Lan tỏa giá trị cội nguồn qua hoạt động giáo dục về thời kỳ Hùng Vương

Ngày 25/4, Bảo tàng Vĩnh Long phối hợp các đơn vị tổ chức chương trình giáo dục “Lễ hội Hùng Vương - Cội nguồn dân tộc”. 
Chú thích ảnh
Học sinh nghe thuyết minh về ý nghĩa ngày Giỗ Tổ Hùng Vương và tín ngưỡng thờ cúng Vua Hùng.

Tham gia chương trình, gần 200 học sinh đã dâng hương tại Nhà thờ Quốc Tổ (Bảo tàng tỉnh Vĩnh Long), nghe thuyết minh triển lãm chuyên đề “Tìm hiểu về thời kỳ Hùng Vương qua tư liệu, hình ảnh” và tham gia phần thi “Rung chuông vàng” tìm hiểu các kiến thức về thời kỳ Hùng Vương. Đây là hoạt động ngoại khóa ý nghĩa nhằm giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn về thời kỳ Hùng Vương, qua đó giáo dục truyền thống yêu nước, lòng biết ơn đối với các Vua Hùng và các bậc tiền nhân, góp phần củng cố tinh thần đoàn kết trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Song song với các hoạt động giáo dục, chương trình còn tổ chức các trò chơi dân gian biểu diễn múa rối nước, tạo không gian trải nghiệm văn hóa, giúp học sinh hòa mình vào các giá trị truyền thống, mở rộng hiểu biết thực tiễn.

Em Nguyễn Thư Kỳ, Trường Trung học Cơ sở Tân Hạnh (phường Tân Hạnh) cho biết, dịp này em cùng các bạn được tham quan bảo tàng, dâng hương tưởng nhớ các Vua Hùng và tham gia nhiều hoạt động như múa rối nước, trò chơi dân gian. Được nghe giới thiệu về lịch sử thời kỳ Hùng Vương và ý nghĩa ngày Giỗ Tổ giúp em hiểu rõ hơn về lịch sử dân tộc, vun đắp tình yêu quê hương, đất nước, đồng thời tích lũy thêm kiến thức và kinh nghiệm. 

Chú thích ảnh
Học sinh tham gia hội thi Rung chuông vàng với chủ đề “Lễ hội Hùng Vương - Cội nguồn dân tộc”.

Em Nguyễn Thảo Quyên, Trường Trung học Cơ sở Tân Hạnh (phường Tân Hạnh) bày tỏ phấn khởi khi được tham gia các hoạt động trong chương trình. Theo em, những hoạt động trải nghiệm đã giúp việc tiếp cận kiến thức lịch sử trở nên sinh động, dễ nhớ hơn. Chuyến tham quan, trải nghiệm cũng để lại nhiều ấn tượng sâu sắc, giúp em hiểu hơn về công lao dựng nước của các thế hệ cha ông, từ đó thêm trân trọng những giá trị lịch sử của dân tộc.

Thầy Trần Thanh Sang, Tổng phụ trách Đội Trường Trung học Cơ sở Tân Hạnh cho biết, chương trình góp phần rèn luyện kỹ năng sống, bồi đắp tình yêu quê hương, đất nước cho học sinh. Bên cạnh kiến thức được học trong nhà trường, các hoạt động trải nghiệm thực tế giúp học sinh bổ sung, tiếp cận kiến thức lịch sử một cách sinh động, qua đó lan tỏa những giá trị cội nguồn thông qua giáo dục về thời kỳ Hùng Vương.

Lễ Giỗ Tổ Hùng Vương năm nay, Bảo tàng Vĩnh Long tổ chức nhiều hoạt động như: Trưng bày sách, giới thiệu văn hóa đọc; triển lãm tư liệu, hình ảnh về thời kỳ Hùng Vương; tổ chức chương trình giáo dục trải nghiệm cho học sinh; phối hợp thực hiện các chương trình biểu diễn cải lương và múa rối nước. Thông qua các hoạt động, Bảo tàng hướng đến xây dựng không gian mở phục vụ học sinh, sinh viên và du khách tham quan, dâng hương tưởng nhớ, tìm hiểu lịch sử thời kỳ Vua Hùng, qua đó hình thành nếp sinh hoạt văn hóa thường niên, thu hút đông đảo người dân tham gia mỗi dịp Giỗ Tổ.

Tin, ảnh: Lê Thúy Hằng (TTXVN)

Dành cho bạn

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.