Kiểm tra công tác chuẩn bị thi tốt nghiệp THPT tại Đắk Lắk

Chiều 2/7, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo do Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc làm Trưởng đoàn đã kiểm tra công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021 và làm việc với Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021 tỉnh Đắk Lắk.
Chú thích ảnh
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc phát biểu tại buổi làm việc. 

Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk, tính đến chiều 2/7, tỉnh có 5 ca mắc COVID-19, trong đó có 4 ca đã điều trị khỏi bệnh, 1 ca ghi nhận gần nhất vào ngày 28/6. Tính đến ngày 30/6, tỉnh có 2 thí sinh bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh COVID-19 (1 thí sinh nằm trong khu phong tỏa và 1 thí sinh là F2). Để đảm bảo “mục tiêu kép” vừa tổ chức kỳ thi nghiêm túc, an toàn, vừa phòng chống dịch bệnh COVID-19 hiệu quả, Sở Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp chặt chẽ với các đơn vị liên quan chuẩn bị chu đáo về mọi mặt. Đặc biệt, tại các điểm thi đều triển khai đầy đủ các phương án phòng dịch và đảm bảo y tế, thực hiện nghiêm túc 5K, phun khử khuẩn, chuẩn bị trang thiết bị y tế, nước rửa tay, khẩu trang phát cho thí sinh tham gia kỳ thi.

Bên cạnh đó, ngành Giáo dục cũng phối hợp với các đơn vị liên quan để đảm bảo vấn đề an toàn thực phẩm xung quanh các điểm thi, điều tiết giao thông tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh di chuyển đến các điểm thi. Các địa phương cũng triển khai kế hoạch hỗ trợ thí sinh có hoàn cảnh khó khăn việc đi lại, ăn ở, đồng thời lên phương án ứng phó với thiên tai, mưa lũ nhằm tạo mọi điều kiện tốt nhất cho tất cả thí sinh tham dự kỳ thi an toàn.

Chú thích ảnh
Quang cảnh buổi làm việc. 

Trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh COVID-19, nhất là việc Đắk Lắk đang điều trị 1 trường hợp mắc COVID-19 vừa ghi nhận và các tỉnh giáp ranh như Gia Lai, Phú Yên cũng ghi nhận những ca mắc COVID-19 mới trong những qua, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc đề nghị tỉnh Đắk Lắk cần xây dựng phương án chi tiết dự phòng các tình huống phát sinh, nhất là về ứng phó với các tình huống liên quan đến dịch COVID-19 có thể xảy ra trong kỳ thi để xử lý kịp thời. Tại mỗi điểm thi cần tăng cường cán bộ y tế và thêm số lượng các phòng thi dự phòng để ứng phó trong tình huống phát sinh những trường hợp có yếu tố dịch tễ với COVID-19; trước và sau các buổi thi phải đảm bảo không xảy ra tình trạng thí sinh, người nhà tụ tập đông người để đảm bảo yếu tố phòng, chống dịch.

“Ban Chỉ đạo thi của tỉnh và các đơn vị liên quan tiếp tục chỉ đạo thực hiện nghiêm quy chế thi, không được chủ quan, cần cẩn thận từ khâu nhỏ nhất để đảm bảo tuyệt đối kỳ thi diễn ra nghiêm túc và đúng quy chế; đảm bảo an ninh trật tự, an toàn thông tin tại khu vực thi; không để xảy ra tình trạng gian lận trong thi cử, lộ đề thi, đảm bảo công tác chấm thi hiệu quả, tuyệt đối không để xảy ra tiêu cực”, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh.

Chú thích ảnh
Đoàn công tác kiểm tra khu vực chấm bài thi tại trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk. 

Trước đó, Đoàn đã tổ chức kiểm tra khu vực in sao đề thi, khu vực làm phách, chấm thi và cơ sở vật chất tại một số điểm thi trên địa bàn tỉnh. Qua kiểm tra, Đoàn công tác đánh giá cao công tác chuẩn bị cho kỳ thi tại tỉnh Đắk Lắk, từ khâu tập huấn cán bộ tham gia phục vụ kỳ thi đến khâu in sao đề thi, vận chuyển đề thi về điểm thi và bảo quản đề thi đều theo đúng quy định, đặc biệt là khâu in sao đề thi đã chọn được vị trí tương đối biệt lập, đủ điều kiện để cho các cán bộ thực hiện nhiệm vụ được giao.

Phát biểu tại buổi làm việc, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk H’Yim Kđoh khẳng định: Tỉnh rất quan tâm đến công tác chuẩn bị và tập trung mọi nguồn lực nhằm đạt “mục tiêu kép” là vừa tổ chức kỳ thi an toàn vừa nghiêm túc và đúng quy chế. Đối với những nội dung Đoàn công tác đã nêu, trong những ngày tới, Ban Chỉ đạo thi của tỉnh sẽ tiếp tục chỉ đạo các đơn vị liên quan hoàn thiện những khâu chuẩn bị cuối cùng để phục vụ kỳ thi. Đặc biệt, thực hiện đầy đủ các quy định liên quan đến phòng, chống dịch bệnh COVID-19 để đảm bảo kỳ thi diễn ra an toàn.

Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021 tỉnh Đắk Lắk có 19.858 thí sinh đăng ký dự thi, có 32 điểm thi với 841 phòng thi trên địa bàn 15 huyện, thị xã và thành phố.

Tin, ảnh: Tuấn Anh (TTXVN)

Dành cho bạn

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Theo Quyết định số 147/2026/QĐ-UBND ngày 19/10/2026 của UBND thành phố Hà Nội về việc quy định danh mục các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi các dịch vụ theo tiêu chí dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng đối với cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao từ năm học 2026-2027, tiền ăn bữa trưa có mức trần 40.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp mầm non và 50.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp tiểu học, trung học.

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Học kỳ I năm học 2026-2027 đã đi qua gần nửa chặng đường song phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2027-208 vẫn chưa được công bố chính thức. Điều này khiến nhiều phụ huynh và học sinh lớp 9 ở Hà Nội băn khoăn, mong ngóng. Ghi nhận từ các phụ huynh và học sinh, việc công bố sớm phương án thi sẽ giúp học sinh chủ động sắp xếp, phân bổ thời gian ôn tập, chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi này.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm triển khai bồi dưỡng, đánh giá và công nhận năng lực sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, đáp ứng những yêu cầu mới của hoạt động nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, đổi mới sáng tạo, bảo đảm và cải tiến chất lượng giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng, đánh giá, công nhận năng lực sư phạm cho giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.