Thí sinh hoàn thành môn thi Ngữ văn, đánh giá đề không quá khó

Các thí sinh đã hoàn thành xong môn thi đầu tiên trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT, đa số thí sinh nhận định đề thi năm nay không quá khó nhưng hơi dài.

Tại điểm thi trường THPT Hoài Đức B, Hà Nội, những thí sinh đầu tiên ra khỏi phòng thi với tâm trạng khá thoải mái.

Chú thích ảnh
Những thí sinh đầu tiên ra khỏi điểm thi.

 Thí sinh Nguyễn Duy Thành, Trường THPT Vạn Xuân, Hoài Đức, chia sẻ sau buổi thi:

Tại điểm thi trường THPT Thủ Đức, TP Hồ Chí Minh, đa số thí sinh thi theo đề chương trình mới 2018 đều cho rằng, đề thi năm nay khó ở phần câu hỏi nghị luận xã hội.

Thí sinh Gia Huy đánh giá, đề thi Ngữ văn năm nay "hơi lạ", câu nghị luận xã hội hỏi rộng, nên có phần bối rối khi đọc đề và tìm ngữ liệu để làm bài.

Còn thí sinh Bích Phương, Trường THPT Bách Việt, cho biết: "Trong các phần của đề thi, câu nghị luận xã hội khó nhất, nhưng đối với em cũng là hay nhất, bởi nó khơi dậy lòng yêu nước và ở vùng trời nào cũng là Tổ quốc, nếu mình hướng tới".  

Thí sinh Hà Thanh, Trường THPT Thủ Đức nhận xét đề thi năm nay:

Tại điểm thi trường THPT Yên Hoà (Hà Nội), các thí sinh đầu tiên ra khỏi điểm thi bày tỏ vui mừng sau khi hoàn thành bài thi. Phụ huynh đứng chật kín đường, tiếp lửa tinh thần cho thí sinh.

Hình ảnh các thanh niên tình nguyện và phụ huynh đứng vỗ tay chào đón các thí sinh sau khi hoàn thành bài thi môn Ngữ văn:

Chú thích ảnh
Lực lượng tình nguyện chào đón các thí sinh sau khi hoàn thành bài thi.
Chú thích ảnh
Chú thích ảnh
Phụ huynh chờ đón con sau buổi thi.

Tại điểm thi Trường THCS Thanh Xuân, Hà Nội:

Chú thích ảnh
Thí sinh ra về sau buổi thi.
Chú thích ảnh
Phụ huynh động viên con đã hoàn thành bài thi.
Chú thích ảnh
Chia sẻ sau giờ thi.

Thí sinh Nguyễn Anh Đức, học sinh Trường THPT Khương Đình (Hà Nội), bị đứt gân tay trước ngày thi, được bố mẹ đưa đi thi. Thí sinh cho biết, đã làm bài khá ổn môn Ngữ văn. "Môn Ngữ văn chỉ là môn mà em thi lấy điểm để xét tốt nghiệp THPT chứ không phải môn học thuộc nhóm tổ hợp xét tuyển mà mình hướng đến", Nguyễn Anh Đức chia sẻ. 

Chú thích ảnh
 Thí sinh Nguyễn Anh Đức, học sinh Trường THPT Khương Đình (Hà Nội), bị đứt gân tay trước ngày thi được bố mẹ đưa đi thi.

Với các thí sinh thi tự do ở điểm THCS Nguyễn Du, Quận 1, TP Hồ Chí Minh, tâm lý dự thi khá thoải mái.

Chú thích ảnh
Các thí sinh tự do dự thi lần này.
Chú thích ảnh
Tâm trạng xúc động của thí sinh sau buổi thi.
Chú thích ảnh
Niềm vui của các thí sinh sau khi ra khỏi phòng thi.

Thí sinh Hồ Đại Thắng cho biết: Đề thi năm nay vừa sức, nhiều thí sinh khá thuận lợi khi đề thiên về xã hội thời đại mới, phù hợp các sự kiện năm nay.

Thí sinh Phan Trần Thiện Nhân cũng chia sẻ: Mong muốn của em là được vào trường Đại học Cảnh sát. Đề thi hôm nay trúng vào nội dung em đã học qua nên khá tự tin, em mong đạt điểm như ý để vào trường mình mong muốn.

Nhóm PV

Dành cho bạn

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Theo Quyết định số 147/2026/QĐ-UBND ngày 19/10/2026 của UBND thành phố Hà Nội về việc quy định danh mục các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi các dịch vụ theo tiêu chí dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng đối với cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao từ năm học 2026-2027, tiền ăn bữa trưa có mức trần 40.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp mầm non và 50.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp tiểu học, trung học.

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Học kỳ I năm học 2026-2027 đã đi qua gần nửa chặng đường song phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2027-208 vẫn chưa được công bố chính thức. Điều này khiến nhiều phụ huynh và học sinh lớp 9 ở Hà Nội băn khoăn, mong ngóng. Ghi nhận từ các phụ huynh và học sinh, việc công bố sớm phương án thi sẽ giúp học sinh chủ động sắp xếp, phân bổ thời gian ôn tập, chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi này.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm triển khai bồi dưỡng, đánh giá và công nhận năng lực sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, đáp ứng những yêu cầu mới của hoạt động nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, đổi mới sáng tạo, bảo đảm và cải tiến chất lượng giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng, đánh giá, công nhận năng lực sư phạm cho giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.