Phú Yên đánh giá mức độ an toàn dịch COVID-19 trước khi cho học sinh đi học trở lại

Ngày 3/10, trao đổi với phóng viên TTXVN, ông Trần Khắc Lễ - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Yên cho biết: Để các địa phương có thời gian chuẩn bị chu đáo hơn các biện pháp phòng, chống dịch COVID-19 khi dạy học trực tiếp nên việc dạy học vẫn được duy trì theo hình thức trực tuyến.
Chú thích ảnh
Học sinh ở tỉnh Phú Yên vẫn duy trì việc học trực tuyến.

Để chuẩn bị cho việc dạy học trực tiếp, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Yên đề nghị các địa phương tiêm đủ hai mũi vaccine phòng COVID-19 cho tất cả giáo viên mầm non và phổ thông trước khi tổ chức dạy học. Các trường học, nhất là những nơi được trưng dụng làm khu cách ly, điểm tiêm chủng, điểm xét nghiệm phải vệ sinh, khử khuẩn đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh và giáo viên.

Theo ông Trần Khắc Lễ - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Yên: Căn cứ tình hình và mức độ kiểm soát dịch COVID-19 tại địa bàn huyện, thị xã, thành phố, các địa phương chủ động đề xuất về thời gian cụ thể tổ chức cho học sinh đi học trực tiếp. Thời gian để các địa phương đề xuất các phương án tổ chức dạy học trước ngày 6/10. Trên cơ sở này, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Yên sẽ thống nhất và hướng dẫn thực hiện chuyên môn phù hợp cho từng cấp học.

Trước đó, ngày 30/9/2021, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Yên có công văn số 1072/SGDĐT-VP đề nghị các địa phương căn cứ tình hình và mức độ kiểm soát dịch COVID-19 để quyết định cho học sinh đi học trở lại. Thời gian các nhóm, lớp học tập trực tiếp từ ngày 4/10/2021.

Ngày 1/10, tại cuộc họp trực tuyến của Trung tâm Chỉ huy phòng, chống dịch COVID-19 tỉnh Phú Yên, ông Đào Mỹ - Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, Phó Chỉ huy trưởng Thường trực Trung tâm Chỉ huy phòng, chống dịch COVID-19 tỉnh đã yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các địa phương thống nhất áp dụng phương pháp, hình thức dạy và học phù hợp với tình hình thực tế của từng địa phương; đồng thời, đánh giá việc dạy và học trực tuyến trong thời gian qua, báo cáo, kiến nghị, đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học trong thời gian tới. Bên cạnh đó, các đơn vị có liên quan phải xem xét, đánh giá mức độ an toàn phòng, chống dịch COVID-19 trước khi cho học sinh đi học trở lại.

Tin, ảnh: Xuân Triệu (TTXVN)

Dành cho bạn

Đại diện lãnh đạo và khách mời thực hiện nghi thức khai mạc Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026.

Kết nối doanh nhân với người trẻ qua những trang sách

Sáng 6/10, tại Đường sách TP Hồ Chí Minh, Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026 khai mạc, vinh danh 10 tác phẩm do doanh nhân Việt viết, hướng đến lan tỏa văn hóa đọc và tinh thần học tập suốt đời trong cộng đồng.

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Sáng 6/10, tại TP Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị hướng dẫn triển khai thí điểm mô hình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non giai đoạn 2026 - 2030, với sự tham gia của cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non khu vực phía Nam.

Văn học nghệ thuật giữa những thay đổi của thời đại số

Văn học nghệ thuật giữa những thay đổi của thời đại số

Từ phim ngắn màn hình dọc đến các công cụ AI, công nghệ số đang thay đổi cách sáng tạo và thưởng thức văn học nghệ thuật. Khả năng tiếp cận công chúng rộng hơn cũng đặt ra yêu cầu giữ chiều sâu tác phẩm, làm rõ vai trò người sáng tạo và trách nhiệm với sản phẩm.

Đa dạng không gian trải nghiệm nghệ thuật cho học sinh THPT

Đa dạng không gian trải nghiệm nghệ thuật cho học sinh THPT

Thay vì chỉ tiếp cận nghệ thuật truyền thống qua bài học lý thuyết, học sinh THPT tại TP Hồ Chí Minh có thêm cơ hội gặp gỡ di sản trong nhiều không gian, từ sân khấu học đường, rạp hát đến lớp học để không chỉ xem mà còn tương tác, thực hành và khám phá theo cách riêng.

Hơn 118 tỷ đồng bổ sung cho trường công lập tại TP Hồ Chí Minh

Hướng dẫn phòng ngừa và xử lý khi xảy ra sự cố an toàn thực phẩm

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa hướng dẫn các cơ sở giáo dục tăng cường phòng ngừa, xử lý sự cố an toàn thực phẩm, yêu cầu xây dựng quy trình ứng phó bằng văn bản và quy định các bước xử lý khi phát hiện học sinh có dấu hiệu ngộ độc thực phẩm.