Chuẩn bị nguồn nhân lực cho nền kinh tế số qua chương trình liên kết với Đại học Công nghệ Swinburne

Ngày 25/4, tại Hà Nội, Đại học FPT và Đại học Công nghệ Swinburne (Australia) đã ký kết triển khai chương trình liên kết quốc tế Swinburne (Việt Nam).
Chú thích ảnh
Ký kết khởi động chương trình Swinburne (Việt Nam)

Toàn bộ tài liệu, quy trình đào tạo, kiểm soát chất lượng của chương trình Sưinburne tại Việt Nam đều được chuyển giao trực tiếp từ ĐH Swinburne (Australia). Bằng đại học của sinh viên sau khi tốt nghiệp Swinburne tại Việt Nam sẽ có giá trị tương đương bằng được cấp cho sinh viên học tập tại Australia.

TS Hoàng Việt Hà, Giám đốc các dự án Đại học quốc tế FPT cho biết: Chương trình Swinburne tại Việt Nam sẽ tập trung đào tạo các ngành công nghệ thông tin, kinh doanh và truyền thông đa phương tiện, 100% dựa trên nội dung và tiêu chuẩn đào tạo của ĐH Swinburne (Australia). Nội dung các chuyên ngành sẽ tập trung vào các ứng dụng công nghệ nền tảng của cách mạng công nghệ 4.0 như Big data, IoT, trí tuệ nhân tạo, thực tế ảo…

Đối với khối ngành kinh doanh, nội dung đào tạo cũng sẽ tập trung vào các mô hình kinh doanh số hoá mới đang được triển khai và ứng dụng mạnh mẽ trong quá trình chuyển đổi số trên Việt Nam và thế giới.

Tin ảnh: XM/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Góc nhìn mới về an toàn cho trẻ em thời AI

Góc nhìn mới về an toàn cho trẻ em thời AI

Không còn là câu chuyện “cấm hay không cấm”, các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục cho rằng, cần đặt trẻ em làm trung tâm, biến AI thành đối tác đồng hành, thay vì phụ thuộc, nhằm đảm bảo sự phát triển an toàn, sáng tạo và nhân văn.

Giáo dục nghề nghiệp phải dự báo được các xu hướng việc làm mới

Giáo dục nghề nghiệp phải dự báo được các xu hướng việc làm mới

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số đang tái cấu trúc thị trường lao động, việc đổi mới giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đòi hỏi sự thay đổi toàn diện từ ngành nghề đào tạo, chương trình đào tạo, tư duy quản trị cho đến phương thức đầu tư nguồn lực.