Lần đầu quy định đầy đủ về trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 69/2026/TT-BGDĐT về Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao. Điểm mới đáng chú ý là lần đầu tiên có quy định đầy đủ đối với trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật.

Chú thích ảnh
Đồng diễn Vovinam tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (phường Chợ Quán, TP Hồ Chí Minh). Ảnh minh họa: Mạnh Linh/Báo Tin tức và Dân tộc

Thông tư số 69/2026/TT-BGDĐT thay thế Thông tư số 07/2021/TT-BGDĐT ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông năng khiếu thể dục, thể thao, nhằm cụ thể hóa các quy định của Luật Giáo dục và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đối với loại hình trường có tính chất đặc thù này.

So với quy định trước đây, Thông tư số 69 mở rộng phạm vi điều chỉnh sang trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật, đồng thời quy định cụ thể các khái niệm về “năng khiếu”, “nghệ thuật”, “thể dục, thể thao”, tạo cơ sở thống nhất trong quá trình áp dụng.

Theo Thông tư, trường phổ thông năng khiếu là trường chuyên biệt, thực hiện đồng thời Chương trình giáo dục phổ thông và Chương trình bồi dưỡng năng khiếu. Chương trình bồi dưỡng năng khiếu được xây dựng căn cứ mục tiêu giáo dục, đặc điểm lứa tuổi, yêu cầu chuyên môn của từng lĩnh vực và điều kiện bảo đảm của nhà trường.

Một trong những điểm mới là chuyển từ cách tiếp cận chủ yếu tập trung vào giáo dục, huấn luyện sang quy trình phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng, theo dõi, đánh giá và phát triển năng khiếu của học sinh.

Việc đánh giá học sinh được gắn với quá trình giáo dục, bồi dưỡng, huấn luyện và mức độ phát triển năng khiếu; kết hợp giữa đánh giá kết quả thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông với kết quả bồi dưỡng năng khiếu.

Hằng năm, nhà trường tổ chức các cuộc thi, hội thi và hoạt động chuyên môn trong hoặc ngoài nhà trường nhằm phát hiện học sinh có năng khiếu nổi bật.

Thông tư cũng chú trọng phát triển năng khiếu theo hướng toàn diện, tạo cơ hội để học sinh học tập, luyện tập, biểu diễn, thi đấu, trải nghiệm, giao lưu, hướng nghiệp và tham gia các hoạt động hợp tác trong nước, quốc tế phù hợp với năng lực và định hướng phát triển. Học sinh năng khiếu được tạo điều kiện tham gia các đội tuyển cấp trường, cấp tỉnh, thành phố và quốc gia theo quy định.

Để bảo đảm điều kiện phát triển năng khiếu, Thông tư số 69 bổ sung các yêu cầu về sức khỏe, dinh dưỡng, phục hồi chức năng, an toàn, phòng, chống chấn thương cũng như cơ sở vật chất và thiết bị chuyên biệt phù hợp với từng lĩnh vực.

Đối với lĩnh vực nghệ thuật, các yêu cầu về phòng học chuyên môn, nhạc cụ, đạo cụ, thiết bị âm thanh, ánh sáng và phương tiện biểu diễn được quy định cụ thể. Đối với thể dục, thể thao, nhà trường phải bảo đảm thiết bị luyện tập, thi đấu và các điều kiện an toàn cần thiết.

Thông tư số 69 cũng điều chỉnh cách thức tổ chức và hoạt động của trường năng khiếu theo hướng gắn với hệ thống trường phổ thông nói chung. Theo đó, trường phổ thông năng khiếu thực hiện theo Điều lệ trường phổ thông; những nội dung đặc thù về phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng và phát triển năng khiếu thực hiện theo Quy chế ban hành kèm Thông tư này.

Về tuyển sinh, trường năng khiếu thực hiện các quy định chung về tuyển sinh đối với trường phổ thông, đồng thời tổ chức đánh giá, kiểm tra, tuyển chọn năng khiếu phù hợp với lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao của nhà trường.

Việc chuyển trường, tiếp nhận học sinh được thực hiện theo Điều lệ trường phổ thông và các quy định hiện hành, đồng thời phải bảo đảm yêu cầu về năng khiếu phù hợp với đặc thù của trường.

Việt Hà (TTXVN)
Hơn 2.000 học sinh tham gia đánh giá năng lực vào lớp 6 Trường THCS Năng khiếu Đại học Sư phạm
Hơn 2.000 học sinh tham gia đánh giá năng lực vào lớp 6 Trường THCS Năng khiếu Đại học Sư phạm

Chiều 2/6/2026, Trường THCS Năng khiếu Đại học Sư phạm (trực thuộc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) tổ chức đánh giá năng lực cho hơn 2.400 học sinh tham gia kỳ tuyển sinh lớp 6 năm học 2026 - 2027.

Chia sẻ:

doanh nghiệp - Sản phẩm - Dịch vụ

Các đơn vị thông tin của TTXVN