Học sinh Việt Nam đạt thành tích cao tại Kỳ thi IOM lần thứ 6

Thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, đội tuyển học sinh Hà Nội đại diện cho Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic quốc tế dành cho các thành phố lớn (IOM) lần thứ 6 do thành phố Moskva (Liên bang Nga) tổ chức, diễn ra từ ngày 6 - 13/12, đã giành giải Nhì đồng đội, top 5 thành phố xuất sắc nhất trong vòng thi tốc độ Bliz-contest.
Chú thích ảnh
Đoàn học sinh Hà Nội đại diện Việt Nam tham dự kỳ thi. Ảnh: TTXVN phát

Toàn đội đạt thành tích cao với 1 huy chương Vàng, 6 huy chương Bạc. Đây là lần thứ ba Việt Nam cử đội tuyển tham dự kỳ thi này.

Đội học sinh Hà Nội gồm 8 học sinh Trường Trung học phổ thông Chuyên Hà Nội - Amsterdam tranh tài ở 4 bộ môn: Toán học, Vật lý, Hóa học, Tin học (mỗi môn 2 học sinh). Tham gia cuộc thi, các học sinh phải trải qua 2 vòng thi gồm: vòng 1 thi tốc độ và vòng 2 thi chính thức. Các câu hỏi trong đề thi mang tính hàn lâm và tính thực tế cao. Ban Giám khảo gồm các nhà khoa học và giáo sư nổi tiếng từ nhiều nước trên thế giới.

Ngoài các giải đồng đội, đoàn học sinh Hà Nội đại diện cho Việt Nam còn giành các giải cá nhân, gồm: 1 huy chương Vàng thuộc về em Nguyễn Trí Đức (môn Hóa học); 6 huy chương Bạc thuộc về các em Trần Trung Kiên (môn Hóa học); Trần Đình Dũng và Nguyễn Mạnh Đức (môn Vật lý); Nguyễn Anh Quân và Nguyễn Gia Bảo (môn Tin học); Cao Thúy An (môn Toán học).

Năm 2021, bước sang năm thứ hai trong bối cảnh toàn cầu ứng phó với đại dịch COVID-19, nhằm phòng bệnh và nâng cao các biện pháp an toàn phòng chống dịch, chính quyền thành phố Moscva tiếp tục tổ chức Kỳ thi Olympic quốc tế dành cho các thành phố lớn lần thứ 6 theo hình thức trực tuyến kết hợp đa địa điểm. Tham gia kỳ thi có 35 đội từ các thành phố lớn thuộc các quốc gia, vùng lãnh thổ trên thế giới. Ngoài ra, trong kỳ thi năm 2021, tại vòng thi tốc độ (Bliz-contest - theo thể thức thi đồng đội) còn có sự góp mặt của thêm 46 trường phổ thông khác trên thế giới và 234 trường của thành phố Moskva.   

Kỳ thi Olympic quốc tế IOM dành cho học sinh từ 14-18 tuổi các thành phố lớn trên thế giới lần đầu tiên được tổ chức vào năm 2016, với sự tham gia của 22 đội thi đại diện các thành phố thuộc 18 quốc gia. Đến năm 2019, kỳ thi đã được mở rộng với  sự tham gia của 45 thành phố của 32 quốc gia, vùng lãnh thổ trên thế giới như: Moskva, St.Petersburg, Berlin, Dresden, Frankfurt, Boston, New York, Bắc Kinh, Thượng Hải, Budapest, Helsinki, Hong Kong, Jakarta, Madrid...

Nguyễn Cúc (TTXVN)

Dành cho bạn

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Theo Quyết định số 147/2026/QĐ-UBND ngày 19/10/2026 của UBND thành phố Hà Nội về việc quy định danh mục các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi các dịch vụ theo tiêu chí dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng đối với cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao từ năm học 2026-2027, tiền ăn bữa trưa có mức trần 40.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp mầm non và 50.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp tiểu học, trung học.

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Học kỳ I năm học 2026-2027 đã đi qua gần nửa chặng đường song phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2027-208 vẫn chưa được công bố chính thức. Điều này khiến nhiều phụ huynh và học sinh lớp 9 ở Hà Nội băn khoăn, mong ngóng. Ghi nhận từ các phụ huynh và học sinh, việc công bố sớm phương án thi sẽ giúp học sinh chủ động sắp xếp, phân bổ thời gian ôn tập, chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi này.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm triển khai bồi dưỡng, đánh giá và công nhận năng lực sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, đáp ứng những yêu cầu mới của hoạt động nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, đổi mới sáng tạo, bảo đảm và cải tiến chất lượng giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng, đánh giá, công nhận năng lực sư phạm cho giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.