Tại Tuần phim giới thiệu, quảng bá những tác phẩm điện ảnh tiêu biểu về đề tài thiếu nhi của Việt Nam và Thụy Điển tới công chúng; đồng thời tăng cường giao lưu, hợp tác văn hóa giữa hai quốc gia thông qua điện ảnh. Thông qua các bộ phim giàu giá trị nhân văn, tuần phim góp phần giáo dục thẩm mỹ, bồi dưỡng tâm hồn và khơi gợi khả năng sáng tạo cho thiếu nhi.
Lễ khai mạc diễn ra vào ngày 1/6 với hai bộ phim được trình chiếu: Phim hoạt hình Việt Nam “Đáng đời thằng cáo” của đạo diễn Lê Minh Hiền và phim truyện Thụy Điển “Pippi tất dài” của đạo diễn Olle Hellbom.
Trong 5 ngày diễn ra, tuần phim giới thiệu nhiều tác phẩm phim truyện Thụy Điển và phim hoạt hình Việt Nam dành cho khán giả thiếu nhi dưới 16 tuổi. Nhiều tác phẩm hoạt hình Việt Nam quen thuộc và giàu giá trị nghệ thuật được lựa chọn trình chiếu như: “Chuyện ông Gióng”, “Mèo con”, “Con sáo biết nói” của NSND Ngô Mạnh Lân; “Đại hành Hoàng đế” của NSƯT Trịnh Lâm Tùng; cùng các phim hoạt hình mới sản xuất năm 2024 như “Chiếc lông gà hư hỏng”, “Hàng xóm láng giềng”, “Sâu khoang hóa bướm”, “Ngọn đèn ấm áp”…
Phía điện ảnh Thụy Điển giới thiệu các tác phẩm chuyển thể từ sáng tác nổi tiếng của nhà văn Astrid Lindgren như: “Pippi tất dài”, “Ronja - Con gái tên tướng cướp” và “Anh em nhà Sư tử”. Trong đó, phim “Anh em nhà Sư tử” được phổ biến tới khán giả dưới 13 tuổi với điều kiện xem cùng cha mẹ hoặc người giám hộ.
Bên cạnh hoạt động chiếu phim, trong ngày khai mạc, Nhà xuất bản Kim Đồng sẽ giới thiệu tới công chúng ấn bản tiếng Việt của 4 tập truyện tranh nổi tiếng về cô bé Pippi gồm: “Bạn có quen Pippi”, “Pippi đi mua sắm”, “Pippi trên đảo kì khôi” và “Pippi giải cứu Giáng sinh”. Đồng thời, chương trình còn tổ chức mini-game đố vui liên quan tới bộ phim “Pippi tất dài”, tạo sân chơi văn hóa lành mạnh, bổ ích cho thiếu nhi.
Theo Ban tổ chức, Tuần phim Thiếu nhi Việt Nam - Thụy Điển không chỉ mang đến những giờ phút giải trí ý nghĩa mà còn giúp các em nhỏ tiếp cận nhiều loại hình nghệ thuật từ văn học đến điện ảnh, góp phần nuôi dưỡng tình yêu nghệ thuật và khả năng tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, sáng tạo.
