên chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, mở rộng cơ hội thực hành ngoại ngữ cho học sinh, đồng thời xây dựng lộ trình nâng cao năng lực giáo viên và bảo đảm các điều kiện triển khai.

Rộn ràng hành trình 'Lớp học reo vui' đến với các điểm trường

Rộn ràng hành trình 'Lớp học reo vui' đến với các điểm trường

Ngày 27/10, tại thành phố Cần Thơ, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Tập đoàn Thiên Long tổ chức hành trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026, mang ngày hội “Lớp học reo vui” đến với trường Trung học cơ sở Tân Thạnh (xã Tân Thạnh).