10 cơ sở giáo dục đại học Việt Nam trong Bảng xếp hạng đại học thế giới QS

Ngày 19/6, Tổ chức xếp hạng QS (Quacquarelli Symonds) đã công bố kết quả Bảng xếp hạng đại học thế giới QS World University Rankings 2026 (QS WUR 2026), trong đó, có sự góp mặt của 10 cơ sở đào tạo Việt Nam.

Cụ thể: Đại học Duy Tân (thứ hạng 482); Trường Đại học Tôn Đức Thắng (thứ hạng 684); Đại học Quốc gia Hà Nội (vị trí 761-770); Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (801-850); Trường Đại học Văn Lang (1001-1200); ba cơ sở đào tạo cùng ở vị trí 1201-1400 là: Trường Đại học Cần Thơ; Đại học Bách khoa Hà Nội và Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh; hai cơ sở đào tạo trong nhóm 1401+ là Trường Đại học Huế và Trường Đại học Đà Nẵng.

Như vậy so với năm trước, Việt Nam thêm 4 trường đại học có tên trong bảng xếp hạng này là: Trường Đại học Văn Lang; Trường Đại học Cần Thơ; Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh và Trường Đại học Đà Nẵng. Cùng với đó, có 4 trường gia tăng vị trí trên bảng xếp hạng là: Đại học Duy Tân, Trường Đại học Tôn Đức Thắng; Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

Trong kỳ xếp hạng lần này, QS WUR 2026 đã xếp hạng cho 1.501 cơ sở giáo dục đại học trong tổng số 8.467 cơ sở giáo dục đại học tham gia từ 106 quốc gia và vùng lãnh thổ; có 112 cơ sở giáo dục đại học lần đầu tiên được xếp hạng.

Bảng xếp hạng QS WUR 2026 tiếp tục sử dụng bộ phương pháp nghiên cứu bao gồm 9 tiêu chí và không có sự thay đổi trọng số so với kỳ xếp hạng trước. Cụ thể: Uy tín học thuật 30%; Uy tín tuyển dụng 15%; Tỷ lệ cán bộ khoa học/người học 10%; Số trích dẫn/cán bộ khoa học 20%; Tỷ lệ cán bộ khoa học quốc tế 5%; Tỷ lệ người học quốc tế 5%; Mạng lưới nghiên cứu quốc tế 5%; Tỷ lệ có việc làm của người học tốt nghiệp 5%; Phát triển bền vững 5%.

Khu vực Đông Nam Á có 95 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng tại Bảng xếp hạng QS WUR 2026. Trong đó, Malaysia là quốc gia Đông Nam Á có nhiều cơ sở giáo dục được xếp hạng nhất (32), tiếp theo là Indonesia (26), Thái Lan (15), Việt Nam (10), Philippines (6), Singapore (4) và Brunei (2). Tuy chỉ có 4 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng nhưng Singapore vẫn cho thấy vị thế hàng đầu khi có 2 cơ sở giáo dục đại học trong nhóm 15 thế giới: Đại học Quốc gia Singapore (NUS) vị trí thứ 8 và Đại học Công nghệ Nanyang (NTU) vị trí thứ 12.

Việt Hà (TTXVN)

Dành cho bạn

Thay đổi cách nhìn nhận về môn học Lịch sử

Thay đổi cách nhìn nhận về môn học Lịch sử

Môn Lịch sử từng có thời gian bị xem là môn phụ hay môn học thuộc lòng do phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá cũ. Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 mang đến những thay đổi căn bản ra sao để giải quyết bài toán này và hình thành bản lĩnh công dân cho học sinh.

Tháo gỡ khó khăn, nâng cao hiệu quả vận hành hệ thống giáo dục

Tháo gỡ khó khăn, nâng cao hiệu quả vận hành hệ thống giáo dục

Sau gần một tháng bước vào năm học 2026-2027, các hoạt động chỉ đạo của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo vẫn tiếp tục tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm: bảo đảm cung ứng sách giáo khoa, giải quyết tình trạng thừa, thiếu giáo viên và nâng cao hiệu quả vận hành hệ thống trường học. Đây là những nhiệm vụ vừa cấp thiết đối với năm học mới, vừa đặt nền tảng cho đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng và bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, theo Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng mô hình phát triển mới cho địa phương

Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng mô hình phát triển mới cho địa phương

Việt Nam đang bước vào kỷ nguyên phát triển mới với khát vọng đến năm 2030 trở thành nước đang phát triển có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao và thuộc nhóm 30 nền kinh tế hàng đầu thế giới. Bối cảnh đó đòi hỏi các tỉnh, thành phố bứt phá mạnh mẽ về thể chế, quản trị và khoa học công nghệ; đồng thời đặt ra yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực công và giải quyết bài toán về mô hình phát triển mới cho địa phương tăng trưởng hai con số.

Tiếp sức mùa thi: Ba thập niên đồng hành cùng thí sinh

Tiếp sức mùa thi: Ba thập niên đồng hành cùng thí sinh

Chiều 26/9, tại Nhà Văn hóa Sinh viên, Hội Sinh viên Việt Nam TP Hồ Chí Minh phối hợp các đơn vị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm Chương trình Hỗ trợ thí sinh thi đại học, cao đẳng (1997–2026), 25 năm Chương trình “Tiếp sức mùa thi” (2001-2026), đồng thời tổng kết, khen thưởng chương trình năm 2026.