#Trung học Cơ sở

Sáng 5/9/2026, Phó Thủ tướng Phạm Thị Thanh Trà dự Lễ khai giảng tại Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở xã A Lưới 3, thành phố Huế.

Sáng 5/9, trong không khí hân hoan của ngày khai giảng năm học 2026-2027, bảy Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở ở Nghệ An đón những học sinh đầu tiên trong ngôi trường mới.

Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Mẫu Sơn, xã Mẫu Sơn là một trong 4 ngôi trường nội trú liên cấp ở các xã biên giới của tỉnh Lạng Sơn đón học sinh vào học năm học mới 2026 - 2027.

Sau thời gian khẩn trương thi công, Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở A Lưới 3 (thành phố Huế) đã cơ bản hoàn thành, khoác lên mình diện mạo khang trang, hiện đại, sẵn sàng đón học sinh bước vào năm học 2026 - 2027.

Sau thời gian khẩn trương thi công, hai Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở tại xã A Lưới 4 và xã A Lưới 3 (thành phố Huế) đã cơ bản hoàn thành, khoác lên mình diện mạo khang trang, hiện đại, sẵn sàng đón học sinh bước vào năm học 2026-2027.

Ngày 28/8, Bộ Công an phối hợp với tỉnh Nghệ An tổ chức Lễ công bố quyết định thành lập Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông nội trú Văn hóa Công an nhân dân VI, nhằm tạo môi trường học tập, rèn luyện toàn diện cho con thương binh, liệt sĩ Công an nhân dân, học sinh có hoàn cảnh khó khăn và trẻ em vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số...

Sau khi Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ công bố điểm chuẩn trúng tuyển vào lớp 10 năm học 2026 - 2027, hệ thống trường trung học phổ thông công lập tuyển 32.385 học sinh trên tổng chỉ tiêu 34.273, vẫn còn gần 1.900 chỉ tiêu chưa sử dụng.

Để kịp phục vụ cho năm học mới 2026-2027, các công trường xây dựng 7 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới của tỉnh Gia Lai đang khẩn trương đẩy nhanh tiến độ thi công. Cùng với thi công, ngành Giáo dục và các địa phương cũng thông báo tuyển sinh, chuẩn bị nhân sự và trang thiết bị để các trường có thể hoạt động ngay khi bàn giao.

Phó Thủ tướng Chính phủ Phạm Thị Thanh Trà ký văn bản số 777/TTg-TCCV ngày 10/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu vừa ký Công điện số 50/CĐ-TTg ngày 20/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ về việc đẩy nhanh tiến độ triển khai xây dựng, bảo đảm chất lượng các trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở tại các xã biên giới đất liền.

Điện Biên đang bước vào mùa mưa, cũng là thời điểm các dự án trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại các xã biên giới bước vào giai đoạn nước rút để kịp đón năm học mới 2026-2027. Trước những diễn biến bất lợi của thời tiết, các nhà thầu đang linh hoạt điều chỉnh phương án tổ chức sản xuất, siết chặt các biện pháp bảo đảm an toàn lao động và chất lượng công trình, quyết tâm giữ vững tiến độ đã đề ra.

Chỉ còn khoảng 2 tháng trước thời điểm dự kiến bàn giao, không khí thi công tại các dự án Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Sơn Kim 1 và Hương Khê (tỉnh Hà Tĩnh) đang diễn ra khẩn trương. Trên các công trường, trên 350 kỹ sư, công nhân làm việc liên tục nhiều ca trong ngày, chạy đua với thời gian để hoàn thành công trình đúng tiến độ, đáp ứng yêu cầu đưa vào sử dụng trước năm học mới.

Đến cuối tháng 6/2026, 4 trường học liên cấp biên giới được khởi công từ cuối năm 2025 tại các xã Rờ Kơi, Mô Rai, Dục Nông và Sa Loong đã đạt tiến độ thi công từ 52 - 83%; trong đó, Trường Phổ thông nội trú liên cấp tiểu học - trung học cơ sở xã Mô Rai có tiến độ thi công thấp nhất khi mới đạt 52%.

Trước áp lực cạnh tranh vào lớp 10 công lập, mô hình đào tạo hệ 9+ tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đang trở thành lựa chọn phù hợp với nhiều học sinh sau tốt nghiệp Trung học cơ sở. Không chỉ giúp người học vừa hoàn thành chương trình văn hóa Trung học phổ thông, vừa được đào tạo nghề, hình thức đào tạo này còn tạo cơ hội tham gia thị trường lao động sớm với kỹ năng nghề vững vàng, đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng của doanh nghiệp.

Thực hiện Kết luận của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới, tỉnh Cao Bằng đang khẩn trương tăng tốc triển khai đồng loạt 11 dự án trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở. Đây là nhiệm vụ chính trị đặc biệt quan trọng nhằm tạo điều kiện học tập, sinh hoạt cho học sinh vùng biên, góp phần nâng cao dân trí, giữ vững an ninh - quốc phòng và phát triển kinh tế - xã hội địa phương.

Thực hiện chủ trương của Chính phủ và chỉ đạo của UBND tỉnh Gia Lai về xây dựng hệ thống Trường Phổ thông Nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở tại các xã biên giới, những ngày này, trên công trường xây dựng Trường Phổ thông Nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở xã Ia Púch, không khí lao động đang diễn ra khẩn trương.

Thành phố Huế đang quyết liệt tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng các trường nội trú liên cấp xã biên giới A Lưới 3, A Lưới 4.

Giữa áp lực kỳ thi vào lớp 10 ngày càng lớn, nhiều trường Trung học cơ sở tại Phú Thọ đang đẩy mạnh tư vấn hướng nghiệp, phân luồng học sinh từ sớm. Việc định hướng học Trung học phổ thông, học nghề hay giáo dục thường xuyên không chỉ giúp giảm áp lực thi cử mà còn mở ra nhiều cơ hội lập nghiệp phù hợp với năng lực và nhu cầu thị trường lao động.

Mặc dù đã hoàn thiện thiết kế bản vẽ, đầy đủ mặt bằng thi công nhưng 7 dự án trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới của tỉnh Gia Lai lại chưa đảm bảo tiến độ đề ra. Nguyên nhân là do các dự án này đều nằm xa trung tâm, điều kiện sinh hoạt khó khăn nên rất khó thu hút nguồn lao động, nhất là lao động có tay nghề - yếu tố quyết định tiến độ các công trình vùng biên.

Kết thúc bậc Trung học cơ sở, học sinh lớp 9 ở Nghệ An đứng trước hai ngưỡng cửa: tiếp tục theo học Trung học phổ thông hoặc chuyển hướng sang đào tạo nghề. Dù theo hướng nào, yếu tố cốt lõi vẫn phải là đúng người, đúng đối tượng và phù hợp với năng lực, sở trường của học sinh. Việc phân luồng đang được các nhà trường phối hợp với gia đình, xã hội triển khai trên tinh thần tự nguyện cao nhất.