TP Hồ Chí Minh: 80% trung tâm ngoại ngữ phải đóng cửa hoặc giải thể do dịch COVID-19

Chiều 21/2, ông Trịnh Duy Trọng, Trưởng phòng Chính trị tư tưởng, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cho biết, theo thống kê, có đến 80% trung tâm ngoại ngữ tại TP Hồ Chí Minh phải đóng cửa ngưng hoạt động hoặc giải thể trong thời gian qua.

Lý giải về việc các trung tâm ngoại ngữ phải ngưng hoạt động, giải thể trong thời gian qua, ông Trịnh Duy Trọng cho rằng, nguyên nhân chính là do ảnh hưởng của dịch COVID-19.

Chú thích ảnh
Ông Trịnh Duy Trọng cho biết, 80% trung tâm ngoại ngữ bị giải thể do ảnh hưởng của dịch COVID-19. Ảnh: TTBC

Theo ông Trịnh Duy Trọng, những trung tâm ngoại ngữ được Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cấp phép hoạt động, khi muốn giải thể phải thực hiện theo quy định giải thể, trong đó có quy định về việc đảm bảo quyền lợi cho người học và người lao động làm việc tại trung tâm, trước khi được Sở ban hành quyết định giải thể trung tâm.

Đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cho biết, trong thời gian qua, Sở nhận được phản ánh của người dân về việc không liên hệ được với các trung tâm ngoại ngữ sau dịch. Qua phản ánh của người dân, Sở đã tiến hành rà soát và nhận thấy hầu hết những trung tâm ngoại ngữ này chưa được Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cấp phép hoạt động.

Ông Trịnh Duy Trọng cho biết, đối với những trung tâm ngoại ngữ chưa được cấp phép hoạt động, Sở Giáo dục và Đào tạo đã hướng dẫn người dân liên hệ với công an để được giải quyết, bởi đây không thuộc thẩm quyền giải quyết của Sở. Riêng đối với những trung tâm đã được Sở cấp phép hoạt động, Sở cũng đã mời các chủ đầu tư lên làm việc, tuy nhiên một số chủ đầu tư của các trung tâm ngoại ngữ này vẫn chưa lên làm việc trực tiếp với Sở.

Đan Phương/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Làm rõ việc thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường

Làm rõ việc thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường

Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT về quản lý hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học đặt ra yêu cầu cốt lõi là bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, ngăn ngừa tình trạng lạm dụng thời gian học tập, gây áp lực tài chính đối với học sinh, phụ huynh.

Hưng Yên: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Hưng Yên: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, tỉnh Hưng Yên chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, mở rộng cơ hội thực hành ngoại ngữ cho học sinh, đồng thời xây dựng lộ trình nâng cao năng lực giáo viên và bảo đảm các điều kiện triển khai.

Rộn ràng hành trình 'Lớp học reo vui' đến với các điểm trường

Rộn ràng hành trình 'Lớp học reo vui' đến với các điểm trường

Ngày 27/10, tại thành phố Cần Thơ, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Tập đoàn Thiên Long tổ chức hành trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026, mang ngày hội “Lớp học reo vui” đến với trường Trung học cơ sở Tân Thạnh (xã Tân Thạnh).

Trọng dụng nhân tài: Phát hiện sớm, trao đúng cơ hội bộc lộ khả năng

Trọng dụng nhân tài: Phát hiện sớm, trao đúng cơ hội bộc lộ khả năng

Kết luận số 105-KL/TW Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV về thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển đặt ra yêu cầu cho ngành giáo dục: Phát hiện sớm và nuôi dưỡng nhân tài bằng cơ chế thực chất.